2022四年级英语教学个人工作总结10篇

1、精品文档Word格式 2022四年级英语教学个人工作总结10篇 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进展理性的思索。总结与方案是相辅相成的，要以工作方案为根据，订方案总是在总结阅历的根底上进展的。今日我在这给大家整理了一些2022四班级英语教学个人工作总结10篇，我们一起来看看吧! 四班级英语教学个人工作总结10篇1 本学期，我连续担当四班级的英语课。现将本学期的教学工作总结如下： 一、英语学习的状况分析 1、四班级同学处于低班级向中高班级转变时期，心理上略为叛逆，总体的学习根底和学习习惯养成都比上一班级好，但是还有大多数同学上课不仔细听讲，不把英语与语文数学科等同对待，学习态度极不仔细。

2、状况不容乐观。 2、教学上的一些的困难词汇量较大，许多同学不可以认读。教过之后再来认读大局部同学不能把握。 3、家庭辅导的缺乏家长与教学协作的同步辅导是直接影响教学差距的一个特别重要的关键。少了家长的课外催促与辅导，同学课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，同学对英语学习内容回生得特别快，学习自觉性也不高。 二、教学工作 1、工作态度本学期来，我仔细对待英语课堂的教学工作。仔细钻研教材，理解教材的构造，重点与难点;理解同学原有的学问技能的质量，对同学的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施;考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组

3、织教材、如何支配每节课的活动。 2、理解同学状况，注意对同学自学力量的培育;在书写作业中，开头让同学抄写句子，当消失大小写不分的状况时，准时给同学分析，重视对同学书写标准性的培育;抓好课前3分钟和英语朗读，在朗读方面同学们有了很大的进步。 三、缺乏之处 1、只管教学，不抓辅差。 只盼望同学能自觉学习，没有严格地催促同学进展课后复习和检查，没有想方法关心同学进展更好的学习。从这一点上来说，我在辅差这一块做得特别缺乏。以后应加强对同学进展辅差工作。 2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，给同学一个学习的紧急感，致使有局部同学常不按时完成作业。 面对这样的缺乏，我今后要加大力度做好同学思想工作

4、，争取在下学期获得更好的成果。 四班级英语教学个人工作总结10篇2 转瞬间一个学期已经过去，回忆这学期自己的教学工作，既有令人欣慰的收获，又存在困扰自己的缺乏。本学期在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力施行课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂。学校阶段英语教学的主要目的是激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下良好的根底。现结合本学期理论总结如下： 一、学习英语的状况分析 1、同学学习的年龄特点。 处于四班级的学校生，是中班级向高班级转变时期，心理

5、上略为叛逆，并且已初步有些自己的思想，人生观和价值观。加之他们生性活泼好动，留意力非常难以集中，英语学习时间短短才两年，学习习惯养成还不是很好，学习根底 和成果都不够抱负。 2、英语根底不扎实。 三班级开头英语学习，这一年他们刚接触英语还属于不开窍的阶段，对于英语单词，对话可能没有那么强的理解力量和语感，导致在四班级的英语学习上，局部同学表现出吃力和混淆。 3、学习英语的意识不够剧烈。家长与教师协作的同步辅导是直接影响教学差距的一个特别重要的关键。家庭辅导的缺乏，少了家长的课外催促与辅导，同学课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，同学对英语学习内容忘得快，学习自觉性也不高

6、。回家受到家长监视听与读，背与默就变得尤为重要了。 二、教学工作的总结 1、仔细备课、面对全体授课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和同学的乐观性。课前我仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以完善，在传授同学学问的同时，关心爱惜同学，尤其是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求学勿半途而废，赐予他们急躁地辅导，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，关心他们树立学好英语的信念。 2、充分利用教材的优势，进展情景教学。课堂上充分运用实物、磁带、教具、情景教学

7、、手势语言等方法来引导、启发、训练同学一方法。以嬉戏、唱英语歌等方式进步了英语学习爱好。并将字不离词，词不离句，句不离景的语文学习方法，大胆的带入英语教学中。教学中同学大胆质疑，注意以同学为主体、教师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们人人学了就懂，懂了会用。 3、课后反思和修改作业方面。每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进展，反思同学的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的作用，这样我们才能在高校课堂的浪潮中不断成进步步。对于同学的作业总

8、是按时准时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行了当面修改，一一分析讲解，关心同学解决疑难习题，大大进步了教学质量。 4、对于后进生，我始终不离不弃，课上不仅准时地关注他们，课下也花大量的时间进展辅导，检查背诵，指导作业。 5、在与同学相处方面肯定要多付出感情，微笑面对他们，原谅他们的过错，和他们公平的相处。我真正做到以情动人，真诚待人，我在同学面前从不虚伪、掩饰、欺哄，做到言出必行。也让同学常常做做换位思索。做同学学习上的好教师，生活上的好伴侣。 三、今后努力的方向 1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监视机制

9、致使有局部同学常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。 2、在教学方面我觉察自己形成了一种定式，没有创新以及大胆理论的士气。我应当多看教学方面的理论以及多听几位有阅历教师的课，进展学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。 3、对教材的把握不够，许多优秀教师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，盼望在下个学期能多学习新课标，多汲取别人阅历，不断进步自己的教学程度。 四班级英语教学个人工作总结10篇3 这学期我担当学校四班级的英语教学，由于刚刚接手四班级的英语教学工作，教学阅历颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教学教法，虚心向三位有阅历的教师学习。经

10、过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。现将本学期四班级英语的教学工作总结如下： 一、营造活泼的学习气氛，激发同学的学习爱好，能进步教学效率。 爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的教师。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强迫而是激发同学的学习爱好。确实如此，假设一个同学对所学的科目有了深沉的爱好，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习，反之，没有爱好，被迫进展的学习会扼杀他们把握学问的意愿。因此，培育、进步、保持同学的学习爱好是进步同学学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比拟注意激发同学的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比方说，设置一些同学比拟感爱好的嬉戏，像“吊

11、死鬼、whatsmissing?、找卡片等，为同学营造一个比拟宽松的学习气氛，让同学在这种气氛中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而乐观欢乐地投入到学习中去。 二、关注同学的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让同学在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对局部不自觉的.同学还实行组长监视的方式，以确保他们不落后，进步他们的朗读力量。在修改作业方面，要求同学的作业准时完成，我也按时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别同学的作业就实行面批方法，单独地分析讲解、关心同学解决疑难习题，进步教学质量。 三、充分利用教材的优

12、势，进展情景教学。 本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联络亲密。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进展课堂教学，使同学置身于一个英语的环境中。比方说第一单元中，涉及到的内容都是关于classroom里的内容，特别贴近实际，对课本中的Letslearn中的对话鼓舞他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于同学理解所学英语，引起爱好;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。 四、挖掘同学潜力，培育同学自信念。 德国训练家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，

13、而在于鼓励、唤醒、鼓舞。每当同学用英语讲完后，我就赐予他们鼓舞，让他们感到骄傲，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上赐予不同程度的问题，让他们答复，他们的一丁点进步也准时得到鼓舞，从而使他们都觉得，只要自己仔细跟着教师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求同学人人参加，加强交际的互动性。在课堂沟通中，少批判，多表扬;少指责，多鼓舞，努力找到同学的优点，常以“Verygood!、“Great!、“Excellent!、“Welldone!、“Youareveryclever!等等来鼓舞他们的乐观参加，充分唤起他们说英语的骄傲感。 五、注意过程评价，调动同学乐观性 在对同

14、学的评价方面，我通过作业、课上表现、听写状况、背诵课文等形式给同学积分，每次到达五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了同学学习英语的乐观性。我也深入体会到鼓舞要比惩办有效得多。 六。今后努力的方向 1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监视机制，致使有局部同学常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。 2、在教学方面我觉察自己形成了一种定式，没有创新以及大胆理论的士气。我应当多看教学方面的理论以及多听几位有阅历教师的课，进展学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。 3、对教材的

15、把握不够，许多优秀教师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，盼望在下个学期能多学习新课标，多汲取别人阅历，不断进步自己的教学程度。 4、学困生的个别辅导也是我下学期要进展探究的内容，在这方面我做得还不够，盼望在今后的工作学习中能积累丰富的阅历，也能获得良好的效果。 5、另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个教师的威武形象，导致课堂秩序较差，以后肯定要对同学严格要求，让同学意识到课堂的重要性。 6、作为一个刚刚参与工作的英语教师而言，由于并不是英语专业毕业的，在专业学问的一些方面还有所欠缺，以后还要加强学习。而且，在训练教法方面，也要多向有阅历的教师学习，努力

16、进步自己的课堂效率。 总之，本学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少阅历，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的缺乏，总结阅历和教训，发挥优势，改善缺乏，虚心学习，连续努力!力争在今后的英语教学工作中获得更好的成果。 四班级英语教学个人工作总结10篇4 本学期，我担当学校四班级英语教学工作。由于四班级教学内容构造比拟贴近生活，所以组织活动教学的时机较多，这样很大一局部同学也表现出对英语有较大的爱好，学习乐观，对教师布置的各项任务都能较好的完成。在教学工作中我始终坚持踏踏实实工作的原那么，仔细训练好每一个同学，作为一名教师不仅要把学问传授给同学，

17、更重要的是在对同学做好情感训练，下面就我的各项工作总结如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，做好课前预备。在传授同学学问的同时，关心爱惜同学，特殊是差生，课堂多关注他们，训练他们做一个好学的同学。在思想训练的同时，还急躁地辅导同学，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，关心他们树立学习的自信念。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、训练同学。与同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学

18、为主体、教师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我准时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、在修改作业方面。同学的作业总是按时准时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批的方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大进步了教学质量。 第三、在听力方面。为进步同学的听力程度，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书，记单词。 三、在辅导同学方面 首先，根据我所任教班级的实际状况，优生不多，中、差生却俯视皆是。因此对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变

19、冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在教师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行;其次做到承受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓舞他们自由争论;最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，兴奋地承受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和进展。 四、努力总结和觉察问

20、题，准时调整教学策略 当然，在实际教学过程中，我还应乐观理论，不断探究，针对实际工作中消失的问题和同学身心特点，总结规律，仔细思索，不断探索。 四班级英语教学个人工作总结10篇5 我本学期担当学校四班级英语教学工作。由于同学状况参差不齐，在本学期的教学中，我深深地感到教学校英语之难之累。因此，我严格遵从教学的每个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，课堂中因材施教，努力施行课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。结合本学期教学理论总结教学状况： 一、仔细备课、面对全体 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参

21、考书，仔细编写好教案、制定好教学方案，根据同学的实际学习状况和向其他教师获得的阅历，不断地加以改善;在传授同学学问时，不厌其烦，急躁教育同学，还急躁地辅导同学复习遗漏学问;在传授同学学问的同时，并对他们进展思想训练，训练优生关心后进生。 二、在课堂教学中 1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2、在修改作业方面。同学的作业总是按时准时地

22、修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，进步了教学质量。 3、在听力方面。为进步同学的听力程度，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话等。 三、自身的学习 在教学的同时，本人不忘常常给自己充电。我抓紧一切时机向其他教师学习，专心搜集有助于学校英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 四、存在的缺乏及今后努力的方向： 多年的教学使我深深地熟悉到：课堂教学的创新需要不停地丰富专业学问、个人素养，进步业务力量，对先进的教学、教法融会贯穿，在详细的教学过程中，要

23、针对每一课的不同特点，为自己的同学设计最正确方案，填补自己在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他教师学习，争取迈上一个新台阶。 四班级英语教学个人工作总结10篇6 本学期我担当了四班级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。本学期同学共学习了6个单元的内容,进一步地进步了听、说、读、写力量和语言综合运用力量。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。 备课是上好课的前提。以英语课程标

24、准和教学用书为指导，仔细学习、讨论每个单元的话题、主要任务和各语言学问点。根据我校四班级的同学实际，从他们的年龄、心理特征动身，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联络同学的生活，让英语真实地运用到同学的生活中。在让四班级保持爱好的根底上学习新学问，加大单词认读的力度。 二、构建高效课堂。 在课上，以进步教学质量为目的，尽量使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，根本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在

25、课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。 三、虚心学习，并不断为自己“充电。 在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进展争论，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的教师们共同听课、评课，学习别人的优点，克制自己的缺乏。从暑假开头，我还参与了义务训练远程训练研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。 四、仔细修改作业： 作业布置有针对性，有层次性。对同学的作业修改准时、仔细，

26、分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、连续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。 在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身，同时也为同学营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。 六、利用形成性评价方法来养成同学学英语的好习惯。 我常常在课上通过让同学分组“比一比，赛一赛的方法来鼓励同学学英语的爱好，端正同学的学习态度。我对同学平常的表现

27、特殊关注，例如他们的带课本状况、上课纪律、课上答复下列问题状况、作业完成状况以及书写质量等都进展评价，并对好的同学提出表扬，差的进展鼓舞，擅长树立典范，因为典范的力气是无穷的。 工作中的缺乏： 1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进展全批全改。 2、不能争取到大多数家长的乐观协作。 3、同学两极分化较严峻，由于时间和其它缘由，不能很好地关注差生。 经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我信任有付出就有收获。无论期末考试成果如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。 四班级英语教学个人工作总结10篇7 这学期担当学校四班级两个班的英语教学工作。现将本学期的教

28、学工作总结如下： 一、英语学习的状况分析 1、由于我是四班级才接教这些同学，所以同学们未能习惯我的教学方法和教学制度、措施。但总体的学习根底和学习习惯养成都比三班级好。不过原有不及格的学困生成果照旧不好，两极分化严峻，状况不容乐观。 2、教学上的一些的困难 跟三班级相比，四班级的教材在难度上加大了，并且增加了四会字母和单词。教学内容也增加了，教学任务非常繁重，教师教学，以及同学承受都比拟困难，再加上每周的课时也不多，上课节奏非常紧凑，同学复习的时间相对削减。 二、教学工作 1、我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说力量，利用一切时机让孩子们练习听说力量，制造说英语的一切时

29、机。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做嬉戏一样利用实物寓玩于教。比方在学习第二单元a局部的letsdo时，需要把握介词in,on,under，near时，我把钢笔、书等与同学的学习有关的学习文具藏在某个地方，让同学闭上眼睛来猜。让同学猜“is itin/on/under/near?答复对了，就会得到嘉奖。这样既让同学喜欢学，又便于把握。 2、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，必需备教材、备同学、备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和同学学习的乐观性。备课时教师需把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据同学的实际状况，采纳不同的教学方法。此外教师每天上课

30、都要有充分的精神，这样比拟简单带动同学的乐观性。 3、准时培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求同学留意力集中，真正听懂教师所讲的内容。在书写作业中，教师应严格要求同学的书写格式。所以我在教学时，我先让同学正确书写26个字母的大小写，然后让他们抄写单词及句子。对同学的作业或练习消失的书写错误准时当面订正。并让该同学正确补写。使其懂得知错必改。样成良好的学习习惯。 三、缺乏之处 1、英语学习注意读写结合。但对于同学的课外学习管理不到位，同学在家极少读书，大局部同学每天只是利用上英语课的40分钟学习英语。抄写练习时也很少读英语，导致许多同学的成果不好。 2、因为英语的特别状况，没有正常的学

31、习语境。同学只能在教师上课时教什么就学什么，平常和同学更不会用英语说话。所以有些成果差的同学在厌学中成果就更差了。而作为教师，只盼望同学能自觉学习，没有严格地催促同学进展课后复习和检查。因此，在以后的教学中，应制定详细的方案和目的，对个别同学进展有方案的辅导。 四班级英语教学个人工作总结10篇8 时间荏苒，转瞬间一学期的工作完毕。劳碌和欢乐历历在目。本学期很荣幸能后够成为3个班的英语教师，工作中可以尽职尽责，尽自己所能传授给孩子更多的学问。有收获，也觉察更多的缺乏，现将工作总结如下： 一、班级状况 四2、四3班是我从三班级始终带上来的班级，同学的整体状况，还有学习爱好。大局部同学都保持得很好，

32、课堂上乐观发言，四2班的同学在英语课堂上表现很活泼，课文的表演能有自己的想法，表现不错。四3班同学比拟平稳，朴实。可以在稳中求进。许多同学从一开头因为根底不够扎实，到渐渐的有所进步。作为教师倍感欣慰，而这个过程也让给了孩子们带来很大的信念，新的一年盼望连续保持。预备3班的同学，由于来自各个幼儿园，在融入一个新的班集体，新的英语学习形式，同学会有各种的不适应。但是在班主任和自己的努力下，孩子渐渐熟识我的英语课堂，喜欢说英语，表演故事，得到了成长。不同班级，同学的状况大不一样，针对学情，我情愿保持着最大的急躁陪伴着孩子一起成长。 二、学习状况。 特别喜欢美舍这样的学习气氛。本学期参与各种教研活动，

33、有上海专家的授课，区教研员的教材解读，校外听课，组内教师的公开课共享，讨论，还有自己的公开课展现，觉察缺乏，加以改良。特殊是上海牛津教材主编沃振华教师给我们的解读，关注课堂细节，还有教师个人素养，课堂用语的标准等，从中学习到平常无视的细节。学校给我们供给了许多学习的平台，让我受益匪浅、不断进步。 三、缺乏之处 本学期我的课堂纪律存在许多需要进步的地方。还有差生的辅导方面都要我下很大的功夫。 四、改良方向 意识到课堂纪律是我的短处，我要时时刻刻以此做为戒备。课堂纪律的掌握对同学的习惯有着很大的影响。多理解同学状况，和他们交心，建立良好的学习气氛。 五、措施： 1.备好每节课。处理好教学内容和同学

34、状态，保持好良好的听课习惯。 2.连续加强对后进生的辅导，不放弃任何一个后进生，共同进步。记得参与李镇西训练专家的专题报告会学习，专家讲到做一个专业的教师的标准：课上得好、班带得好、分考的好、后进生的转化。可见后进生的转化，进步，是很重要的。 3.消化好本学期的教研活动内容，每次教研都有不一样的收获。通过课堂觉察其他教师的亮点，再通过专家点评，自己又得到了许多领悟。不断理论到自己的课堂。 4.加强学习。通过上海专家的评课，觉察自己还有许多细节是需要留意的。如：课堂上教师的正确用语，处理好中英文化差异。给孩子灌输正确的英语学习理念。此外，多看书，开阔自己的视野，只有教师见识好，理念好才能更好的传

35、授给同学。 苏霍姆林斯基话过：我盼望尽可能充分地满意孩子们多种多样的爱好和企望。换句话说，我盼望通过努力使得孩子们的生活和学习都变得很有意思。 作为一名教师，每天面对得意的孩子其实是很幸福的，而我庆幸自己是其中的一员。更感恩自己是美舍的一员，在这里收获了和孩子们相处的愉悦，欣慰。不仅如此，还有新进理念的学习。唯有不停顿学习的步伐，收获自然不会少。 四班级英语教学个人工作总结10篇9 一个学期在忙劳碌碌中度过了，辅差、公开课、各种培训、教研，都是在提升自我。我在自己的工作岗位上尽职尽责，当然也有些许的不尽人意。不知不觉我在英语训练的岗位上已经8年了，我深入体会到了一名英语教师的艰辛和欢乐，这个学

36、期，劳碌且充实，每次教研完毕，我的台历上，都要更新下一个星期的工作任务。 一、关于一班级的孩子们。 这个学期，我第一次带一班级，确实有些茫然，不太明晰需要用什么方法来跟这些孩子沟通，一路摸爬滚打，有懊丧，有快乐，有着各种说不出的心情。一(1)班和一(3)班的孩子不太一样，家长协作度也不一样，我也针对各班的详细状况，调整了课堂教学内容、方法已经奖罚机制。经过这个学期的磨合，我渐渐学会了如何教一班级的孩子读书，不再为学不会的孩子焦急，不一视同仁的要求，有些孩子放低要求，他们会更加自信一些。我也开头明白如何与一班级的孩子沟通，批判时要相对动听，语气也要相对平和一些，鼓舞、表扬居多，这些小娃娃们会为了

37、一颗糖果、一个贴贴而努力向上。一(1)班的成果和一(3)班的成果相差许多，我也会更多的关注一(1)班，更多的鼓舞一(1)班的孩子，让他们在我的英语课上感受更多的轻松与爱，让他们喜欢、主动读书。 二、关于四班级的孩子们。 在接手四(1)班之前，我对这个班级还是做了肯定的理解，也许明晰他们的整体状况以及家长的要求。说实话，我也有过担忧和顾虑，担忧的是这个班的孩子是否可以承受我，我能否保持并进步他们的成果，顾虑的是我该用什么样的方式去管理他们。 第一次与他们见面，感觉他们非常活泼，但上课常规不好，很乱，不把教师的话放眼里，背书时懒散，不得已，我只好严格要求。第一次月考，我们以失败告终，我的心情简单，

38、孩子们也不快乐。我并没有因此批判他们，而是借机告知孩子们他们失败的缘由是什么，我给他们打气，鼓舞他们，他们也比之前争气了，乐观背书，仔细做试卷，更加专心的去学习做题方法，在期中考试中，打了美丽的一仗。当孩子们知道自己班级的整体成果时，那一刻的欢呼足以证明他们心中的期盼。一个学期的磨合，让我与孩子们彼此信任，彼此依靠，让家长对我的工作更加确定。聪明的他们肯定会越来越精彩。 三、关于自我学习和一些熟悉。 这一学期，我参与了两次大型公开课，一次是师父杜海梅教师的全国性赛课，一次是集团PK大赛，虽然我不是上课的人，但这样的组内团结“作战，我还是第一次经受。 从十一月中旬，师父接到上课任务，始终到集团P

39、K赛完毕。这一个多月的时间里，每天除了上好自己班级的课，就全面投入她们俩的上课，不仅逢磨课就要听，还每天中午评课、争论课的细节、做教具等等。这种辛苦，是一种幸福的体验。让我感受到了分散力的重要。 作为一名教师，我需要不断的提升自我，让自己的学问、常识更加丰富，才能赐予同学更多的东西。如今的我，或许还不是一名优秀的教师，但我知道，一个鼓舞的眼神，一种确定的体态语言，一次急躁的个别辅导，一句赞扬的话语都将成为一个受孩子们喜欢的教师的奠基石。由于教学阅历还有缺乏，所以在教学过程中也走了不少弯路，我会在今后的教学过程中逐步完善和改正一些训练教学方法，争取更大的进步。 四班级英语教学个人工作总结10篇1

40、0 本学期我担当学校四班级的英语教学，由于刚刚接手四班级的英语教学工作，教学阅历颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教学教法，虚心向有阅历的教师学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。现将本学期四班级英语的教学工作总结如下： 一、营造活泼的学习气氛，激发同学的学习爱好，能进步教学效率。 爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的教师。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强迫而是激发同学的学习爱好。确实如此，假设一个同学对所学的科目有了深沉的爱好，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习，反之，没有爱好，被迫进展的学习会扼杀他们把握学问的意愿。因此，培育、进步、保持同学的学习爱

41、好是进步同学学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比拟注意激发同学的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比方说，设置一些同学比拟感爱好的嬉戏，像whatsmissing?、找卡片等，为同学营造一个比拟宽松的学习气氛，让同学在这种气氛中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而乐观欢乐地投入到学习中去。 二、关注同学的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让同学在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对局部不自觉的同学还实行组长监视的方式，以确保他们不落后，进步他们的朗读力量。在修改作业方面，要求同学的作业准时完成，我也按时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲