初中生物人教七年级下册（2023年新编） 生物圈中的人拟定保护生态环境的计划_第1页
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文档简介

1、七年级下册生物教案课题拟定保护生态环境的计划课型新授课 课时1教学目标知识目标尝试完成对当地河水现状的调查和有关的分析讨论。制定保护生态环境的可行性计划。能力目标在调查、制定计划过程中，锻炼综合能力。情感 态度价值观认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。教学重点与难点重点制定保护生态环境的可行性计划。难点尝试完成对当地环境状况的调查和有关的分析课时1课时共案修改栏一、设疑自探（10分钟）（一）创设情境，导入新课我们知道社会的发展进步给我们带来很多便利但是同时也给我们生活的环境带来不同程度的污染，谁来谈谈自己的见解。环境带来不同程度的污染，影响了我们的正常生活，那我们应该怎样做？出示

2、目标，明确任务1、尝试完成对当地河水现状的调查和有关的分析讨论。2、制定保护生态环境的可行性计划。（三）根据目标，提出问题 根据目标，你想知道什么？请提出来。（三）出示自探提纲，组织学生自探。（ 分钟）自探提纲：1、每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。2.与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。3.关于这个问题我市（我国）的现状怎样？你们可以通过什么途径调查？4.关于这个问题，我们可以做些什么？二、解疑合探（15分钟）（一）.小组合探。1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；（二）.全班合探。1.学生展示与评价；分组上讲台汇报，展示自己的劳动成果。

3、各小组以调查报告为基础，拟定一份保护当地生态环境的计划。2.教师点拨或精讲。三、质疑再探：（3分钟）1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.四、运用拓展（17分钟）（一）、根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！（二）.根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示习题供学生练习。（三）全课总结1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.2.学科班长评价本节课活动情况。（四）作业设计完成本节练习册、完成课外实践“用废旧纸张制作再生纸”板书设计三、拟定保护生态环境的计划 保护家乡河水资源的计划： 加大工业废水的治理力度 加强公民

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