《舞蹈鉴1》课程教学大纲

1、- 2 - 舞蹈鉴赏课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）309B3A37课程名称（COURSE TITLE）舞蹈鉴赏课程性质（COURSE CHARACTER）学科必修课学分（CREDIT）2周数（WEEKS）16学时（CONTACT HOURS） 32先修课程（PRE-COURSE）舞蹈编导专业导论、舞蹈艺术概论课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业舞蹈编导课程简介：舞蹈鉴赏是研究和培养学生对舞蹈艺术鉴赏能力的一门学科，是舞蹈编导专业的一门专业必修课，是该专业的核心课程之一。该课程是主要介绍中外经典舞蹈作品及作品所展现的形象、动作、构图、技巧、韵味

2、、表情、音乐等要素。课程的主要内容包括：介绍舞蹈的起源与演变，芭蕾艺术欣赏，如，芭蕾舞的起源与兴盛；浪漫主义芭蕾名作赏析；古典芭蕾的风格与特征；现代芭蕾与交响芭蕾；怎样欣赏芭蕾舞等。另外，中国古典舞，中国民间舞和外国主要民族民间舞，现代舞以及时代流行舞等，每一部分均有安排相应的舞蹈精品的介绍和鉴赏。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:1.了解不同国度、地域的文化观念，各民族舞蹈的风格特点,知道各民族舞蹈的人为地理环境,理解每个舞蹈作品的内含。2.掌握舞蹈欣赏基础理论知识，理解、掌握一般舞蹈作品的内容、风格，并具有一定的鉴别欣赏能力，能胜任中等学校舞蹈课教学和课外舞蹈

3、活动辅导工作。3.培养学生系统的掌握每个舞蹈作品的风格及鉴别.将舞蹈作品内容进行系统训练,使学生对作品欣赏准确把握，语言表达流畅，学会并掌握作品欣赏鉴别能力,要做到讲得清楚。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3毕业要求2掌握舞蹈基本理论和知识毕业要求指标点2.1熟悉中外舞蹈史以及相关舞蹈作品及其相关领域的基本知识。HHH毕业要求4艺术修养毕业要求指标点4.1具有较好的艺术修养、文化修养、哲学修养及人文修养。HMH毕业要求指标点4.2了解人类文明发展、世界优秀思想文化，了解中国优秀传统文化。MMH三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预

4、期学习成效实现环节学时第一章 认识舞蹈及掌握舞蹈艺术欣赏规律课程目标2认识舞蹈、掌握舞蹈艺术欣赏规律、掌握舞蹈艺术欣赏规律、 舞蹈欣赏的意义1.学生经过自主学习、知识梳理等活动，能够了解舞蹈艺术欣赏规律；2.学生经过研讨、共享研究等学习活动的训练，能够理解舞蹈鉴赏的一般流程、方式方法、意义等，舞蹈鉴赏能够基本实现目标清晰、内容具体、重难点准确、方法恰当、资源有效。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论1学时第二章 舞蹈艺术创作与作品课程目标2舞蹈艺术创作来自于生活体验、舞蹈艺术创作程序与作品、舞蹈艺术创作类型与作品1.学生经过自主学习、知识梳理等活动，能够了解

5、舞蹈艺术欣赏规律；2.学生经过研讨、共享研究等学习活动的训练，能够理解舞蹈鉴赏的一般流程、方式方法、意义等，舞蹈鉴赏能够基本实现目标清晰、内容具体、重难点准确、方法恰当、资源有效。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论1学时第三章 舞蹈艺术表演与作品课程目标2舞蹈表演历史概说、舞蹈艺术表演与作品、舞蹈艺术表演途径与作品第四章 舞蹈的内容与形式之美课程目标2舞蹈的内容美、舞蹈的形式美第五章 中国古典舞蹈艺术欣赏课程目标1、2、3中国古代舞蹈、中国当代古典舞蹈1.学生经过自主学习、知识梳理等活动，能够了解中国古代舞蹈发展历程及各时期的风格特点，了解各时期的经典代表

6、作；2.学生经过案例研究、研讨、尝试分析、共享研究等学习活动的训练，能够理解中国当代古典舞风格特点及发展、鉴赏的一般流程、方式方法、技能技巧等，鉴赏能够基本实现目标清晰、内容具体、重难点准确、方法恰当、资源有效。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论4学时第六章 中国汉族舞蹈艺术欣赏课程目标1、2、3东北秧歌、山东秧歌、安徽花鼓灯、云南花灯1.学生经过自主学习、知识梳理等活动，能够了解中国汉族舞蹈不同地域的风格特点，了解各舞种的经典代表作；2.学生经过案例研究、研讨、尝试分析、共享研究等学习活动的训练，能够理解中国汉族民间舞蹈风格特点及发展、鉴赏的一般流程、方

7、式方法、技能技巧等，鉴赏能够基本实现目标清晰、内容具体、重难点准确、方法恰当、资源有效。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论4学时第七章 中国少数民族舞蹈艺术欣赏课程目标1、2、3蒙古族舞蹈、藏族舞蹈、维吾尔族舞蹈、傣族舞蹈、朝鲜族舞蹈、彝族舞蹈、哈萨克族舞蹈、苗族舞蹈1.学生经过自主学习、知识梳理等活动，能够了解中国少数民族舞蹈发展历程及各时期的风格特点，了解各民族的经典代表作；2.学生经过案例研究、研讨、尝试分析、共享研究等学习活动的训练，能够理解中国少数民族舞风格特点及发展、鉴赏的一般流程、方式方法、技能技巧等，鉴赏能够基本实现目标清晰、内容具体、重难

8、点准确、方法恰当、资源有效。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论8学时第八章 芭蕾艺术欣赏课程目标1、2、3启蒙芭蕾、浪漫芭蕾、古典芭蕾、现代芭蕾1.学生经过自主学习、知识梳理等活动，能够了解芭蕾发展历程及各时期的风格特点，了解各时期的经典代表作；2.学生经过案例研究、研讨、尝试分析、共享研究等学习活动的训练，能够理解芭蕾审美规范、风格特点及发展、鉴赏的一般流程、方式方法、技能技巧等，鉴赏能够基本实现目标清晰、内容具体、重难点准确、方法恰当、资源有效。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论8学时第九章 现代舞艺术欣赏课程目标

9、1、2、3广义现代舞、狭义现代舞1.学生经过自主学习、知识梳理等活动，能够了解现代舞发展历程及各时期的风格特点，了解各时期的经典代表作；2.学生经过案例研究、研讨、尝试分析、共享研究等学习活动的训练，能够理解现代舞风格特点及发展、鉴赏的一般流程、方式方法、技能技巧等，鉴赏能够基本实现目标清晰、内容具体、重难点准确、方法恰当、资源有效。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论4学时第十章 外国民族民间舞蹈艺术欣赏课程目标1、2、3亚洲舞蹈、欧洲舞蹈、非洲舞蹈、拉丁美洲舞蹈、大洋洲舞蹈1.学生经过自主学习、知识梳理等活动，能够了解外国民间舞蹈发展历程及各时期的风格特

10、点，了解各时期的经典代表作；2.学生经过案例研究、研讨、尝试分析、共享研究等学习活动的训练，能够理解外国民间舞蹈各地域风格特点及发展、鉴赏的一般流程、方式方法、技能技巧等，鉴赏能够基本实现目标清晰、内容具体、重难点准确、方法恰当、资源有效。教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时 四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定第一章 认识舞蹈及掌握舞蹈艺术欣赏规律课程目标2提交课后笔头作业、反馈预习情况课程成绩包括3个部分，分别为出勤及课堂表现、课后作业和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤及课堂表现（20%），具体方案为：总分为10

11、0分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2.课后作业（20%），每个知识单元布置一次课后作业，评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、创新性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。3.期末考试（60%），实行综合闭卷考试，总分为100分，期末考试卷面成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。第二章 舞蹈艺术创作与作品课程目标2提交课后笔头作业、反馈预习情况第三章 舞蹈艺术表演与作品课程目标2提交课后笔头作业、反馈预习情况第四章 舞蹈的内容与形式之美课程目标2提交课后笔头作业、反馈预习情况第五章 中国古典舞蹈艺术欣赏课程目标1、2、3提交课后笔头作业、反馈预习情况第六章 中国汉族舞蹈艺术欣赏课程目标1、2、3提交课后笔头作业、反馈预习情况第七章 中国少数民族舞蹈艺术欣赏课程目标1、2、3提交课后笔头作业、反馈预习情况第八章 芭蕾艺术欣赏课程目标1、2、3提交课后笔头作业、反馈预习情况第九章 现代舞艺术欣赏课程目标1、2、3提交课后笔头作业、