江苏省启东中学2019-2020学年高一上学期期中物理试卷(含答案解析)

1、江苏省启东中学2019-2020学年高一上学期期中物理试卷一、单选题（本大题共7小题，共28.0分）下列叙述中正确的有（）汤姆生发现了电子，促使人类认识到原子可以再分在a粒子散射实验中，绝大多数a粒子发生大角度的偏转卢瑟福的原子核式结构模型很好的解释了氢原子光谱特点光谱分析使用的是线状谱下而实例中，主要为了增大摩擦力的是（）A.给木箱装上轮子B.给车轴加润滑油D.轮胎表而有花纹SV一物体以初速度做匀减速运动.经35s停止运动，最后一秒通过的位移2八则下列说法中不 正确的是（）初速度v的大小为ISm/s加速度的大小为4m/s2匀减速到停下的位移245m匀减速到停下过程的平均速度是7rn/s如图所

2、示，楔形凹槽的截面是一个直角三角形ABC, /.CAB = 30。，ABC = 90。，乙ACB = 60。，在凹槽中放有一个光滑的金属球，当球静止时，其对凹槽的AB边的压力为F-对BC边的压力为F2,则骨的值为5.扌2V33关于抛体运动，下列说法正确的是（D.B.将物体以某一初速度抛出,只在重力作用下的运动C.将物体以某一初速度抛出,满足合外力为零的条件下的运动6.7.D.将物体以某一初速度抛出,满足除重力外其他力的合力为零的条件下的运动辆汽车沿平直公路行驶，其速度图象如图所示（）A.汽车先做匀加速运动，接着匀加速返回原地B. 0和5 3t（）两段时间内加速度大小之比为3： 1C. 0和G

3、3“两段时间内位移大小之比为2： 1D. 0G和G 3七0两段时间内位移大小之比为1: 2如图所示，一质量为加的沙袋用不可伸长的轻绳悬挂在支架上，一练功队员用垂直于绳的力将沙袋缓慢拉起使绳与竖直方向的夹角为0 = 30。,且绳绷紧，则练功队员对沙袋施加的作用力大小为（）B-弓mg二、多选题（本大题共4小题，共16.0分）A. mg/2D. 3mg8.作用于同一点的两个力，大小分别为F = 5N, F2 = 47V, 贝怡可能为（提示sin53=?）B. 45?这两个力的合力F与厲的夹角为比A. 309C. 602D. 75?将物体以某一初速度抛出后的运动物体甲的s-t图象和物体乙的“-上图象分

4、别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）甲在整个t = 6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零甲在整个t = 6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4川乙在整个t = 6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零乙在整个t = 6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4加一汽车在公路上以54km/h的速度行驶，突然发现前方30加处有一障碍物，为使汽车不撞上障碍物，驾驶员立刻刹车，刹车的加速度大小为6m/s2,则驾驶员允许的反应时间可以为：（） A. 0.6sB. 0.7sC. 0.8sD. 0.9s如图，一粗糙斜而放巻在水平地而上，斜而体顶端装有一光滑立滑轮，细绳跨过滑轮，英一

5、端 悬挂物块N,另一端与斜而上的物块M相连，系统处于静止状态。现用水平向左的拉力缓慢拉 动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45。，斜而体和M始终保持静止。则在此过程中（）M所受细绳的拉力一直增大M所受斜而的摩擦力一直增大地而对斜而体的摩擦力一直增大M所受斜而的摩擦力可能先减小后增大三、实验题（本大题共2小题，共18.0分）它与细绳的结点到达某一位宜O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置并读出两个弹簧测力讣的 示数F和尸2。只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长虽与两个弹簧测力计拉时相同，读出 此时弹簧测力计的示数尸，并记下细绳的方向。请指岀以上步骤中的错误或疏漏：A中是: B中是o(2)

6、在某次实验中，两个弹簧测力计的拉力F. F2已在图中画出，图中的方格的边长表示为2M0点是橡皮条的结点，请用两个直角三角板严格作岀合力F的图示，并求出合力的大小为N。13.有关“探究小车速度随时间变化的规律的实验，实验装置如图甲所示，请回答下列问题：下列操作中，对该实验没有必要或是错误的有OA.要用天平测岀钩码质量8.先释放小车后启动打点计时器C为了便于测量，舍掉开头一些过于密集的点迹.找一个合适的点为计时起点D作图象时，必须要把描岀的各点都要连在同一条曲线上如图乙所示为小车做匀加速直线运动打岀的一条纸带，A、B、C. D、E是五个相邻的计数点，两相邻il数点间还有四个点未画出，电源频率为SO

7、Hz.测得6M = 290cn, OB = 3.74cm,rn/s, a = /s2 o （结果都保OC = 5.40cm, OD = 7.86cm, OE = 11.13cmo 则 留二位有效数字）(3)如果当时电网中交变电流的频率f = 51Hz,而做实验的同学不知道，那么C点速度以及加 速度的测量值与实际值相比A.速度测量值比实际值大,加速度测量值比实际值小B速度测量值比实际值小,加速度测量值比实际值大C 速度测量值比实际值大,加速度测量值比实际值大D速度测疑值比实际值小,加速度测量值比实际值小四、计算题(本大题共4小题，共40.0分)14.如图所示，重力为500N的人通过跨过左滑轮的轻

8、绳牵引重力为200N的物体，当绳与水平而成37。角时，物体静止.不汁滑轮与绳的摩擦，求地而对人的支持力和摩擦力的大小.(sm37 =0.6, cos37 = 0.8)75.正以v = 30m/s的速度运行中的列车，接到前方小站的请求：在该站停靠1分钟接一位危重病 人上车，司机决定以加速度大小勺=0.6m/s2的匀减速直线运动到小站，停车1分钟后做加速 度大小a? = l.Om/s2的匀加速直线运动，又恢复到原来的速度.求：司机从停车开始减速到恢复原来速度共经历的时间，：司机由于临时停车共耽误的时间 t.质点从静止开始做匀加速直线运动，经4$后速度达到20m/s,然后匀速运动了 10矢接着经5s

9、 匀减速运动后静止.求：质点在加速运动阶段的加速度：质点在第16$末的速度；质点整个运动过程的位移.17.如图所示：一根光滑的线带两端分別系住物块A、C,丝带绕过两左滑轮，在两滑轮之间的丝带 上放置了球通过细绳跨过泄滑轮水平寄引C物体.整个系统处于静止状态.已知妆=晅kg, Mc = 2g, MD = 0.5kg, B物体两侧丝带间夹角为60。，与C物体连接丝带与水平而夹角为 30。.此时C恰能保持静止状态.求：(g = 10m/s2)物体B的质疑加：物体C与地而间的摩擦力/：物体C与地而的摩擦系数(假设滑动摩擦力等于最大静摩擦力).答案与解析1倍案：A解析：解：人、汤姆生发现了电子，促使人类

10、认识到原子可以再分，故A正确：B、在a粒子散射实验中，绝大多数a粒子都沿直线运动，但有少数a粒子发生大角度偏转，故B错误；C、玻尔理论可成功地氢原子光谱特点，故Q错误：D、进行光谱分析，可以用线状谱，也可以用吸收光谱，故D错误：故选:A.根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可.本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著塔理论要加强记忆，这也是 考试内容之一.答案：D解析：【分析】增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触而的粗糙程度。减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触而的粗糙程度，使接触而脫离，用滚动代替滑动。在此 题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可。如

11、何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在 生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。【解答】人给木箱装上轮子是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，故本选项不符合题意，故人 错误;B车轴加润滑汕是通过减小接触而的粗糙程度来减小摩擦力的，故本选项不符合题意，故B错误：C.磁悬浮列车悬浮行驶是通过使接触而脱离接触来减小摩擦力的，不符合题意，故C错误；D自行车脚踏板上有花纹是通过增大接触而的粗糙程度来增大摩擦力的，符合题意，故D正确。 故选0答案：A解析：解：运用逆向思维法分析，物体的逆向运动为初速度为零的匀加速直线运动：

12、又根据匀变速直线运动某一段的平均速度等于该时间段中间时刻的瞬时速度，得最后一秒内的平均 速度为：V = VO.5 = 2m/s；又由0=竽=卷=4m/s2得物体的初速度为：vQ = at9 = 4 X 3.5 = 14m/s；匀减速的总位移为：v2s = = 24.5m2a匀减速整段的平均速度为：v = 7m/s-故BCD正确，A错误。故选:Ao此题先运用逆向思维法将物体的运动看做初速度为零得匀加速直线运动，在根据匀变速直线运动某一段的平均速度等于该时间段中间时刻的瞬时速度即可求出加速度及相关数据。此题要能灵活运用逆向思维法与平均速度法来分析，逆向思维法能将匀减速运动看做匀加速直线运动来分析，

13、这样就能简化问题：平均速度法能计算出中间时刻的瞬时速度从而能求出物体的加速度。答案：C解析：解：金属球受到的重力产生两个作用效果，压而和压BC而，作图如下：G对AB而的压力等于分力FJ,对BC面的压力等于分力尸2：故? = tan30 =冷故选：C金属球受重力和两个侧面的支持力，将重力按照作用效果进行分解，根据平行四边形左则作图，得 到两个压力大小.本题是力平衡问题，关键是根据平衡条件列式求解，可以采用合成法、分解法、正交分解法，基础 题目.答案：B解析：【分析】 抛体运动的特点，初速度不为零，仅受重力。解决本题的关键知道抛体运动的特点，即初速度不为零，仅受重力。【解答】当物体以一泄的初速度抛

14、出，只在重力作用下的运动称为抛体运动，故B正确，ACD错误。故选3。答案：D解析：解：A、汽车先沿正向做匀加速运动，接着继续沿正向做匀减速直线运动，直到速度为零，全 过程运动方向一直为正方向，所以没有返回原地，故A错误。B、0“和3两段时间内，由加速度的泄义式扫，知两过程速度变化量大小相同，但是时 间时1： 2,所以加速度大小之比为2： 1,故B错误。C、D、中、o和S3两段时间内位移大小之比可以根据两个三角形的而积之比解得，因为两 个三角形的底边长度之比1： 2,所以位移之比也为1： 2,故C错误，D正确。故选:D在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方

15、速度是负 数：斜率代表加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴用成 而积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负.本题是为速度-时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度-时间图象中图象与坐标轴用成的 而积的含义.答案：A解析：【分析】对沙袋进行受力分析，根据平衡条件求解练功员的作用力大小。正确的受力分析，能根据平衡条件列岀平衡方程是正确解题的关键，不难属于基础题，也可以用力 的合成求直角三角形求解。【解答】如图，对建立直角坐标系对沙袋进行受力分析有:Fcos30Q 一 Tsin30Q = 0Tcos30 + Fsin30 mg = 0 联列可解得：F

16、=葺故A正确，BCD错误。故选A。&答案：AB解析：【分析】根据三角形泄则，应用作图法，求出合力F与心的夹角0的最大值，再进行选择。本题实质是极值问题，釆用作图法分析极值的条件是常用的方法，中等难度，是好题。【解答】 运用三角左则作岀两个力F和F2合力人 如图,根拯几何知识得到，当F2与合力F垂直时宀最大，设8的最大值为時则有sin為=# =右九= 53。, 所以&可能为30。、45。故选9答案：BC解析：解：人、甲在0时刻由负方向上距原点力”处向正方向运动，6s时达到正向的2加处，故总位 移为4用，故A错误：B、根据斜率等于速度，可知，甲在整个t = 6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位

17、移大小为4?， 故B正确；CD.乙开始时速度为沿负向的匀减速直线运动，3s后做正向的匀加速直线运动，图象与时间轴围成 的而积为物体通过的位移，故总位移为零，故C正确，D错误；故选：BC。位移-时间图象表示物体的位置随时间变化的规律，而速度-时间图象表示速度随时间变化的规律: 由图象的性质可得出物体的运动性质及位移大小.本题考查对速度图象和位移的识別和理解能力，抓住各自的数学意义理解其物理意义，即速度图象 的“而积”大小等于位移，而位移图象的斜率等于速度，表示位移.10.答案：AB解析：【分析】汽车在反应时间内做匀速直线运动，刹车后做匀减速直线运动，结合位移之和等于30/,根据运动 学公式求出驾

18、驶员允许的反应时间。解决本题的关键理淸汽车在整个过程中的运动规律，结合运动学公式灵活求解，基础题。【解答】S4km/h = lSm/s9根据vAt+- = x得代入数据有：15Jt + = 30.2a12代入数据解得：t = 0.75s,所以At可以小于0.75s,故AB正确，CD错误。故选:AB。答案：ACD解析：解：AB.因为物体N重力是不变量，根据共点力平衡关 系知，水平方向绳子的拉力和挂细绳的拉力合力不变，再根拯 矢量行四边形法则作图，由图可得，当挂N的细绳与竖直方向的角度增大时，水平拉力 在不断大，悬挂细绳的拉力也不断增大。故A正确。BD、对物体M做受力分析，因为绳子的拉力在不断增大

19、，物体 在斜面方向受到重力的沿斜而的分力保持不变，因为物体平衡, 故当拉力小于重力分力时，摩擦力沿斜而向上，当当拉力大于重力分力时，摩擦力沿斜而向下。摩 擦力大小也可能经历先减小后增大的过程。故D正确，B错误。C、把N、M和斜面看出一个整体，整体处于平衡状态，水平拉力和摩擦力是一对平衡力，水平拉力 在不断大，地面对斜而体的摩擦力也不断增大，故C正确。故选：ACD.根据共点力平衡分析，合力不变，水平拉力方向不变，根据矢量平行四边形法则作图，直观看出两 个分力变化的过程。物体M处于静止状态，受到静摩擦力的作用，随着绳子的拉力在变化，縄子拉 力和重力沿斜而方向分力相等时为零。绳子拉力小于和大于重力沿

20、斜而方向分力时，摩擦力方向改 变，摩擦力大小也由大到小，再由小到大。利用整体法分析摩擦力的变化情况。本题考查了共点力的平衡、力的合成与分解的运用等知识点。此题是受力分析中动态平衡分析问题， 关键要抓住不变的力和不变的力的方向。另外，用整体法求摩擦力的变化也是受力分析中一种重要 方法。答案：未记下两条细绳的方向 应将橡皮条与细绳的结点拉到原来的位置0点14 解析：解：(1)本实验为了验证力的平行四边形立则，采用的方法是作力的图示法，作岀合力和理论 值和实际值，然后进行比较，得出结果。所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细 绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示。步骤

21、A中未记下两条细绳的方向： 步骤B中未说明把橡皮条的结点拉到位置O。(2)根据平行四边形左则，得岀合力如下所示：根据图示可知，合力代表的长度为7个边长，因此其合力大小为F = 14Na 故答案为：14。未记下两条细绳的方向应将橡皮条与细绳的结点拉到原来的位宜0点：(2)14.步骤A中只有记下两条细绳的方向，才能确定两个分力的方向，进一步才能根据平行四边形泄则 求合力：步骤B中只有使结点到达同样的位巻0,才能表示两种情况下力的作用效果相同。根据平行四边形画岀合力来，然后根据题目给的“每格的边长代表2N”来算岀合力的大小。 本实验关键理解实验原理，根据实验原理分析实验步骤中有无遗漏或缺陷，同时要掌

22、握平行四边形 定则求解合力的问题，总之掌握实验原理是解决实验问题的关键。答案：(l)i4BD： (2)0.13； 0.81： (3)D 解析:【分析】本题主要考查“探究小车速度随时间变化的规律”的实验知识，掌握实验原理及注意事项。根据实验原理及注意事项即可判断哪项正确：根据匀变速直线运动的推论公式% = af2可以求岀加 速度的大小：根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于该段时间的平均速度求B点的速度；明 确周期和频率之间的关系，了解真实值和测量值之间的关系即可正确解答。【解答】人探究小车速度随时间变化的规律，不需要测量钩码的质量，故A错误；实验时应先启动打点计时器，再释放小车，故B错误；在

23、纸带上确左计时起点时，不一泄选择第一个点，而应该舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个 适当的点当做计时起点，故C正确：D作图象时，应满足尽可能多的点落在图线上，不落在图线上的点使英均匀的分布在图线的两侧， 将个别偏离比较远的点舍去，故D错误。故选ABD-两相邻计数点间还有四个点未画出，可知计数点间的时间间隔为T = 0.02 X5s = 0.1s,根据匀变 速直线运动中间时刻的瞬时速度等于该段时间的平均速度求B点的速度为 =器=爸工=(5-40-2.90)X10- = ()132X0.14T2根据匀变速直线运动的推论公式 % =刃2可以求出加速度的大小为Q = 辛 (1340)x10(5.40-

24、2.90)x10-/ = $ 讪川；4T-4X0.12(3)如果在某次实验中，交流电的频率51Hz, fS0Hz,那么实际打点周期变小，根据运动学公式=ax = T2W：速度测量值比实际值小，加速度测量值比实际值小，故D正确，ABC错误。故选D。故答案为:(l)BD： (2)0.13： 0.81： (3)6由于物体和人都处于静止，则根据平衡条件，对物体有：mg = T 对人：Tcos37 = fTsin37 + FN= Mg 解得：f= 1607VFn = 380N答：地而对人的支持力的大小Fn为38ON：地面对人的摩擦力的大小./为160N.解析：先对物体受力分析，得到绳子的拉力，再分析人的

25、受力情况，作出受力示意图，运用正交分 解法，根据平衡条件求出地而对人的支持力和摩擦力.本题是共点力平衡问题，分析受力情况是关键，正交分解法是处理三个以上力平衡常用的方法，要 熟练掌握.答案：解：(1)设列车行驶的方向为正方向，匀减速和匀加速经历的时间为卩和S，则0 = v 色切v = a2t2解得E =产=50saLt2 = =30s则 t = t + t2 + 60s = 140s(2)列车匀减速直线运动的位移Si =亍= 750m列车匀加速直线运动的位移S2 = =磐九=450mza2 zxi.o列车匀速宜线运动所需的时间s = 宇 =40s故列车耽误的时间 t = t -t0 = 100s答：(1)司机从停车开始减速到恢复原来速度共经历的时间r为140s.(2)司机由于临时停车共耽误的时间 t为100$.解析：(1)根据匀变速宜线运动的速度时间公式求出匀加速直线运动、匀减速宜线运动的时间，从而 得知)司机从停车开始减速到恢复原来速度共经历的时间.(2)求出匀加速、匀减速直线运动的位移，求出若做匀速直线运动所需的时间，从而得知临时停车所 耽渓的时间.解决本题的关键掌握匀变速