人教版三年级上册道德与法治《心中的110》名师教案

1、第 页 人教版三年级上册道德与法治心中的110名师教案小学三年级上册道德与法治心中的110教案设计【教学目标】知识目标：通过具体的情境知道“心中的110”，认识到心中没有110的危险。能力目标：意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自己心中有个110，不上当受骗，提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。情感目标：培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。【教学重难点】识破生活中潜藏的危险，拨打心中的110。【教学准备】1、学生课前了解身旁的人曾经上当受骗的经历。2、课件、书写卡片。【教学过程】一、幸福伴我行1、学生欣赏一组快乐、温馨而幸福的学习生活图片，并伴着愉快的音乐。想一想：这些

2、图片给你什么样的感觉？2、学生交流。3、这些快乐而幸福的场景都是我们的日常生活，可见，我们的生活是多么的美好。然而，我们生活的社会是纷繁复杂的，虽然有那么多呵护、关爱我们的人，但也有一些不法分子出于他们的目的会对我们的安全造成威胁。当我们遇到困难与危险时，我们会找什么来帮助？的确，110能为我们解决困难，解除危险，能使我们化险为夷，但是要解困保平安，光靠身边的110是远远不够的，我们更要靠心中的110来防范危险的发生。课件出示：什么是心中的110呢？二、案例分析1、课件出示并伴读狡猾的骗子2、听了这个故事，你有什么想法吗？小姑娘为什么会上当受骗呢？人贩子的狡猾之处在哪里？3、四人一小组合作、讨

3、论。4、指名交流，并相机完成书中填空。5、假如你是小姑娘，你会怎么做呢？你会怎样来识破骗子呢？6、小结：俗话说：害人之心不可有，防人之心不可无。当我们遇到意外的事情时，一定要警惕，心中要有110三、情境演习1、同学们心中有没有110呢？碰到事情会提醒自己吗？2、情境模拟：（1）看图一，讨论交流，你会上车吗？为什么？你还会怎么做？（2）看图三（陌生人来访）你会怎么办？接着演一演。（3）看图三，先讨论、交流，再给图画配音。3、演习抢答：现在，我们进入演习状态，下面几种情形，你们说对还是不对，不对，那要说出为什么。（1）当我们独自在家，不要轻易开门，而且不要让陌生人知道没有大人在家。（2）小明在小区

4、广场上玩，刚认识了一个热心的大哥哥，他邀请小明去他家玩，小明去了。（3）除了父母外，不要让别人接触自己的身体，不管是认识的人还是不认识的人。（4）当陌生人以问路等请求帮助时，热心地为陌生人带路，让陌生人跟着自己走。（5）放学路上，如果发现有人尾随，就朝人多的地方走，必要时可请求交警、巡警的帮助。四、警觉的王丽1、我们刚才是在演习，你们顺利过了这一关，如果真的发生类似的事，我们该如何处理呢，王丽就是我们的榜样，我们看看她的出色表现。3、我们应该向王丽学习什么呢？4、小结：撬门作案的小偷，多半是事先了解到家里没有人才动手的，而且不止一人。发现这种可疑现象，绝不可胆小害怕，无所作为，那样只能让小偷的

5、企图得逞，甚至还会危及自己，造成伤害，但也不可开门和小偷硬拼，作为孩子，硬拼是不可取的，一定要有自我保护意识，要珍爱自己的生命，可以像王丽那样，给邻居家打电话通报情况，或者打110报警。五、续编故事现在，同学们都明白了，我们做事要有警惕性，多动脑筋，拨打心中的110，现在请大家帮季明来想想办法吧！一天放学后，季明背着书包高高兴兴地往家走。突然，来了两个大汉，不由分说，把他抱到了停在路边的一辆车上。显然，季明遭人绑架了。接下来会发生什么事情呢？你能接着编下去吗？请同学们以勇敢的季明为题将故事续编下去，讲清季明是怎样巧对歹徒，安全脱险的。看看谁最会动脑筋，谁的方法最巧妙。第二课时一、续编故事1、学

6、了上节课，同学们有什么收获？2、学生各自谈谈自己的收获。3、同学们说得很好，我们不能轻易上坏人的当，尽管他们再会伪装，但只要我们提高警惕，还是能发现破绽的。上节课我们布置同学们回家续编了故事，今天我们就来交流，看谁的故事最精彩，看谁的方法最巧妙，看看谁最聪明。4、小组交流，指名交流。5、小结二、“110挑战台”1、有些危险我们还是能避免的，有些地方只要不去，就能避免危险！请同学们想一想，哪些地方不能去呢？2、师：下面，我就来考考大家，能不能用好心中的110。让我们一起进入“110挑战台”。（伴音乐）师：规则是：读题完毕，立即做答。认为对的说“YES”，并用手势表示（师表示）。认为错的说“NO”

7、，并用手势表示（师示范）。答错一题即被淘汰。全体起立，请听题，这些地方我们能去吗？（出示图片）师：歌厅（生回答）师：（屏幕出现正确答案）回答“YES”的请坐下。师：游戏室（生回答）师：（屏幕出现正确答案）答对的同学请坐下。师：公园师：（屏幕出现正确答案）看来这题迷惑了不少同学，继续。师：网吧（生回答）师：（屏幕出现正确答案）3、不到不该去的地方（1）、像游戏厅、网吧、歌舞厅等是不适合我们小朋友去，容易引起危险，为什么这些地方不该去呢？现在就让我们来看看发生在游戏厅里的惨案。（2）让学生谈谈自己的感受（3）、师：你知道游戏厅对小学生有哪些危害吗？你能给大家讲一则小学生玩游戏不能自拔的事例吗？三、

8、我学我用1、同学们，如果我们心中没有110，遇到坏人，很可能后果就会像书上的小朋友一样遭到伤害。其实，生活中缺乏警惕性的孩子还是较多的，我们来看看他们的遭遇。（课件出示案例）。2、交流。这一个个让人心惊胆颤的事例，无时无刻不在提醒着我们，如果我们的心中没有110的话，遇到危险就要付出的代价。这些教训更是时刻提醒我们，要经常使用心中的110，进行自护自救。3、下面老师就来考考小朋友们心中是否已经有110了。遇到下面这些事该怎么办呢？（课件出示图片）。4、交流。5、在你的周围是否有人曾经上当受骗过呢？我们现在可以怎样提醒他们呢？（学生交流）四警钟长鸣1、传唱儿歌：心中的110。小朋友们，骗子的招数

9、真是五花八门，狡猾多变，咱们要时刻提高警惕。今天，老师带来了一首儿歌送给大家，希望大家也将它作为心中的110，经常提醒自己。齐读：心中要有110 ，安全防范记在心。生人敲门莫乱开，给你东西不能要。有人问路指方向，莫跟他人后面走。若遇坏人速报警，赶快拨打110。遇人遇事多动脑，提高警惕保平安。2、比比小巧手：制作“安全小锦囊”。我们心中有了110，也学了一些自我保护的方法，真不错。让我们把110也送到其他小朋友的心里。写个安全小锦囊送给他们。拿出课前发的卡片，写上你的妙计吧！2、分享是一种快乐。交流你们制作的小锦囊吧！（学生上台交流）3、这些都是金玉良言，是一份厚礼，送给谁，谁都会喜欢。课后，请同学