《小数点移动课件》小学数学沪教版四年级下册课件41356

1、四年级第二学期九 年 义 务 教 育 课 本小数点移动教学目标: 1、借助计算器进一步学习、探究并归纳、总结小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2、利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行简单计算。 3、培养学生观察和比较的方法，培养学生的抽象概括能力和逻辑推理能力。 0.165 1.6516.5 165 谢老师的身高是_你能把这四个数按从小到大的顺序排列吗？ 数字顺序相同，小数点的位置不同，小数的大小也不同。 观察一下，这四个数有什么特点？1.65米A、0.165米 B、16.5米 C、165米 D、1.65米10.10.010.001101010教学目标: 1、借助计算器进一步学习

2、、探究并归纳、总结小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2、利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行简单计算。 3、培养学生观察和比较的方法，培养学生的抽象概括能力和逻辑推理能力。2.5610 1.510 7.36810 1.0310 0.26810 0.0110 15.1410= 0.910= 1.2710= 12.110= 1.410= 0.00110= 10.110 755.610= 25.21025.6151012.68 10.3 73.680.090.1271.210.140.000175.562520.1 1.514 教学目标: 1、借助计算器进一步学习、探究并归纳、总结小数

3、点位置移动引起小数大小变化的规律。 2、利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行简单计算。 3、培养学生观察和比较的方法，培养学生的抽象概括能力和逻辑推理能力。 你能猜一猜吗？把你的猜测在小组里交流一下。 一个小数除以100、1000,小数点向哪个方向移动，移动几位呢？ 一个小数乘100、1000，小数点向哪个方向移动，移动几位呢？ 请你们利用计算器来计算1.4110，1.41100，1.411000分别是多少？1.4 1 1000 1.4 1 100 1.4 1 10 14.11411410小数点向右移动一位小数点向右移动两位 小数点向右移动三位 观察计算结果与原来的小数，你有什么发现？

4、和我们的猜测是否一致？0 利用计算器来计算1.4110，1.41100，1.411000分别是多少？ 1.4 1 1000 1.4 1 100 1.4 1 10 0.001410.1410.0141小数点向左移动一位小数点向左移动两位 小数点向左移动三位 教学目标: 1、借助计算器进一步学习、探究并归纳、总结小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2、利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行简单计算。 3、培养学生观察和比较的方法，培养学生的抽象概括能力和逻辑推理能力。9 3.0 7 109 3.0 7 109 3.0 7 1009 3.0 7 1009 3.0 7 10009 3.0 7

5、 10009 3.0 7 100009 3.0 7 10000 不用计算器，利用所得规律尝试得出下列各题的结果。 教学目标: 1、借助计算器进一步学习、探究并归纳、总结小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2、利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行简单计算。 3、培养学生观察和比较的方法，培养学生的抽象概括能力和逻辑推理能力。9 3.0 7 10930.79 3.0 7 109.3079 3.0 7 10093079 3.0 7 1000.93079 3.0 7 1000930709 3.0 7 10000.093079 3.0 7 10000=9307009 3.0 710000=0

6、.009307 一个小数乘10，100，1000，只要把小数点向右移动一位、两位、三位、 一个小数除以10，100，1000，只要把小数点向左移动一位、两位、三位、练习一口答（1）0.310= 0.45（ ）=4.5 0.3100= 0.45（ ）=45 0.31000= 0.45（ ）=45003300301010010000 （2）0.210= 4.3（ ）=0.43 0.2100= 4.3（ ）=0.043 0.21000= 4.3（ ）=0.0043 0.020.0020.0002 10 100 1000练习二选择1）把6.27的小数点向右移动一位，这个数就（ ）A.扩大10倍 B.缩

7、小10倍 C.扩大2倍 D.缩小2倍2）把38.29乘100，只要把小数点（ ）A.向右移动一位 B.向左移动一位 C.向右移动两位 D.向左移动两位 3）3.08去掉小数点以后是原来数的（ ）倍A.10倍 B.100倍 C.1000倍 A B C练习三判断1）把一个小数乘1000，只要把小数点向右移动三位。3）把0.7的小数点去掉，就是除以10。4）把一个小数乘1000，只要把小数点向右移动两位。5）把12.5扩大100倍，就等于12.500。2）把0.1缩小100倍，就等于0.001。练习四填表向右移动一位向右移动两位向右移动三位1.1250.35 向左移动一位向左移动两位向左移动三位51

8、.211.25112.511250.0120.50.050.0050.00120.123.535 350练习五 直接写出得数0.003100= 3.91000= 34.8110= 1.510= 0.148100= 21000= 8100= 0.011000= 3.410=8.9911000= 961000= 4.5100= 练习六5.76（ ）=576 0.86（ ）=0.086 30.46（ ）= 304.6 6.7（ ）=67008.99 （ ）= 899 0.4（ ）=0.0460（ ）=0.6 0.1293（ ）=129.3 填上合适的数1001001000 1000101010010

9、00 （1）地球上重1千克的物体，到月球上大约重0.16千克。地球上重10千克、100千克和1000千克的物体，到月球上大约各重多少千克？ （2）1平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放出0.073千克氧气。云龙公园有1000平方米的阔叶林，每天大约能吸收多少千克二氧化碳，释放出多少千克氧气？生活中的应用0.16101.6（千克）0.1610016（千克） 0.161000160（千克）0.11000100（千克）0.073100073（千克）练习七1）将50.3的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，得到的数是（ ）5033.33）把0.8的小数点先向右移动一位后再向左移动两位，结果是（ ） 2）把0.33先缩小100倍以后再扩大1000倍，得到的数是（ ）4） 71.2810100=( ) 把一个数的小数点先向右移动一位，再向做移动两位得71.28，原来的小数是