三年级教学个人工作计划报告5篇

1、精品文档Word格式 三年级教学个人工作方案报告5篇 光阴快速，一刺眼就过去了，工作的状况已经成为过去，新的工作立即就要到来了，撰写一份方案，为接下来的工作做预备吧!那我们该怎么拟定方案呢?下面是我给大家带来的三班级教学个人工作方案报告，盼望大家可以喜欢! 三班级教学个人工作方案报告篇1 本学年第一学期的任务：50米直线跑、跳绳、立定跳远、前滚翻和游泳、早操几个工程的考核和预备下学年镇队形队列操的评比检查 一、学校三班级第二学期体育教学工作方案 随着新课标的改革中三班级的同学，经过二班级的学习，大局部同学学会根本的体育技能，如：直线跑、单脚跳、跳绳、游泳等，但是动作技能把握不好，很多动作不协调

2、、有多余动作等问题。而且他们都活泼好动，天真烂漫，喜欢节奏较强的运动，也喜欢游泳和嬉戏，爱接触新奇的事物，但他们的留意力易受干扰而分散，需要时时提示。因此，我在教学过程中常把要学习的东西结合嬉戏进展教学，着重提示他们动作的重点和难点，从而进步学习和参加体育运动的乐观性。 二、本学年教学任务及主要教学措施 本学年第一学期的任务：50米直线跑、跳绳、立定跳远、前滚翻和游泳、早操几个工程的考核和预备下学年镇队形队列操的评比检查。利用嬉戏等多种手段对同学进展环保训练。 主要措施：1、留意设计和组织好各节课的教学内容和组织形式。 2、结合情景教学，开心教学的理论指导课堂，进步教学质量。 3、结合课堂教学

3、进展环保训练 4、结合嬉戏进展思想品德训练。 5、结合我校开展“友伴分组教组织形式进展教学。 班级体育课时方案 周次 课次 教 材 内 容 一 1 体育、卫生安康学问 2 早操、嬉戏 二 1 50米直线跑、早操、 2 25米来回跑、嬉戏 三 1 队列队形、跳绳 2 队列队形、跳绳、嬉戏 四 1 早操、跳绳 2 队列队形、前滚翻 五 1 队列队形、前滚翻 2 早操、嬉戏 六 1 25米来回跑、早操、嬉戏 2 早操、嬉戏 七 1 队列队形、投掷 2 队列队形、嬉戏 八 1 早操、投掷 2 25米来回跑、嬉戏 九 1 队列队形、投掷 2 队列队形、嬉戏 十 1 考核、嬉戏 2 早操、 三班级教学个人

4、工作方案报告篇2 三班级教学个人工作方案报告篇4 本学期备战中考，为了搞好九班级政治复习，进一步培育同学公正意识，坚持社会正义的良好品质和高尚的道德情操，初步理解我国的根本国情、根本的经济制度、政治制度、理解党的方针政策、树立民族精神，位同学在将来剧烈的竞争中找到自己的位置打下坚实的根底。特制定此方案。 一、同学根本状况分析：九班级14班230多名同学组成，同学学习的程度不同，局部同学喜欢学习，心理素养良好，能熟悉到自己的责任，端正学习态度适应特定的环境;有些同学虽然活泼开朗，热忱大方，性非常向，但自我约束力量，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任;有些同学镇静冷静，留神慎重、沉默

5、寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严峻的心理偏向，如性格孤僻，嫉妒心强。这些性格各异的同学都需要树立喜欢集体，关心社会，认清时代的进展趋势，培育良好的行为习惯，树立知法、懂法、守法观念，以关心他们更好的熟悉自己，使自己向着良好的方向进展。 二、教材内容分析：九班级政治全一册。书的内容都围围着第一单元“在社会生活中担当责任、第二单元五星红旗我为你傲慢、第三单元关注国家的进展、第四单元我们的将来不是梦内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。书的内容编排符合同学身心进展的规律，具有时代感，力求表达同学进展为本，培育创新精神，加强理论环节等推陈出新进素养训练的理念。 三、详细措施： 1

6、、针对有的同学行为习惯差，自我约束力量，学习动力缺乏，严峻缺乏集体观念，作为任课教师应乐观协作班主任抓好班级管理，向有阅历的教师学习，再管理同学方面，讨论有效的方式方法，进步自己管理特别同学的力量。 2、做好日常教学工作，针对同学的状况，协作学校的措施，在优秀生的培育上下功夫。 3、学习昌乐二中的教学阅历，在细节上下功夫，树立细节打算成败的理念，履行好教学常规，仔细备课、上课、修改作业。 4、改良教学方法，每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲，同学根据提纲要求预习，然后教师根据提纲讲解。 5、课前布置同学到生活中自己搜集相关的实例，带到课堂教学法中进展沟通。 6、由于九政治所涉及的内容注意培育

7、同学关注国家大事，内容相对于原来的内容有很大的不同，以往注意对同学安康心理和道德情操的培育，如今主要接触国家的大政方针，拥护中国共产党等方面的教学，对同学来说较抽象，对课文中的理论阐述很难理解，所以教学中注意指导同学关注时政，关注身边的变化，用所学的理论去解释，调动同学的热忱，树立信念。 7、充分利用课本中的“说一说“议一议“想一想“写一写等栏目进展争论，归纳，以加深对学问点的理解。 8、每上完一单元后，利用练习中的活动材料组织同学争论，沟通，教师指导对此单元进展课外辅导。 9、对学习差的同学做好思想工作，进步他们学习的乐观性，多进展课外辅导。 10、每上完两单元后，利用学校月考的时机进展检测

8、，准时猎取同学们对学问的把握状况。 11、教材浸透训练现代化气息，转变了以往教材枯燥的教学说教，留意激发同学的学习爱好，培育同学观看、分析社会现象的力量，教学众多使用现代化手段进展教学，进步上课的效率。 四、教学进度方案第一周： 第一单元 第一课时：我们憧憬公正 第二课时：为正义高歌第三课时：责任对于你我他 第二周： 第二课： 第一课时：面对责任的选择 第二课时：让社会投我赞成票 第三课时：复习 第三周：第二单元 第三课 第一课时：感受共和国巨变 第二课时：党是我们的带路人 第三课时：布满生气和活力的根本经济制度 第四周： 第四课：第一课时：切好蛋糕共同富有 第二课时;一年一度人代会 第三课时

9、：独具特色的民族区域自治 第五周：复习、检测、讲评 第六周：十一放假 第七周：第一课时：试卷讲评 第二课时：进展是硬道理 第三课时：表达春天的故事 第八周：第一课时：时代的选择 第二课时：创新是关键 第三课时：可持续进展我们面临的重要课题 第九周：第一课时：我们在行动 第二课时：民族精神耀中华 第三课时：高擎民族精神的火炬 第十周：复习、测试、讲评 第十一周：第四单元第一课时：共同的抱负、共同的使命 第二课时：奋斗成就将来 第三课时：在旋转的世界舞台上 第十二周：第一课时：在竞争中和平进展 第二课时：直面升学择业 第三课时：人生追求无止境 第十三周：复习、检测、讲评 三班级教学个人工作方案报告

10、篇5 一、教材分析 本教材共有十一个模块，包括十个教学模块和一个复习模块。每个模块包括两个单元，第一个单元是语言呈现，第二个单元是语言扩展和语言连接单元。每个单元的题目都是单元的题目，同一单元的语言材料都围围着这个题目。话题与同学的日常生活和学习亲密相关，可以让同学感到熟识和有用。在现实生活和学习中应用与这些话题相关的句子进展简洁的沟通，便利课堂教学和学习。 新的教学单元由七个局部组成。 第一单元：第一局部是听，指着图片找。故事文本展现局部。本局部通过讲故事的方式呈现本模块的主要句型和生词。注意培育同学的听力和理解力量，进步阅读力量。 第二局部是听说。提炼本单元新句型，进展重点练习。大多以对话

11、的形式。 第三局部是理论局部。要求同学根据以上两局部进展口头或书面练习，稳固新学问。 单元二：听力第一局部重复。更换场景，以对话的形式拓展新学问的呈现和应用。 第二局部：综合练习。根据第一单元和第二单元的重点句型和单词，进展综合稳固练习。 第三局部：诗句或歌曲。通过唱歌和表演，我们可以激发同学的爱好，让他们在开心好玩的气氛中学习英语。并复习本单元的新学问。 第四局部：嬉戏和活动。通过各种形式和生动活泼的活动，再现相关单位的主要语言点。 二、教学要求和目的 1、可以根据第四次会议和第三次会议的要求把握所学单词。 2、可以根据第四次会议的要求把握所学的句型。 3、可以运用日常交际语言，善用四会句型

12、，沟通简洁，说话大胆，发音正确，用词符合场合。 4、借助图片、手势、场景等非语言提示，可以听懂清楚的文字和录音。 5、培育良好的写作习惯，能做到文笔标准、工整。 6、养成良好的英语听、读、说习惯，自觉仿照语音语调，逐步培育语感。 7、能在任务型学习过程中运用相关语言学问，完成一项任务，促进语言力量的进步。 8、可以把学过的英文歌延长出来，把学过的歌读出来。 三、教学分析 第九单元和第十单元：一般如今时的“将要句型表示将来。 困难： 1、第一单元：你句型和答案。你是不是是句型和答案的区分。 第三单元：单词的结尾表示复数的变化。包括有规律和无规律的变化。 3、第九单元和第十单元：如何理解如今时态单

13、词go代表将来的概念? 四、同学的根本状况 三班级四班到七班共有209名同学。对于初三的同学来说，经过两年多的学习，他们已经有了坚实的英语根底。有正确标准的语音语调，有根本的语感。大多数同学对学习英语有深沉的爱好。在课堂上，同学学习乐观，态度仔细，能很好地完成作业。新学期，他们也渴望学习和获得更多的学问，以丰富他们的语言积累，进步他们使用英语进展会话和沟通的力量。 五、改良教学方法和进步教学质量的措施 1、在教学过程中，因为这本书比拟难，同学可能会产生倦怠心理。因此，在课堂上要留意激发和保持同学的学习爱好，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做，进展大量的语言练习和书面练习。尽量通过听说来关心读写，通过读写来促进听说。 2、在我的指导下，每个同学用课本的空白页画作业表。用于抄作业和家长签名。使用统一的表格形式有利于统计和管理。每天检查作业，作业做得不好的同学两周联络一次家长。 3、为了整理出初三整本书的学问隐秘，并马上分发给每个同学。关心他们明确每个单元的重点和难点，更有针对性的复习和把握。 4、开学第二周给家长一个“温馨提示，明确提出这学期同学英语学习的要求，并详细指导家长如何在家里关心同学。家和学校携手共进。 5、在讲授故事文本时，利用阅读教学，借助教师的肢体语言和生动的漫画，让同学自己理解和感受故事文本。从中获得乐趣，获得成就感，激发他