部编版六年级道德与法治下册教案：3学会反思教学设计

1、【部编版】六年级道德与法治下册教案：3 学会反思教学设计精品教案学会反思教学目标懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。学习从不同的角度反思自己。初步掌握收集、整理和运用信息的能力。教学重难点教学重点：懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。教学难点：学习从不同的角度反思自己。教学方法：小组合作讨论、自主学习法、探究式教学准备：教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。课时安排：2 课时第一课时一、谈话导入谈话。师：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们考试成绩不理想时，老师常让我们找一下自己的原因，从中吸取经验、教训。 我们找原因的过程就是一种反思。生活中，反思的

2、时候是很多的，今天我们就来探究一下如何反思。板书课题：学会反思二、讲授新课。活动一：生活离不开反思（一）回忆与思考。回忆：小学阶段你印象最深的一件事是什么？小学阶段你印象最深的一件事是思考：为什么这件事给你留下这么深刻的印象？感受：这样的过程就是反思。 （二）交流与分享。想一想：你反思过什么事情？进行了怎样的思考？交流与分享：结合自己的亲身经历，说说你的反思经验。第二课时一、复习导入二、讲授新课活动二：养成反思好习惯（一）经验交流会，读一读，谈体会。想一想：总结一下你反思的方法。阅读P24 “日记”。思考：你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？感悟：如何掌握反思的方法。（二）选一选，说一说

3、。选一选：这是毛毛同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相应的方框内打说一说：你这样选择的原因是什么？交流：看看其他同学的选择，他们的理由是什么？板书设计3. 学会反思生活离不开反思养成反思好习惯教学反思【部编版】六年级道德与法治下册教案：3学会反思 教学设计(2课时)精品教案3.学会反思教学目标.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。.学习从不同的角度反思自己。.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。教学重难点教学重点：懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。教学难点：学习从不同的角度反思自己。教学方法：小组合作讨论、自主学习法、探究式教学准备：教师课前

4、制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。课时安排：2课时教学过程.照镜子引出活动主题(1)师：同学们，先让我们来照照镜子，把镜子放近一些，仔细看看自己的五 官，你最满意的是哪一部分？有没有不太?f意的地方 可生畅所欲言。(2)通过照镜子你有什么收获 女口果我们每天对自己的言行也照照 “镜子”，进 行反省，经常对自己做过的事回过头来想想， 反过来思考一下，我们将会有更大 的收获。(揭题).读日记感受反思的作用(1)放录音：我的反思(2)讨论：“我”针对一件什么事进行反思？通过反思明白了什么？(3)课件演示小聪一天的生活。思考：假如你是聪聪会怎样评价自己一天 的学习和生活？.填表格学会反思自己(1)

5、学生认真填写生活小日志，在小组内进行交流。我的生活小日志时间：内容具体存在解决我的提示表现问题办法进步学习与人交往生活自理说一说从自己的生活小日志中你发现了什么。(3)根据自己的想法和需要，设计、修改自己的生活小日志(4)展示自己修改后的成果。学会反思(第二课时).我来支一招掌握反思方法(1)师：生活中，总会有一些事情在我们的心中留下痕迹， 当我们独处的时候， 对我们的言行“照照镜子”进行回顾是很有必要的。那么，怎样进行反思呢？(：课文插图“古人的反思方式”)(2)说说他们这样做有哪些好处。(3)除此之外，你还有哪些反思方式呢 ？说一说你平时是怎么做的。先分小组 说，然后全班交流。(4)师生共

6、同梳理归纳出有价值的反思方法。.联系实际现场反思自我自读反省自己。(2)读完反省自己后，你有什么感触呢？(3)把自己最深的感触写到自己的生活小日志里。(4)师：经常反思自己的行为，能使我们的眼光更加敏锐，言行更加规范，头 脑更加聪明。现在就让我们对今天这节课的学习进行一下反思。先想一想你准备 从哪些方面进行反思、用什么方式反思。(5)鼓励学生用日记的形式写下来(6)师小结：“金无足赤，人无完人。”让我们坚持“吾日三省吾身”，在反思中吸取教训和经验，不断完善自己电强三群工第誓，邑?三袁二二二二二二二二二-i i 一 ”笑：我：M二：；占 建二等, 二：T：=:，工第FZ, 1；二篮：，二或焉 之

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