高中语文 人教课标版 必修 3 语文学习的自我评价课件

1、 学校：金沙中学 执教：张 鲲 语文学习的自我评价 知人者智，知己者明1.通过问卷调查，反思自己语文学习的途径、内容、习惯和方式，通过自我评价调整自己的学习。2.发现自己语文学习的个性并注意发展、运用这种个性去学习、创新。3.就全班的统计数据进行分析，提出一些语文学习中存在的共性问题，想想如何改进，并给老师提一些教学方面的建议。教学目标：图1：高一（12）班语文学习自我评价小组平均分与半期考试小组语文平均分对比图思考：根据上图反映的情况写一条结论，并想想这一结论说明了什么问题。图2：高一（12）班语文学习途径问卷调查统计思考：1.通过问卷调查，反思自己在语文学习途径中存在的问题。 2.通过问卷

2、调查统计，分析班级在语文学习途径中存在的问题，并针对存在的问题提出自己的建议。1.我经常通过看电视、读报、看课外书来学习语文。2.我喜欢通过上网找我需要的学习资料。3.我留意在和同学、老师、亲友聊天过程中学习语文。4.我喜欢参加讨论会，喜欢演讲和辩论，能够抓住机会锻炼口头表达能力。5.我在别的学科中也关注到语文学习。6.我特别重视课堂上的语文学习，这是语文学习的基本途径。7.我乐意参加语文活动，并把它看做学习语文的机会。8.我的计划性强，制定了自己的阅读计划和写作计划。图3：高一（12）班语文学习计划与习惯问卷调查统计思考：1.通过问卷调查，反思自己在语文学习计划与习惯中存在的问题。 2.通过

3、问卷调查统计，分析班级在语文学习计划与习惯中存在的问题，并针对存在的问题提出自己的建议。9.我每天都会安排一点时间独自学习语文，从不间断。10.我清楚地知道一学期做过几次作文，每次有哪些提高。11.老师、同学都称赞我作业认真，书写正确，卷面工整。12.我在课上课下能向老师提出语文学习中的问题。13.我有上课记笔记、课后整理笔记的习惯。14.我每周都会进行复习，并写一些札记。15.在语文学习中有了问题，我乐意跟同学讨论。16.要求自己学会阅读不同文体的文章，学迅速把握文章内容。图4：高一（12）班语文学习内容问卷调查统计思考：1.通过问卷调查，反思自己在语文学习内容中存在的问题。 2.通过问卷调

4、查统计，分析班级在语文学习内容中存在的问题，并针对存在的问题提出自己的建议。17、我努力用不同的文章样式和表达方式来表达我的思想感情。18、我意识到学习语言也是在学习如何思维，我在学习语言的过程中，学会思考。19、我努力掌握考试说明的内容，使学习成绩得到提高。20、我能在生活中有意识地运用所学语文知识，培养实际的语文能力21、我重视课堂学习，也重视课外拓展语文学习的领域。22、我注意语文学习方法。23、我在语文学习中，特别是在阅读和写作中容易动情，且从中受到洗礼和陶冶。图5：高一（12）班语文学习个性问卷调查统计 思考： 1.通过问卷调查统计，分析班级在语文学习个性中存在的问题，并针对存在的问

5、题提出自己的建议。 2.在语文学习的过程中，你有哪些优点？请和同学们交流分享。 24、我对阅读课外书有明显的选择性，总是希望这种选择能有益于语文素养的提高。25、我喜欢平易浅近、生活化的作品，并有自己的评价。26、我喜欢阅读课有思想深度的或有争议的作品，并能进行探讨。27、影响我阅读选择的主要是作品的语言和题材等。28、影响我阅读选择的主要是作品的思想内容。29、在阅读中，我总想读出自己的理解和体会。30、我写作文总想在立意、结构上有新意，有特色。31、除布置的作文外，我有课外写作的爱好。32、我不喜欢用大家都知道的材料来写文章。33、我的语言有自己的特色。34、我特别喜欢某位作家的作品，很想模仿他的语言。调查项目班级平均分学习途径 2.87学习计划与习惯2.46学习内容2.65学习个性3.08得分小计2.76高一（12）班语文学习自我评价问卷调查统计 思考：针对本班语文学习自我评价的问卷调查统计情况，结合实际，给老师提一些教学方面的建议。劝学学习之道无捷径，日累月积有至情。自始而终花未落，半途而废梦难成。书林漫步凭勤奋，学海遨游靠打拼，风雨如