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文档简介
1、 专题复习数形结合之数轴一、知识回顾:1在数轴上怎样比较有理数的大小?2互为相反数的点在数轴上有什么特征?3. |a|在数轴上表示什么意义?二、合作探索:探究一 :数轴与有理数 1将下列各数在数轴上表示出来,并用“”或“”填空:bc_0,ab_0,ca_0; 探究二:数轴与相反数 1如图,数轴的单位长度为1.请回答下列问题:如果点A、B表示的数互为相反数,请在数轴上标出原点O的位置,并写出点C表示的数是 ;点D表示的数是 ; 2在数轴上有A、B两点,如图,怎样移动A、B中的一个点,才能使移动后两个点表示的数互为相反数?3数轴上A点表示5,B、C两点所表示的数互为相反数,且点B到点A的距离为4,
2、求点B和点C所对应的数。探究三:数轴与绝对值 回顾:1|5|在数轴上表示什么意思呢?2|-5|在数轴上表示什么意思呢?(二)探索:1在数轴上表示数5的点与表示数3的点的距离为 2在数轴上表示数5的点与表示数-3的点的距离为 3在数轴上表示数-5的点与表示数-3的点的距离为 (三)发现:如图:数轴上两个点A、B,分别用数m、n表示,那么A、B两点之间的距离为AB= 也就是:数轴上任意两点之间的距离等于这两点对应数的差的绝对值。 反过来|在数轴上表示什么意思呢?(四)运用:1|-3|在数轴上表示什么意思 ?表示_的点与表示_的点之间的距离,若|-3|1,则表示的数为_;(五)提升:1. |x-(-3)|在数轴上表示什么意思 ?2. |+3|在数轴上表示什么意思 ?表示_ 的点与表示_的点之间的距离。若,则表示的数为_;三、归纳总结:曾子曰:“吾日三省吾身。”今天这节复习课就上到这里,请同
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