中班健康教案《卡不住的青菜》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -中班健康教案卡不住的青菜含反思 活动目标： 1、知道青菜有养分，不再抗拒吃青菜。2、在品味活动中喜爱吃青菜。3、用牙齿模型演示、牙齿热身操等办法练习咀嚼。4、引领幼儿欢乐的参加嬉戏，仔细遵守嬉戏规章。5、初步了解健康的小常识。活动预备： 青菜人手一份；青菜做的衣服,背景音乐；牙齿模型；各种青菜烹制的食物；餐具等 活动过程：1、巩固对青菜外部特征的了解，知道青菜很有养分。老师：你们今日带来的是什么呀？青菜是什么样子的？有没有发觉一样细细的东西藏在哪里？吃青菜对我们的身体有什么益处？2、现场调查，了解幼儿不喜爱吃青菜的缘由。老师：但是为什么青菜这么有养分小伴侣们却不爱吃呢？这是

2、为什么？总结：大部分的小伴侣都是由于吃青菜简单卡住喉咙，所以无数小伴侣都不爱吃。3、老师叙述故事，启发对此问题的爱好和关注。老师：青菜妈妈碰到了一件伤心的事情，我们一起来听一听。提问：青菜妈妈说那个爱捣蛋的家伙藏在哪里？它总会干什么坏事？4、利用提问和研究，协助幼儿找到应付卡卡的办法。老师：你们有什么办法可以应付卡卡,吃青菜的时候不被卡住？老师依次请幼儿说一说自己想出的办法，并跟着音乐用动作表示出来。小结：其实我们的牙齿也像刀一样，能把青菜切碎，更能把卡卡切断，切小，切碎！5、咀嚼嬉戏，加强幼儿对咀嚼的熟悉。牙齿热身操，老师带领幼儿在音乐中边念儿歌边运动牙齿。提问：这个牙齿热身操是怎么做的?你

3、能上来做一做嘛?总结：今日我们学会用牙齿像刀一样把卡卡切碎了，美味的青菜就可以下肚了！6、幼儿品味活动，鼓舞幼儿大口咀嚼青菜。总结：今日我们战胜了卡卡，没有被卡住，青菜好吃吗？其实除了青菜，像菠菜，芹菜等等的长叶菜里面也都藏着卡卡，你们现在会应付它们了吗？怎么应付？用大牙齿用力地把菜咬碎，就不会被卡住了！ 教学反思： 幼儿的爱好十分浓，能乐观回答教师的问题，但在幼儿研究的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体悟。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 青菜(学名:Brassica chinensis L.)是十字花科，芸苔属一年或二年生草本植物，高可达70厘米，无毛，根粗，坚硬，基生叶倒卵形或宽倒卵形，坚实，深绿色，有光泽，叶柄有或无窄边;总状花序顶生，呈圆锥状;花浅黄色，花梗细，和花等长或较短;萼片长圆形，白色或黄色;花瓣长圆形，顶端圆钝，有

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