2022幼儿园老师心得随笔

1、Word - 9 -2022幼儿园老师心得随笔幼儿园教师收获随笔1_月13日14日在教导局领导的支配下，我们倾听了由骨干老师和教师们一起共享的六大领域的教科研讨，让我们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训教师精细的讲解，使我在教导教学中有了更进一步的提升，问题得到了迎刃而解，学习了骨干老师们的先进阅历和学习办法。由_幼儿园孙教师一起共享的数学教导活动，让我们了解了各年龄段幼儿数学的特点，尤其是一起共享的数学教学办法，对我们在日常生活的数学教导活动中起到了重要的引导作用，让教师们真正了解了幼儿学习数学的心理特点，孙教师在讲解集合这一概念时，举了这么一个案例，如教小班孩子点数3以内

2、的数，小班是学习数学的基础，老师在给孩子讲解时，必需讲解演示好，孩子才干接受的快，分类在我们教学中各年龄段都有，孙教师的讲解使我们学会了更多的教学办法，数学教学活动中有无数的操作材料，在教学过程中，操作效果并不是很好，利用孙教师精细的讲解，让我们学会了在教导教学活动中的一些技巧。庞教师和我们一起共享的科学领域的研讨，老师在科学领域中应该做什么，如何做？怎样不要以固定的学问点为目标来设计教学活动，对我们在平常的科学教学中用处十分大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，老师要多带孩子们观看各种事物、自然现象等。_教师的保证健康活动，庇护幼儿平安，孩子们感爱好的就是体育课和嬉戏活动，而这些活动我们

3、平常很少上，活动量根本达不到，利用刘教师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需注重的事项，让我学到了更多的学问，在以后的教学活动中我们学习刘教师的这种风格。_教师的社会教导活动，社会课孩子们比较难理解，教师们都不肯意上社会课，王教师的那句，“问题提出后留给孩子一定的思量时光，如：聆听思量回答，这个办法比我们平常用的办法的确好，我们应当把学到的办法运用到教学活动中，让我们教学效果更好。_教师的语言教导活动，“理论是行动的基础”，我们惟独先把理论搞清晰，行动起来才便利快捷，韩教师活动中几个案例，十分值得我们学习，活动中的韩教师幽默风趣，平常，她绝对是孩子们心目中的好教师，值得我们学习她的这种精神。

4、单玉梅教师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，单教师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观看，在实际教学中我们应当不断地试试、创新，学习单教师的教学办法，使老师学问更渊博。_教师的音乐教导活动，好似把我们带回了“童年”，牟教师的歌声那么悦耳、动作那么柔美，是我们值得学习的榜样，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果然的不错，在教学活动中孩子们记得特殊快，教师和孩子融为一体，按照图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特殊感爱好，提升了孩子们的学习爱好。利用局领导组织的这次培训活动，我增加了自身的业务素养，学习了骨干老师的先进阅历，把握了各领域中的学问要领，

5、各年龄段的活动目标，把大、中、小各年龄段的学问贯通于一体，把我们学习来的学问运用到平常的教导教学活动中，在教导活动中不断探讨、创新，谢谢领导给我这次培训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的学问，开阔了自己的视野。幼儿园教师收获随2利用这次远程研修课程的学习，给我们提供一个多样化的平台，是对教导观念的不断更新，也是对教导教学办法的改进和提升。利用理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己在教导过程中的反思，发觉了教导教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的方法和自己努力的方向。老师要充分相信孩子，信任孩子彻低有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参加孩子的获得。

6、老师把探索的机会交给孩子，孩子就能充分出示自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。同时，老师要解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间，给他们想、做、说的机会，让他们研究、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应该让孩子充分思量，给孩子充分表述自己思维的机会，让幼儿敞开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会高兴，参加的乐观性就会高起来，参加度也会大大提升，个体才干得到进展。幼儿园教导指导纲要进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和增进幼儿的主动学习，老师必需转变传统的角色定位，担负起纲要所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合、引领者”

7、。老师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上转变传统的教导观念，不断改进教导教学办法，提升自身素养；敬重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以进展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的进展。利用学习使我清晰地熟悉到老师教导教学与幼儿之间真正的关系。在平常的教学中，我还将注重以下几个方面：1、坚持以幼儿学习爱好为目标，正确引领幼儿学习。2、擅长观看，做好幼儿的支持者。3、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合。幼儿园教师收获随笔32022年_月_日，是一个特殊的日子，由于这天我们教导集团_校区的教师们来到了集团总部参与为期一个月的理论与实践学习。这是一次难得的学习机会，所以大家都很珍惜。初到小学，校内

8、内柔美的环境和人文气息深深地吸引了我们，教师们的热烈让我们倍感亲切，孩子们的一句句“教师好”让我们感到做为老师的幸福，体现了集团小学教导的整体素养与文化涵养。一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提高和警醒。做为一名幼儿老师不仅要有扎实的专业学问，还要有创新和探究精神，了解孩子的年龄特点，按照孩子的年龄特点和思维进展水平开展各种学习和嬉戏活动，给孩子营造一个轻松和平等的学习环境。第二，教师还要有敬业和奉献精神，关怀照看每一个孩子的心情和进展，对个别“淘气”的孩子要实行适当的办法加以引领，切不行一味的批判指责。要信任没有教不好的孩子，惟独教师的教导办法得当孩子才会情愿和你做伴侣。让我印

9、象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比如：九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各年级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股深厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比较新颖的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，这里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这可以饰演社会中的各种角色，体悟其中的乐趣，累积成长阅历。教师们真的很专心，把我们平常的一些废旧物品通过起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变成了精致的观赏品和孩子们爱慕的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展，充分通过了空间，便于更换，教师布置的

10、作品几乎很少，真正让孩子成为环境的仆人。活动室全部的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有熬炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探究和发觉自然的植物角也特殊丰盛，我们每到一所幼儿园都会感触到每所幼儿园都有一支弥漫爱心，朝气蓬勃的老师队伍。幼儿园的共享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了几位教师的汇报课后，发觉孩子们都很喜爱这套绘本，而且很感爱好，也乐意用语言表述自己在图画中捕获到的信息，孩子们对故事的内容记忆也比较深刻。教师引领的也很恰当，采纳了各式各样的教学办法，引领孩子对绘本内容的理解，让孩子养成良好的阅读习惯，如：两根手指翻一翻，一起翻到第8页。这让我

11、想起以前在教学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，教师容易描述故事的主要内容。现在才知道正确的绘本教学办法，要让他们体味画面和文字的联系，应创设多种不同的阅读模式，协助幼儿胜利阅读、有效阅读，从阅读中体悟欢乐，获得阅历。这次在学习过程中让我取得了很大的心得，弥补了以前许多的不足，也让我感触到做为一名幼儿老师的不易，要想做为一名优秀的幼儿老师更难。但是我信任只要专心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的相信，我们的宜春百树幼教一定会很美妙，我们的孩子一定会很欢乐，我们的家长一定会很放心，我们的教师一定会很幸福。幼儿园教师收获随笔4身为_幼儿园的教师，我有幸参与了幼儿老师业务培训

12、活动，本次活动让我们近距离的领略了教学能手的上课的风采，了解了教导教学理念，也更进一步的明确了我园进展的方向。虽然惟独一天的时光，但心得颇丰，现把自己的学习感触与大家一起共享一下。一、幼儿老师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教导理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠本来在小学学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件疼痛的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才干满足孩子那一条条求知欲旺盛的小

13、河？老师的业务素养很重要，现在的教导对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，惟独高素养的人才干更适用这个岗位。所以，我们天天至少学习一篇教学方面的文章，天天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教导教学理论，提高教学技能讲师为我们解读了幼儿园教导指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教导科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰盛的骨干老师又结合幼儿教导的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园举行教学工作。三、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，

14、要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的须要条件，我们要学会理解、体贴幼儿。四、老师必需具备较高的业务素养要实施创新教导理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：1、有丰盛的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。2、有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是年级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。3、有丰盛的情感。老师声情并茂的朗诵，热烈洋溢的赞扬以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激活、调动同学的热烈，激活同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感

15、沟通，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了无数的道理，学到无数学问，熟悉了无数伴侣。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伴侣。一天的学习活动结束了，但我们却意犹未尽，期望今后有更多这样的学习机会，引导我们更好、更快的进展。幼儿园教师收获随笔5我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，惟独爱孩子的人，才干教导好孩子。”作为幼教教师，教导好孩子是我们的终于目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了真

16、正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们希翼得到认可、赞扬、怜悯、关怀和爱惜，希翼得到教师的爱。康孩子的心灵是清纯的，同时也是十分坚强的，这就需要老师用自己一颗诚挚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来灌溉和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信心倍增。作为幼教教师，的过失莫过于对孩子没有爱，的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；敬重孩子、相信孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入