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六年级上册西师大版小学数学课件第1课时 比例尺的意义 比例尺1.一间会议室长12米,宽6米,在方格纸上画出示意图。1.理解题意。这间会议室长12米,宽6米。把它缩小后,画在方格纸上。2.探究方法。按图上长度与实际长度的不同比例进行画图。当比例不同时,画出的图形大小也不同。2.探究方法。用1个方格的边长表示3米会议室的长画4格,宽画2格用1个方格的边长表示2米会议室的长画6格,宽画3格用1个方格的边长表示6米会议室的长画2格,宽画1格2.探究方法。用1个方格的边长表示3米会议室的长画4格,宽画2格2.认识比例尺。1.认识数值比例尺。表示图上1厘米相当于实际距离4600000厘米,也就是46千米。数值比例尺2.认识线段比例尺。表示图上1厘米相当于实际距离10米。线段比例尺3. 比例尺。比例尺是图上距离与实际距离的比。图上距离实际距离=比例尺学以致用一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm。这幅图纸的比例尺是多少？解答：50cm: 40m=50cm:4000cm =1:80 答：这幅图纸的比例尺是1:80。课堂小结

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