小学语文人教一年级上册（新疆地区）识字2-一年级第8课《小书包》公开课教案-孙正琴_第1页
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文档简介

1、永乐小学公开课教案时间：2023年10月29日地点：永乐小学录播室执教：孙正琴内容：人教版一年级上册第8课小书包教学目标：1.能通过图画与实物相结合学习课文内容，知道学习用品的名称，了解他们的用处。2.能在老师地引导下有兴趣的学习语文，认识要求认识的11个字，会写“书，本”等5个生字，按照笔顺把字写的工整、美观。3.懂得爱护文具，学着摆动文具，整理书包，养成好习惯。教学重点：1.能正确朗读课文，掌握常用学习用品名称，激发学生识字兴趣。2.能按照笔顺规则写好生字。养成爱护书本和文具的好习惯。教学难点：能在老师的引导下，独立按笔顺规则写好要求写的生字。教学课时：第一课时教学过程：一、猜谜语引题，明

2、确目标。 1.老师说出谜语，学生说谜底。说对的进行鼓励。2.学生每猜对一个谜语，老师就展示相应的图片，并告诉学生：这些东西有一个共同的名字-文具。3.让学生说说这些文具装在哪里？引出课题：小书包。4.板书“小书包”，引导学生读准课题的发音。让同学们多种形式的练读题目。学习题目中的“书包”。说明书包把所有学习用品都包“在里面了”。二、初读课文，学习新词1.请学生说说书包里有哪些文具，根据学生回答，出示本课要学习的文具名称及相关图片：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等。请学生对应图片，猜猜文具名称。2.学习本课新词鼓励学生自己大胆拼读课文中的词语，多种形式反复朗读课文内容。对学生进行鼓励，培养读书的兴趣，不拖读。学习读出句中的重音。3.运用游戏进行实物与词语的对应，让学生积极投入到所学内容之中。三、教学生字，识记生字1.引导学生从文中圈画出要求学习的生字进行学习。2.观察辨析，出示“早、书”等字进行示范指导，结合课件进行提示。出示“早和书”等字，边书空边说书写笔顺，指导学生发现“书、”个字是上紧下松，竖是写在竖中线上的，是关键笔画，要写得直。也可根据学生的接受程度进行恰当的指导，认真写好每个生字。四、指导学生写好生字，注意指导学生养成好习惯，按

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