2022语文五年级教学总结5篇

1、精品文档Word格式 2022语文五年级教学总结5篇 伴随着新年钟声的接近，一年的工作又将告一段落，回望过去一年无论是思想境界，还是在工作力量上都得到进一步进步，并获得了肯定的工作成果，该总结这一年的得与失，为下一年的工作奠定根底了。下面是我给大家带来的2022语文五班级教学总结，盼望大家可以喜欢! 2022语文五班级教学总结1 课堂教学中，努力表达训练新理念，进步课堂教学效率。课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的训

2、练理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞同学踊跃发言，以小组的形式有效、有序地开展课堂教学。以同学为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。进步同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供给更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生深沉的学习爱好。如今本班同学喜欢上语文课，学习爱好比拟深沉。现从以下几个方面加以总结。 一、预习为先导 学习文包诗?黄鹤楼?一文时，因为同学对李白的?赠汪伦?和?送孟浩然之广陵?，以及贺知章的?回乡偶书?早已耳熟能详。我布置的作业便是补充至少两首关于送别、友谊、怀乡和感时的诗词，同学立即将书架上的诗词类的书借阅一空了，许多同学写出了六、七

3、首，互相诵读展现，课上教师再作适当的讲解点拨。于是，同学领悟孟浩然、李白伴侣之间依依别之意。还有好一点的同学能说：李白的好友中还有贺知章、孟浩然、杜甫、高适、郭子仪等。所以说预习对上好语文课特别的重要。 二、细心备课 备课是为了事先最多地预知上课过程中的变数，而不是为上课预备好一字不漏的发言稿子;学问力量点的训练当然不行放弃，但当同学早就把握了的时候，教师决不行以再照本宣科了，否那么，将是铺张同学的生命。当然，字词的听写运用的训练是必需每天讲、月月讲、年年讲! 三、留意营造良好的教学气氛 1、读中感悟，以读代讲。?黄山奇松?这篇课文采纳了比方、拟人的修辞手法，以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收

4、的各种姿势，抒发了对它们的赞美之情。下面谈一谈执教后的一些体会：读中感悟，以读代讲，我在教学中坚持以读为主，多法并举，引导同学由表及里，由浅入深，扎扎实实地与语言打交道，在乐观思维和情感活动中深化感悟其内涵。如：在教学过程中，我屡次让同学读句子，并请同学闭眼听，接着说说你的眼前仿佛消失了什么?你仿佛看到了什么?以这种方式来告知同学更美的风光不是教师告知的，而是要你专心品读去想象才能领会到最美的风光创设情境针对同学对黄山奇松知之甚少，很难激情入境的状况，我给课件找到了影片素材，并进展了剪辑，以期能为激情效劳，让同学有直观感受，产生探究欲望，从上课的状况上来看，获得了不错的效果。 2、读中感悟，以

5、读代讲。?莫高窟?本课描绘了莫高窟姿势各异的彩塑和宏伟瑰丽的飞天壁画，那栩栩如生的卧佛向人们展现着迷人的风采。这一奇观分散了多少劳动人民的才智与心血。下面谈谈自己在教学中的一些做法：一)走进文本：读中感悟，以读代讲引导质疑。课一开头，我便用饱含激情的语言导入：同学们，上一节课我们已初步学习了?莫高窟?这篇课文，知道了敦煌莫高窟是丝绸之路上的一颗灿烂的明珠，在茫茫的沙漠中闪耀着绚丽的荣耀，她是历代文人墨客争相称颂，各国旅游爱好者竟相前往的圣地。紧接着提问：同学们想不想亲自到莫高窟走一走，看一看呢?我在同学还被导语的气概所吸引的时候，抓紧播放莫高窟画面，让同学利用多种感官感受莫高窟的宏伟瑰丽，充分

6、激发起同学对莫高窟的憧憬。，要求会认的字;生字表，要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：一花一鸟总关情。阅读要有肯定的速度。民间故事，口耳相传的经典。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得浅薄说明文以“说明白了为成功。舐犊之情，流淌在血液里的爱和暖和。四时景物皆成趣。书山有路勤为径。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵训练价值。 二、识字是学好语文的根底。 本册书一共有200个生字，我写的字有220，所以识字也是教学中的一个特别重要的任务。语文的学习有很多境界，但它们都有一个共同的起点，那就是巩固的语言根底学问。?课程标准?不断地对语文教学提出要求，但万变未变

7、对同学根底学问的考察。因此，教学中对同学进展根底学问的考察是重中之重，那就是在把话说得好之前先把话说得对，其中包括把音发准，把字写对，把句子写通顺，培育良好的语感。 三、培育良好的学习习惯。 如教会同学预习的方法(读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题)，坚持课前预习，并让同学在预习中觉察问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并根据问题的难易让他们进展独立思索、同桌争论、前后桌争论、小组争论或全班争辩，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为同学创设了一个民主公平和谐的学习气氛，排解同学作消极听客的现象，而让他们成为乐观的求知者和主动的参加者，成为同学的仆人

8、，既表达了同学的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又进步了课堂效率。 四、进展学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪明与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促同学坚持。 五、减轻同学课业负担，做好课后辅导。 本学期根据学校要求，对同学的作业布置实行了试验与讨论

9、，分必做题和选做题，根本上实行了作业超市，给同学更多的自主权和选择权。同时留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识

10、力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后，才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。把课内外，校内外有效的结合起来。关心同学建立大的语文观，树立生活到处有语文，留心到处皆学问的观点，同时也培育了同学学语文，用语文的，学以致用的力量，从而全面进步同学的

11、语文素养。 七、家校联络，形成训练合力 本学期充分利用校训通这个现代的通讯方式，和家长随时联络，每天把作业以及该留意的事项准时通知给家长，把孩子在校的一些状况也即使反应给家长，让家长对班里的学习状况、进度、要求有一个较清楚的概念与理解，以便关心、辅导同学学习。这样也调动家长的参加性，主动性，和教师，学校形成了有效的训练合力，进步了训练教学的质量，也提升了教师，学校在家长心中的良好形象。 总之，一学期的教学工作，我本着进步教学效率的原那么。注意教材、注意同学的全面进展、注意同学的个体差异、注意教学方法的学习和总结、注意新理念的学习和运用等。当然，五班级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，信任肯定能使这两方面的