初中历史人教七年级上册 统一国家的建立 两汉的科技和文化 教学设计部编版历史七年级上册

1、第15课 两汉的科技和文化 公兴中学 徐明兰一、教学目标1知识与能力：通过阅读课文，了解西汉时期的科学技术医学成就和文化成就，包括造纸术的发明和改进，张仲景和华佗，司马迁和史记，佛教和道教。2、过程与方法：通过引导学会阅读历史校本教材、观察汉代造纸示意图，了解造纸的工序。培养学生的观察和想象能力。3、情感态度与价值观：通过学习西汉时期的科技文化，对学生进行初步的科技教育，使学生认识到当时我们科技文化在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。二、教学重点：造纸术的发明和改进。三、教学难点：历史巨著史记的地位及影响。四、教学过程导入新课：两汉时期，社会稳定，政治清

2、明，经济发达，这位科技文化的发展奠定坚实的基础，这节课我们来看看两汉的科技文化。讲授新课：师：在纸张出现以前，我们祖先曾使用以下材料作为书写的载体生：甲骨，丝帛、竹简师：列举这些书写载体的局限性。如：西汉时有一个叫东方朔的大文学家，此人真是学富五车、才高八斗。据说有一次，他向汉武帝上一奏本，说起来还真是吓人一跳，这个奏本足足用了三千片竹简，需要两个人才能抬动，汉武帝足足看了一个多月，那个累啊，真是难以形容啊！ 生：笨重昂贵、书写不方便、不易推广 。过渡：为此，我们的西汉劳动人民在发明了最早的纸。但这种纸原料难求，产量低，质量又不高，所以不宜推广。到东汉时宦官蔡伦改进造纸术。展示材料：“蔡伦，字

3、敬仲，桂阳人也。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。” 范晔的后汉书问：1、从记载中，蔡伦用什么原料造纸？树皮、麻头、破布、旧渔网2、蔡伦制造的纸被称为什么？蔡侯纸3、这种纸有什么优点？轻薄柔韧，取材容易、来源广泛、价格低廉成本低，很快就得到了推广应用。想一想，造纸术的发明，给社会文化和人们的生活带来哪些好处？（1）引起书写材料的革命，有利于文化的传播和教育普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。造纸术的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。（2）纸广泛用于生活的各个领域。可以书写，绘画，包装，制造纸质生活用品，如纸杯、纸盒、纸巾

4、、纸衣裤等。过渡：看完两汉的科学家，我们再来了解医学家张仲景和华佗师：张仲景和华佗受到人民的尊敬，而现在的医院经常出现医患矛盾，你认为他们的哪些优秀品质值得现在的医生学习？ 其成就有哪些？生：高尚的医德和精湛的医术。张仲景著伤寒杂病论，被称为“医圣”。华佗擅长针灸、汤药；外科手术；制“麻沸散”；创“五禽戏”体操。伟大的史学家司马迁著有史学巨著史记师：1.它是一部什么体裁的书？记述了什么时期的历史？2.鲁迅先生为什么评价史记为：“史家之绝唱，无韵之离骚。生：此书是一部纪传体史书，记述了黄帝到汉武帝三千多年的历史。史记秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响； 史记文笔优美，在文学史上有崇高的地位。师：关于道教和佛教，让同学填表格的形式自主完成。展示材料：按佛教的说法：人死后能够转生来世。今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，那么，来世就可以得到幸福。 而道教呢？主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了统治者追求长生不老的欲望，所以也受到受到推崇。思考：宗教为什么能得以发展和传播这种说法迎合了统治者害怕人民反抗的心理，因此受到了大力扶植。小结：通过本节课学习，我们认识到：两汉文化给中华民族留下的不仅是保证国家统一安定的制度与理念，还有昌盛的文化所带来的荣耀。这一切成就使得中华民族在心理上形成了