幼儿园中班工作总结拟稿

1、幼儿园中班工作总结拟稿幼儿园中班工作总结幼儿园中班工作总结总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾 、，并做出客观评价的书面材料，它是增长才能的一种好 方法，不妨让我们仔细地完成总结吧。总结怎么写才不会流于 形式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班工作总结，仅供参 考，。幼儿园中班工作总结1中班一学年的学习嬉戏生活过去了，在过去的一学年里， 我们班级几位老师以最大的热忱和干劲投入到各项工作，团结 协作、协作默契，平安、有效地完成了保教任务。整顿班级常 规、根据纲要要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼 儿的活动环境。度过了开心的“六一”儿童节。我们中一班的孩 子们即将进入大班年级。在此

2、，我们对学期工作进行总结，以 使下一阶段的工作得到更多启发和提高。.坚持抓班级常规。林浓、宇元等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活 动；君圣、思容等幼儿在老师的提示帮助下也养成了每天午睡 的好习惯；泽雨、吴蜻等幼儿自理实力有了很大的提高。幼儿 在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看渐渐养成, 实力、学问与技能也得到了进一步的开展。现将本学期的各项 教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工 作的顺当开展。一、保教工作：树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小 弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活 各环节中

3、加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多 数幼儿会在老师的指导下地有依次地穿脱衣服，并会将衣 服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对 幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐性的赐予帮助，另一 方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做, 在我们的努力下，动手实力有了明显的提高。3、在对幼儿 进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身 体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主 动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉 戏，有安排地熬炼各种基本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿 宠爱。我们制作了纸杯着陆伞、飞盘、拉力器等体育玩具，

4、主 动参加幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼 儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家 都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整 合。1、新的纲要公布后，我们开展的活动主要是主题与领域 相结合，由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生 成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周 熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，从他们尚未明 确但有价值的内容中，有选择的干脆提出主题，生成内容来推 动幼儿学习。本学年我们从幼儿感爱好的、并与他们生活休戚 相关的话题习动身，生成了秋天、漂亮的春天等有

5、季 节性的主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，主 动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的 材料，使我们的主题活动更加丰富和深化得到开展。2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材 料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开 设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进行的主题 活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编 了不少好玩好用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿 每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断 增加，激励幼儿探究、觉察，引导幼儿动手动脑主动地与

6、材料 相互作用，幼儿活动的爱好很高。在彩色世界主题活动中, 我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习 制作陀螺，引导幼儿觉察、感受颜色在旋转时的改变。又如： 在燥热的夏天主题活动中，我们在表演区为幼儿供应各种 道具、材料，引导幼儿运用材料合作表现各种天气。为幼儿供 应各种材料，更注意引导幼儿深化的探究，既丰富了主题活动 又使幼儿得到全面的开展。3、重新相识环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了许多的时间和精力，为幼儿布置了美丽 的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿好像早 已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的 仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。

7、在彩色世界 主题活动中，我们变更了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动 室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太美丽了！ ”原来幼 儿最喜爱的是自己真正参加的环境。在以后的各个主题活动中 ,我们随着主题活动的开展，都激励幼儿主动参加环境的创设 ，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创立的乐 趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供 应的材料，也有幼儿提供的图片、照片、物品等，更有幼儿的 视察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充溢和调整， 真正发挥环境的价值。听故事，培育幼儿的倾听习惯。开学

8、初，我们觉察不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却 不能宁静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不 能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好 的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成 良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良 好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前 后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来 讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越 感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事 O在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿 乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我

9、们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿 用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些 胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中二、家长与社区工作：1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的 工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家 进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状 况和安排支配，还结合新纲要将我班的课题探讨向家进步 行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，如: 幼儿采访老师的记录表、视察记录、幼儿自制的“我的小书” 等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进 步，也看到了班级丰富多彩的

10、活动，在家长们心中引起了共鸣, 我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利 用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大 活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了 解各个活动的目的和任务。每月收发的幼儿评估手册也是 我们与家进步行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长举荐了几 种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上仔细具 体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好 表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化 的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长

11、更多的了解孩子 的开展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。2、主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即 将开展，我们通过家园橱窗刚好向家长介绍主题活动的目标和 一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在生 成主题活动过新年中，我们设计家长问卷调查表，请 家长针对运动提出自己的看法，恳切地听取家长的建议和要求。 家长纷纷出谋划策，其中我们采纳了宇元妈妈的建议，胜利开 展了 “大擂台”嬉戏，使每位幼儿都有机会在大家面前表现自 己的特长。在燥热的夏天主题活动中，家长主动协作带着 幼儿收集天气的各种资料，家长供应的信息引发了幼儿参观气 象台的爱好，生成了参观活动，在家长的

12、大力支持与协作下， 使我班的主题活动得以顺当有效的开展。3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。结合 主题活动漂亮的春天我们开展了 “我们去春游”亲子活动, 通过我们的热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子 一起在大草坪上随着热情欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的 嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着快乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐，子涵、劭怡等家长都这么说，这半天的时间实在是过的太 快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加 深了与孩子之间的感情。三、教研工作：1、一年来，我们注意区域活动材料的投放和规那么制定的探 讨，获得了一些阅历。详见林淑玲老师的课题探讨总结。2、坚持做好每周

13、的班级教研工作。保教人员仔细地对一周 来的状况进行总结，找出存在的问题、缘由，并探讨相应 的措施，使每周的工作重点突出，有针对性和实效性。1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有 的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐 习惯还有待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿 乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴， 回答下列问题声音不够洪亮等。3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻, 下学期要加强阅读习惯的培育。幼儿园中班工作总结2时间飞逝，又是一个月匆忙忙忙离我们远去。在这个月里 ,我们两位老师每天都和小挚友欢乐的生活在一起，当

14、孩子们 每天早上高兴奋兴来到幼儿园时，我们的心里有一种说不出的 兴奋与喜悦。九月份对于我们来说是一个收获月，我们班的宝 宝在各方面都有了很大的进步。本学期有幸和x老师一起带可爱 的中班孩子，x老师真的是一位很有爱心、细心和耐性的老师， 方方面面的工作我们都是协商着做的。针对孩子年龄小，又是 刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作一、常规方面开学初，孩子第一次离开家，都有特殊深厚的依恋心情， 对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较 严峻。每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜样子，家长 的担忧和不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多。为了让幼儿 尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，

15、对集体生活产生平安 感，对老师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”，我们在平常经 常表扬单独上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子仿照，对有 进步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的一些孩 子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和激励， 使初入园的孩子感到暖和和平安，并使孩子在情感上受到满意,让孩子们感受到老师的关爱，把孩子的依恋家人的感情转移 到老师的身上。在一日的日常活动中我们都以嬉戏的形式，嬉戏的口吻组 织，尽量让孩子有爱好参加到全部的活动中来。尽量让他们笑 ,让他们乐!一个月下来，哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的 多了，入园心情有了明显的进步。这帮孩子的适应过程比我想 象的要短

16、许多，开学几天哭闹现象就明显少了，换来的是小挚 友高兴奋兴上幼儿园，而且很有礼貌的跟老师说早上好！二、教化教学方面在开学的其次周也就是第三天我们就已经基本可以根据课 程安排进行教学活动了。我们开展了我上幼儿园的主题活 动。在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具 、唱歌、念儿歌等，还带着孩子参观漂亮的园舍，童趣的环境 、宽松的气氛，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的 开心，不知不觉爱上了幼儿园。在教学活动中还通过让孩子唱唱歌曲我上幼儿园、念 念儿歌幼儿园里真欢乐等一系列活动，让孩子进一步感受 上幼儿园是件多么欢乐的事。十月一通过儿歌的形式让幼 儿了解十月一是祖国的生日等等学问。

17、另外那套教材我们也是根据安排上课的，我觉察那里有许多的内容都是很贴近幼儿生 活，幼儿很有爱好的。英语方面，在正常开展教学用书中的内 容外，还在每节课中着重训练英语课堂用语，英语律动。并把 学到的英语用到日常生活中来！三、在卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿吃饭 ,入厕，穿脱鞋子，衣服等生活自理实力，学习男女 分厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯 ,催促幼儿多喝水，对大、小便须要帮助的幼儿赐予照看，对 出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。老师每天都能仔细地做好消毒和清扫 工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病

18、 工作，削减细菌滋生等等。我们除正常开展每周两节的平安教化课外，我们在进行每 一项常规活动都会对幼儿提出留意平安的要求。并进行随机教 化。本月基本没发生任何平安问题，在以后的工作中我们会接 着把平安工作放在首位，刚好觉察和处理可能出现的平安隐患 O做好平安工作。我们班是全托班，因为我们班级属于特别状况，小班的两 位老师没有跟班，至使到中班换了两位新老师，后来由于种种 状况，又换了两名老师，因此对班级常规提出了很高的要求。 加上自中班上学期以来，我班不断有新挚友进入，目前总人数3 6o现在我班有男孩18人，女孩18人，相对来说，大局部孩子活 泼好动，坐不定，例如，李宸昊.王祥润.刘肖航.肖展坤.

19、林淑枫 等。多数家长对学前教化的重视呼声高，对孩子在园的生活、 学习状况也越来越重视，但是有三分之二的孩子长期由祖父母 哺育，过分宠爱，要求不严，各方面实力较弱；另外有百分之 二十是小年龄的孩子；还有个别体弱儿须要更多生活和学习上 的照看。要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规特别不简单。我 们把班级的常规教化作为这个学期的重头戏，始终做到常教常 管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，我们几位老师和保育 员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教化原那么， 对每一个孩子同等、一样。我们从幼儿的进园礼貌言行，嬉戏规那么事项，学习要求做 法，生活习惯培育等各个方面，事无具细，通过各种形式、方 法，

20、耐性地一一教给幼儿。由于班级孩子多，排队上下楼梯， 队伍拉的很长，一个老师带班时，经常只能照看到前面的孩子班级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴 进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。我们 的工作还有许多须要改进的方面，比方：三位新小挚友的适应 问题，如常规、习惯的养成。下月我们将接着对个别幼儿的行 为特点予以重点帮助与指导。巩固班级常规。我还需在教化方 法、教学手段上加以创新，吸取同事的阅历和建议，为促进幼 儿个个全面开展做出努力!在这里要感谢x老师开学以来对我们 班的全部帮助和良好的建议。也感谢领导的指导和各位同事的帮助。这学期担当中班的 班主任，对我来说既簇新又具

21、有挑战性，我想我会在工作中不 断的总结阅历和缺乏之处，争取把各项工作做的更好。幼儿园中班工作总结3时间是一只恒久翱翔的鸟，转瞬间一学期的工作已接近尾 声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，特就 本学期的工作做如下总结。一、师德方面酷爱本职工作，关切国家大事，主动参与学校组织的 、业务学习，仔细做好笔记。老师的工作对象是学生，老师的 思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。作 为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任 务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科 的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。提高觉悟和意识 O注意个人道德修养，为人师表，

22、严于律己，关切学生的学习 、生活，做学生的良师益友。遵守老师道德十不准。以广博的 学问，才学和完善的人格力气，去影响学生，感染学生，做到 了教书育人。二、教学方面针对幼儿的年龄特点做到了如下几点：1、课堂是老师教化教学的主阵地，是幼儿强壮成长的欢乐 园。为了使每堂课井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、 贴近幼儿的年龄特点，发挥其最大的效用。我注意了在课前、 课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课, 备教材、备幼儿、备教学方法、备语言、备教法、备学法。熟 识教学操作过程，保证课前的预备工作刚好、充分、课中全神 贯注。音乐课上到处表达音乐课特色，用旋律代替老师的指令, 琴声就是

23、他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。 并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开 心的气氛中学习。体育课上坚持对幼儿进行体操教学。健康、 社会课联系幼儿的实际对幼儿进行健康和社会学问的教学，使幼儿的各个方面都得到了开展。课后刚好反应。登记教学中的 胜利点和失败点，及其改进方法。2、坚持听课，尤其是组内其他老师的课，学习他人的珍贵 的教学阅历，不断充溢自己的教学阅历，丰富教学方法。多渠 道地学习，做学习的有心人。到达取长补短的目的，提高了自 己的教学水平。我认为不管从事什么工作，都要不遗余力，都 要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。主 动参与学校组织的各项

24、教研活动，逐步提高自己的教学水平。3、仔细学习新课标和幼儿纲要，领悟了新的教学 理念，转变角色，把微笑带进课堂，注意学生的全面开展。仔 细，耐性的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学 过程中能做到扬长避短，时刻把工作与思索相结合，在思索中 工作，在工作中思索，创立性地开展工作。在教学方法的改探 究中，我将主动发挥学生的主体能动性，变更以往传统式的教 学方式。使自己更适应教化改的大潮流。4、刚好总结工作中的缺乏，加以订正和改进，不断完善自 己的教学工作。三、教化科研工作1、主动参与上级和学校组织的教化教学的教研活动。主动 探究校本教研的内容方法途径紧跟先进的学科步伐。通过学习 观摩研讨反

25、思等活动，努力提高自身的教科研水平。使自己的 教研工作提升一个新的台阶。2、多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更 好的做好科研工作。1、主动参与上级和学校组织的各种培训。2、进行接着教化学习，提高专业学问体系的实力，从报刊 等多渠道涉猎各学科的有关课改的信息，综合为我所用。3、在对待自我上，加强了自我反思，总结阅历教训，不断 提高自己的教学水平。五、本学期的缺乏：1、课堂上还不能调动全部学生学习的主动性，个别幼儿好 动，留意力不集中。2、自己的教学手段还比拟保守，陈旧，思想不够开阔，不 能满意当前学生多元化的需求。在今后的工作中我肯定做到不迟到、不早退，用心教学， 团结，同等公正地

26、对待每一位幼儿，自觉遵守学校的各项规章 制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆仔细，一 丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人 私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。以上是本学期的工作总结，望领导和们指责指正。幼儿园中班工作总结4转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴 ,颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血， 当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张 张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，此刻我 就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想方面能够专心参与园里组织的各项活动。酷爱群众、团结同事 、敬重老老师、对待幼儿

27、有爱心。严格遵守园里的各项规章制 度，不迟到、早退。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职 业道德要求。二、工作方在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录， 仔细对待每一天的半日活动，有打算的组织丰富搞笑的教化活 动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励;给体弱的 孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。在每一次的教 学活动中，我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的激励 下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时， 有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一 个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。透过一学期 的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同

28、伴共享、合作的 习惯，动手潜力、想象力、创立力也大大提高了。同时我还不 断地学习理论学问;向同行学习;向教化对象学习，尽量以别人的 特长来补自己的短处，为自己从事的教化工作奠定了良好的基 础。三、家长工作方面家长工作也是我们教化的一个重要局部。我班的家长们对 于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识。很多家长 非常重视教化，也明白从何下手，来协作老师。因此，开学初 ,我们主要是和家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长 介绍本学年开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀 疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们透过 多种

29、形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、 个别幼儿打 等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况 ,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习，生活 O当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作 中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。许多家长都很理解我们的工作，你们好辛苦呀，说：我们 家就一个孩子，几个大人带都不听话，你们是一个带几十个孩 子，真不简单。那要有多大的耐性啊!否那么孩子们成天吵死了。 其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更 重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等地对待每一个孩子， 这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但

30、能 赢得孩子们的心，还能够赢得家长和挚友们的心。爱孩子不是 说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱 好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午 离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和 当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子的，并有针 对性的进行个别教化。爱孩子就是关怀孩子，孩子小，尿裤子 是时有发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子，洗净晒干。因为这是孩子的小隐私。爱孩子 就是敬重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有 嫌弃他脏而不理他，相反当我望见他的鼻涕流出来时总是亲自 为他擦干净。爱孩子就是职责，因为有了这

31、份沉甸甸的职责， 我们才会做得更好。孩子们由于年龄小，生活自理潜力差，自 我保护潜力也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的 状况下保护自己。做一名优秀的幼儿老师是我的最大心愿，在今后的工作中 ,我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩 子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都能够健康欢乐 的成长！幼儿园中班工作总结5（一）思想方面能够主动参与园里组织的学习，仔细记笔记，数量足 ,内容丰富。主动参与团里组织的各项活动，发挥团员的先进 性。酷爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、敬重老老师、 对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早 退。（二）教化教学方面在教化教学

32、的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方 式的采纳上，都力求突破，以“人文教化”为动身点。仔细组织 幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动 学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐主动参加、互动、探究 ,学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的 求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答下列问题 ,在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了 O当老师提问时，有些小挚友就会用求救帮助的眼光看着我们 ,这时当我们给孩子一个激励的眼光时，这时有的孩子就能英 勇的举起小手。在培育幼儿音乐爱好方面，我们设计了各种节奏卡，摆放 各种打击乐器，引导幼儿自由活动，依据自

33、己的实力选择内容 ,从而使实力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给实力强的 幼儿供应了开展的空间，使他们有所创新。同时我们还依据教 学不断地变更材料，常常丰富、充溢内容，激发幼儿的学习、 探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和 与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创立力也大有 开展。（三）班级管理方面学期初，幼儿的心情较不稳定，少局部幼儿还存在入园心 情不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象；一局部幼儿早晨来园 的晚，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节。这就使得 班级幼儿各方面实力水平存在很大差异。针对这一现状，我们 将班级前期工作依旧放在：与家长一起培育幼儿活泼、开朗、 自

34、信，虚心的特性、良好的生活习惯及生活自理实力的提高这 几项工作上，特殊是对待来园晚的幼儿，自理实力较差的幼儿。我们进行重点培育，在我们共同的努力下现在班级幼儿的 整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不 擅长表达，在学期末的时候我觉察了这个问题的严峻性，我就 起先从日常的生活活动起先渐渐的XX,培育幼儿酷爱幼儿园、 酷爱班级、酷爱老师，现在我敢保证我班幼儿有98%都特别的 喜爱我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的 每一件事情都会产生爱好，现在再也没有以前那种：提问幼儿 十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的老师也 不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天

35、真、热忱的天 性已经表现的很剧烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真 的为我的孩子们而感到兴奋和骄傲。（四）家园共育方面,而顾及不到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样 简单发生许多危急事故，我们觉察状况即时给幼儿讲了这种状 态的危害性，并引导幼儿探讨怎样上下楼梯的方法最好。幼儿 经过实践、探讨，基本达成了共识，虽然我们班幼儿常规基础 差，但由于我们注意培育和教化，现在幼儿已经能够做到在生 活、学习中，遵守肯定的秩序，懂得了自我保护和保护他人。除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境， 隐性地示意幼儿遵守规那么。如，我们在各个区角嬉戏的入口， 设置了进入嬉戏合理人数的名片袋，想进

36、入这个区角，要将自 己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参与这个区角的 小挚友已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共 同喜爱的某个区角，人多杂乱，嬉戏效果差，现在有了名片袋 ,孩子们也学会了限制，仔细地执行共同制定的规那么，养成良 好习惯。我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，受到 保育员屡次埋怨。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行 一次交代，规那么好的幼儿在吃饭时会留意保持小饭桌的整齐， 保持宁静，但仍有至少一半的幼儿因为在家里，老人或保姆要 求的少，没有养成良好习惯，吃饭时东张西望，说话闲聊，马 马虎虎，不把保持干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视，家长工作也是我

37、们教化的一个重要局部。我班的家长们对 于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识。很多家长 特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初 ,我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全 部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他 们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、 老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作， 我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长 更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生 活。当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工 作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。幼儿园中班

38、工作总结6我班的孩子进入幼儿园已是第三个学期了，耳边仿佛还是 孩子们刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了 许多，各方面也有了不少进步，整理一下思绪，回顾一下过去 ，总结一下阅历，以便能更好地开展班级工作。1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动 ,真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创立一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片 场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开拓 了玩具家、建筑工地；在活动室里设立了宝宝书屋、 超市 、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子 们和家人一

39、起制作的手工作品陈设出来，结合季节特征，开展 了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小挚 友喜爱，同时也提高了他们的动手实力。值得一提的是，我们 班小挚友在老师的引导下，对折纸活动特别感爱好，吃好了饭 ，你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在探讨折纸，有的 在竞赛自己折的玩具。很多孩子的动手实力得到了很大提高， 小手也变巧了，还熬炼了他们的耐性，孩子在教室里追跑打闹 的现象也少了。2、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规那么，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿 的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于 培育幼儿自我服务的实力，为今后的生活和学习打下良好

40、基础 O然常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价。我班有个别 幼儿生性好动，比拟淘气，我们两位老师步调一样，共同合作 ,重抓教化，使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的小 挚友小了，酷爱劳动的小挚友多了。中班幼儿的一意识增加，而且自我服务的愿望和要求日 趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制” ,让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这 些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且催促了 孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促 进了整个班风班貌的提高。3、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力 为幼儿服务，从

41、每个细微环节上去切实照看好他们，天气好的 时候，带他们散漫步，下雪的时候，带他们去看雪玩具飘 虽说中班幼儿的自理实力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并 帮助幼儿塞衣裤那么成了我们每天必不行少的一项工作，为了力 求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家。幼儿园中班工作总结7不经意间新年的第一个月就过去了，现将本月月工作总结 如下：一、班级状况:本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周一小挚友由于学习基础与本班幼儿有很大 的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小挚友在寒假期 间受伤，在家养病，需等康复后回园。我们老师觉察，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周 的时间进行常

42、规管理从课堂、嬉戏、用餐、到午睡我们到处提 示幼儿怎样做得更好。慢慢地课堂上插话、相互闲聊的现象少 了，幼儿能主动举手回答下列问题了。用餐时幼儿能吃好自己的饭 菜，午睡前也能折好自己的衣裤，宁静地入睡。老师的付出没 有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信念。二、生活学习状况_:自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地 在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理 地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但局部幼儿的生活自 理实力方面还待加强。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避 危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理;知道清洁卫生的重要性，。智力实力：会精确的相识

43、整点、半点;知道一年有12个月， 每月有不同的天数;能读出100以内的数;知道100数的连续性，尝 试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组 成的结果，为心算做好了打算。局部孩子爱提问题，喜爱参与 学习活动。语言开展：能听懂故事的情节：局部幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆 地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合 作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，但局部幼儿的礼仪 教化有待加强。蒙氏活动：1、幼儿有爱好参与蒙氏教化活动，能按老师的要求宁静有 序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响 别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确

44、友好地交往，会和同伴合作性 地进行操作各种材料。4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种 操作材料的形式与方法。5、幼儿能爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材 料，但个别幼儿有待加强。三、活动组织：本月组织了本班幼儿参与了幼儿园组织的“逛超市”活动， 让幼儿亲身体验生活，体验了参与团体活动的乐趣。在活动中 幼儿有序地参观，并能热忱与超市工作人员打招呼，结合学会 的学问解决问题。老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学 学问，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。五、卫生保健工作1、班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐 有序，室内环境一尘不染，美观宜人；2、

45、照看好幼儿的一日生活，这月喻雅青小挚友由于感冒发 烧，家长又工作忙，班上老师细心照看她，给她屡次量体温， 让她多喝水，留意她的饮食和睡眠，并刚好与家长联系汇报她 的身体情加。同时本班老师加强幼儿体育熬炼，提高幼儿的身 体素养，削减了本班幼儿的生病率。3、留意孩子的平安，并加强自我保护实力的培育，以杜绝事故的发生。本月无一例平安故事。4、执行消毒制度，到达卫生标准；六、家长工作1、仔细做好家访工作，刚好了解幼儿在家的状况，有针对 性地做好幼儿的教化工作，并具体记录家访的状况。2、注意做好与家长的日常沟通工作，耐性说明和回答家长 提出的问题，做到热忱、主动、耐性、细致。3、设置家园联系专栏，以丰富

46、内容吸引家长观看，使家长 学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教化状况，同时 相互沟通与沟通教化阅历，以便使进一步协作我们的工作，从 而提高工作质量与效率。七、二月份工作重点：1、接着培育幼儿的一日生活常规，礼仪教化，加强幼儿的 平安意识。2、主动做好家访工作，了解幼儿在家状况。3、加强预防传染病工作。4、协作保育员做好保健工作和卫生消毒工作。幼儿园中班工作总结8时间匆忙而过，中班一学期很快又过去了，每位幼儿都能 开心地在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的本领 也有了不一样水平的提高。而我自我的情感、看法、学问与技 能进一步养成，渐渐开展。现将本学期的各项工作加以评价， 以便今后扬

47、长避短，使工作更上一个台阶。进入中班，幼儿明显懂事了许多，他们的留意力重点从老 师转移到同伴身上，与同伴的交往、沟通越来越亲密。相对渐 渐活泼开朗起来，各方面的本领日益加强。我依据他们不一样 的本领给他们相应的熬炼机会，例如：我们班的申慧、刘子沐 、孔德旭、耿冉等，他们几个人在班上的本领都比拟强，我会 依据每个人不一样的特点，支配他们完成不一样的任务。这样 做老师既能够省下时间去视察其他幼儿，又在他们自身的本领 上赐予了熬炼。在激发幼儿探究精神的同时，我注意培育良好 的操作习惯，并针对个别差异，帮助每位幼儿都有胜利的体验 ,培育幼儿的自信念。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为

48、了上好课，我仔细备好每一节课。自我动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要 、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措 施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其坚持相对稳定性，同 时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创立良好的课堂 气氛。此外我还去找了些有帮助的幼儿书籍，不断扩宽自我的 学问面，为教学资料注入新的活力。在日常生活中，我尝试引导幼儿了解自我与团体的关系， 让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参与团体活动。随时 教化幼儿关切团体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教 化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，与家长亲 密联系，并刚好

49、听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼 儿进行因材施教，因人施教，与家长一齐订正幼儿不良的习惯 ,也得到了家长们的一样认可。在、思想上，我进取地参与幼儿园实行的各项学习， 仔细做好笔记。我们的工作是非常烦琐的，须要爱心、耐性、细心、职责 心。总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难 免存在缺乏，过去已然过去，新的挑战已经起先。我会在今后 的工作中加以改善，扬长避短，接着努力，把工作做好，力争 更上一层楼。幼儿园中班工作总结9惊慌、繁忙、充溢的一年又过去了，这一年来，真是感慨 万分，其中有苦也有甜，苦的是这一年的工作任务特殊重，大 家都没有喘气的机会，甜的是在我们的共同努力下，各方面

50、都 有了可喜的收获。在园领导的指导带着下，我们中班年级组能 接着深化学习纲要精神，学习各种教化理念，并把这些先 进的教化理念有安排有目的地运用到工作实践中，在实践中进 行反思，用理论去实践存在的问题，使我们的理论水平和 教化行为都得到了提升。满意了幼儿多方面开展的须要。能敬 重幼儿身心开展的特点和规律，敬重幼儿在学习活动中的主体 地位，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资 源，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。为了迎接市区域活动竞赛和新纲要的展示活动，为了 让幼儿在嬉戏中更充分地发挥幼儿的自主性，我们组的老师依 据中班幼儿的年龄特点，创设了更为开放的、选择性更强的嬉

51、戏环境，供应了各种废旧材料，用于结构的、主题的、科学探 究的、美工的，使角色嬉戏和区角活动有机地融合起来，增加 了各嬉戏内容之间的联系，使我们更清楚地了解不同性别、不 同特性幼儿嬉戏类型的倾向性和嬉戏水平，使老师的指导更有 针对性，也大大提高了幼儿在嬉戏中的动手实力，激发了幼儿我给幼儿找来相关的几那么故事讲给他们听，通过详细的事例教 化幼儿。我们在照看幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿， 坚持长期对他们进行激励和监督，良好习惯的养成是须要不断 地积累才能达成的，至今，我班小饭桌的卫生清洁度已经大有 改观，孩子们已经养成了饭后主动清扫的习惯，形成了这方面 的意识，但是习惯还不够巩固，即将进入大班

52、了，我们仍不能 放松对幼儿的要求，因为只有持之以恒地坚持培育和教化才能 取得良好的效果，同时老师的合作与保育员的协调统一也是特 别重要的。二.根据示范I的要求，创立最正确的嬉戏环境。新纲要明确的把“环境是重要的教化资源，应通过环境的创 设和利用，有效的促进幼儿的开展。”作为幼儿园的组织与实施 之一。还指出幼儿园的教化要“以嬉戏为基本活动，寓教化于各 项活动之中。”陈鹤琴先生说过，“嬉戏是儿童的心理特征，嬉 戏是儿童的工作，嬉戏是儿童的生命。”从某种意义上说，幼儿 的各种实力是在嬉戏中获得的。但要使嬉戏能深化，高质量的 开展起来，使幼儿的创立力、思维实力、语言表达实力、合作 实力等各方面在嬉戏中

53、得到全面的熬炼和提高，老师必需为幼 儿创立相宜他们自主活动和自我表现的嬉戏环境，即为幼儿开 设一个开放性的嬉戏环境。的创立性、自主性，促进了幼儿同伴之间的交往及合作，也达 到了特性开展的目的。在环境创设方面，各班能留意表达幼儿的主动参加性，并 且能与教学主题内容相匹配。每个班都能依据自己班主题开展 的状况布置环境，并因此形成了各班特性化的主题墙饰。在创 设主题环境的过程中，能留意随时调整、更换环境，让环境跟 着主题走，使环境成为了幼儿活动过程的缩影，也使家长了解了教学内容的进程，主动 参加到活动中来，家园协作更见成效。在进行师生共建的主题探究活动中，确定了主题后（中班 上学期“红黄蓝绿”的主题

54、）大家都能主动为活动做打算，配班 老师相互听课，课后刚好与上课老师沟通看法。有的活动上了 屡次，教案也改了又改，挖空心思，使自己的活动设计更完备 一些。老师们恳切地相互提看法，弥补一些缺乏，使活动能更 好的激发幼儿的爱好，到达师幼互动及良好的教学效果。课后 老师们主动反思自己的教学行为和教学效果，还配上了照片， 最终整理成文。这一工作得到了领导确实定，当然，这离不开 我们组每个老师的支持。我们组的老师主动领悟新纲要的精神，并把它运用到 实践中，每个班都能把家长看成是自己的合作伙伴，充分利用 家长资源，利用节日和休息日开展了很多丰富多彩的亲子活动。中秋节，蒙（2）班开展了“圆圆月暖暖情”中秋晚会

55、，孩子 、老师和家长坐在月下，品尝月饼、水果，吟唱中秋儿歌，听 老师讲嫦娥奔月的故事，向往着月宫的漂亮。和爸爸妈妈一起 表演精彩的节目，随着音乐尽情的放声歌颂或表演。孩子们不 仅感受到了节日的浓郁气氛，更体验到了 一种温馨的亲情。中（3）班在元宵节之际，用孩子的口吻，向爸爸妈妈发出 了邀请，邀请他们来园和孩子一起搓元宵、吃元宵、做花灯、 猜谜语等，这样的活动不仅让家长感受到了浓浓的传统节日的 气氛，更是在孩子的心里流下深刻的印象。中（2）班利用休息日走进社区，开展了“争做文明小市民” 的亲子活动，向人们宣扬“六不”行为规范。中（1）班和中（4）班也利用休息日开展了“回来自然”亲 子活动，为孩子

56、供应了一次与大自然密切接触的机会，让孩子 们感受到了大自然的气息，在活动中孩子和爸爸妈妈、老师一 起画画、唱歌、烧竹桶饭、玩嬉戏，这时父母和老师已经成了 孩子最信任的挚友和最好的嬉戏伙伴了。“六一”节是孩子们自己的节日，为了让每个孩子都能有自 我展示的机会，排练了一个规模较大的“绿色环保时装秀”和舞 蹈“唐老鸭跳起了迪斯科”，在排练期间我们的老师放弃了很多 的休息时间，喉咙变嘶哑了，脸色变难看了，遇到有老师生病 时，其他老师会主动把任务担当起来，为了演出胜利，我们的 老师没有一句怨言。最终孩子们自信的表演获得了家长、老师 和其他孩子们热情的掌声。这个学期开学初，当我们的孩子知道和他们一样大的孩

57、子 ,没有桌子和椅子、没有玩具和书本时，都纷纷把自己的压岁 钱拿出来捐给他们，在这次捐款活动中我们中班组的数目最高,中（3）班一个孩子就捐了500元，蒙（2）班捐了2600多元 o个人第一和团体第一都是在我们中班组。蒙（2）班还组织孩 子和家长到二界岭幼儿园，让我们的孩子去感受一下山区孩子 的苦，看看那里的孩子玩什么？吃什么？每个孩子还拿出了自 己最喜爱的玩具送给那里的孩子，他们在一起欢乐的唱歌、嬉 戏，走的时候还把自己的 号码留给了他们，并真诚地邀请 他们下次到机关幼儿园来玩，到我们家里来玩。这是一次很好 的爱的教化。本学期我们中班组每个班都形成了自己的特色，并把特色 教化XX在日常的教学活

58、动和一日的生活之中。一年来，我们中班组的很多老师也取得了一些成果。年级组的工作是在各位老师的理解、支持、合作中进行的，每一项 活动都离不开每一个老师的协作和辛勤劳动。在大家的通力合 作下，才有了今日的可喜成果。今后我们还会一如既往地坚持 这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特殊是在教学 探讨方面还要不断地研讨、学习、总结阅历，努力提高教学质 量，开创更多的教学成果。结束。幼儿园中班工作总结10惊慌而充溢的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内 三位老师团结一心，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工 作，每个孩子都在原有水平上有了肯定的进步，为了更好的完 成以后的工作，现做总结如下：一、班

59、级状况:中一班是由34位幼儿组成的集体，女生12个，男生22个。二、班级管理与常规的改变：1、俗话说“没有规那么不成方圆”，规那么是秩序的保障，是 有序活动的前提。中班的幼儿自控实力还是有所欠缺，规那么意识不强，活动是常常觉察你拥我挤，你争我夺的情形，因此规 那么习惯培育更具有意义。(1)、宣示规那么。我们常常用正面的语言把活动规那么告知 幼儿，如玩滑梯时，哪些地方不能去，不行以从滑梯下往上爬, 不行推不行拉，老师吹口哨立即排队。有时也采纳老师问幼儿 答的方法来明确活动规那么。上课了我们要求幼儿先把小嘴的门 关上，小手管住小脚，小眼睛看着老师，这对培育幼儿良好的 倾听习惯是特别重要的，然后老师

60、再起先讲课，举手要求美观, 不抢嘴的幼儿老师才会请他。(2)、示意规那么。比方用图例来示意，在卫生间里洗手盆 上方，我们都贴了节约用水、怎样汲取的一些标记来示意洗手 的规那么。也常常用一些动作如食指放嘴边告知幼儿要宁静，食 指引在另一只手的中间，表示停的意思。(3)、评价示意。我们常常对幼儿守规那么的行为刚好进行 确定，以此示意幼儿要遵守规那么。如有的幼儿不管喝水、小便、 搬饭都排着队伍，就刚好表扬，并要求其他幼儿向他学习，做 任何事情都要排队进行，这就是一种规那么教化。2、前后两个活动交替时，由于活动形式、内容、地点的转 换，我们必需得让幼儿进进出出的有序。比方上课了，我们就用不同的音乐请每