世界无烟日优质教案-生命不该如此燃烧

1、 生命不该如此燃烧珍爱生命 远离香烟【教学目标】：1.通过学习，使学生认识香烟的产生与成分2.通过学习，使学生深刻了解香烟的危害3.通过学习，使学生能自觉远离香烟，坚决拒绝吸第一口烟4.通过学习，学生能积极参与禁烟活动，共创无烟世界【教学内容】：1.认识香烟2.祸起香烟3.拒绝香烟4.无烟，让生活更美好【教学重难点】：1.教学重点：吸烟的危害2.教学难点：作为未成年人，如何珍爱生命，远离香烟【教学准备】：水彩笔，课件，KT 板等【教学过程】：导入（诗歌朗诵）：一、通过朗读汪国真的热爱生命让我们要热爱生命，珍惜生命！揭示课题：生命不该如此燃烧珍爱生命，远离香烟【设计意图 】：以朗诵诗歌热爱生命引

2、入课题珍爱生命，远离香烟。二、讲授新课（一）认识香烟（板书）1香烟的产生对于欧洲人来说，其烟草的发展史始于 1492 年，但烟草进入人类社会则始于原始社会的拉丁美洲。早在 4000 年前，居住于今天墨西哥的玛雅人已开始了烟草种植和吸食。1 对于中国人来说，中国的烟草历史可以追溯到明朝，16 世纪中叶，西洋烟开始传入我国。【设计意图 】：通过讲述香烟发展的历史，使学生对香烟起源有初步的认识。2香烟的成分思考：香烟都有哪些成分呢？香烟的主要成分为尼古丁、焦油、一氧化碳、以及1200 多种有害物质，而燃烧香烟将会产生 3800 多种有害成分。在这众多成分中危害最严重的是：尼古丁。尼古丁是香烟内的主要

3、有害成分，能刺激人体，也会使人上瘾。香烟还包括其他很多有害物质，如：微量元素，重金属等有害物质。如此有毒的香烟，究竟给我们人类造成了多大的伤害呢？【设计意图】：通过对香烟成分的讲解，使学生了解香烟含有多种有害成分，为下部分“祸起香烟”做铺垫。（二）祸起香烟（板书）（请同学们思考这样一个问题）思考：吸烟都有哪些方面的危害？（小组讨论，并派代表发言）师：看来同学们对吸烟有害健康这点都有共识了，根据大家的回答总结出来吸烟的危害主要有以下几点：总结：对健康的危害；对环境的危害；其他方面的危害。1 对健康的危害“一手烟”对自己健康的危害（播放视频）“二手烟”对他人健康的危害（播放视频）(图片数据展示)：

4、了解香烟对健康方面的危害后，我们再来看看第二方面的危害。2对环境的危害思考：吸烟对环境的危害又有哪些表现呢？ 造成土地贫瘠2 造成资源浪费 造成大气污染 产生不可降解垃圾。【设计意图 】：从环保的角度，使学生认识到吸烟不仅造成了资源的浪费，而且加重了环境污染，与我们倡导的低碳环保的精神相悖。3其他方面的危害火灾思考：香烟除了对身体健康，对环境的危害，它还有刚才同学们提到的一个很严重的危害？【设计意图 】：通过吸烟引发的火灾的深刻教训，使学生进一步认识香烟的危害。(三)拒绝香烟1吸烟的原因思考： 人们为什么要吸烟？ 我们作为未成年人，吸烟的原因主要有哪些呢？【设计意图 】：通过对比分析成人和青少

5、年吸烟的原因，使学生认识到香烟不是为青少年准备的。2、拒烟措施思考：针这些原因，我们在日常生活中怎样做才能拒绝香烟呢？（学生讨论）总结：一是自己坚决不吸烟坚决拒绝吸第一口烟；二是倡导别人不吸烟坚决拒绝吸“二手烟”。【设计意图 】：通过学生对拒烟措施的讨论与老师的总结，使学生认识到既要拒绝吸“一手烟”自己不吸烟，还要拒绝吸“二手烟”倡导别人不吸烟。（四）无烟，让生活更美好（板书）师：同学们知道世界无烟日是哪一天吗？每年的 5 月 31日为世界无烟日。在最近中央电视台总播放这样一段公益广告：（播放视频）今年 2011 年，世界无烟日的主题是：快乐戒烟，健康生3 活，做无公害公民！三、总结：（制作禁烟标志小活动）师：那我们就积极响应这样一个主题，今天我们就来参与禁烟的活动。现在请同学们拿出准备的 KT 板，请同学们做一个禁烟的标志，可以用图片或者文字来表示。从同学们的创意中感受到了你们坚定的禁烟决心，希望我们能像成龙这位禁烟大使一样，用我们的实际行动去感染身边的人，让我们在无烟的世界里快乐成长！【设计意图】：通过活动，使学生进一步体会到