2018-2019学年贵州省黔东南州九年级(上)期末历史试卷

1、第 页，共 18 页1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.2018-2019 学年贵州省黔东南州九年级（上）期末历史试副标题题号一二三总分得分选择题（本大题共 20小题，共 40.0 分）小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人 面像”那么，他到达的国家是（ ）A. 埃及 B. 法国 C. 意大利 D. 英国古代绸之路跨越了尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域，古丝绸之路跨越的两河流域诞生了（）A. 埃及文明 B. 巴比伦文明C.印度文明D. 希腊文明雅典民主制的基本特点是（ ）A. 权力制约与平衡B.天赋人权C. 人人平等D.

2、人民主权和轮番而治亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ）人类文明发展的动力来源于战争和平往来促进了文明的交融暴力冲突导致了文明的衰落暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展 屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，公元前 27 年，元老院又授予他“奥古斯 都”及“元首”的称号。从此，元首和执政官合二为一。该材料反映出屋大维建立 了（ ）A. 波斯帝国B. 亚历山大帝国C. 罗马帝国D. 阿拉伯帝国古希腊雕塑为古代世界雕塑艺术之最，雕塑艺术的重要题材来自于（ ）A. 神话传说B. 文学作品C. 哲学思想D. 天文历法843 年，凡尔登条约把查理大帝国一分为三，这三部分后来分别发展

3、成为（ ） 法国 德国 意大利 英国A. B. C. D. 西罗马帝国灭亡之后，西欧城市也随之衰落了。经过几个世纪的发展，西欧开始出 现了作为手工业和商业中心的城市，你知道西欧城市重新兴起于哪个世纪吗？ （）A. 9世纪B. 10世纪C. 13世纪D. 15世纪城市的复兴为西欧文化教育注入了活力。下列创办于英国的著名大学有（ ） 巴黎大学 哈佛大学 牛津大学 剑桥大学A. B. C. D. 拜占庭帝国的首都是西亚与欧洲最大的城市，其首都是（ ）A. 君士坦丁堡B. 亚琛C. 孟斐斯D. 迈锡尼阿拉伯帝国为鼓励吸收东西方文明的优秀成果，奉行（ ）A. 开明的文化政策B. 殖民侵略的政策C. 闭关

4、锁国的政策D. 兼容并包的政策3 世纪时，以本州岛奈良地区为中心的大和国兴起，其君主被称作（ ）A. 天皇 B. 皇帝 C. 大王 D. 总统日本发展成为一个中央集权制封建国家的标志性事件是（ ）A. 大和统一日本B. 大化改新C. 幕府统治建立D. 武士集团的出现人是万物的灵长，人是世界的主宰。 14-16 世纪，发现“人”，使人们的思想逐渐 从中世纪的宗教愚昧中解放出来的历史事件是（ ）A. 文艺复兴 B. 大化改新某同学在自主学习中摘录了“ 1640 年” 认为他正在学习（ ） A. 英国资产阶级革命 C. 美国独立战争2019 年，我们将迎来中华人民共和国成立 多少周年（ ）A. 10

5、0 B. 200C. 洋务运动 D. 戊戌变法 权利法案”“克伦威尔”等关键词，你B. 法国大革命D. 启蒙运动 70周年。法国人民在 2019 年将庆祝国庆C. 330 D. 2302018 年是马克思诞辰 200周年。请你指出马克思主义诞生的标志是（ ） A. 权利法案的发表B. 解放黑人奴隶宣言的发表C. 共产党宣言的发表D. 人权宣言的发表2017年 10月 24日，中共十九大在国际歌的歌声中落下大幕。这首歌的词作者 是（ ）A. 马克思 B. 恩格思 C. 狄盖特D. 欧仁 ?鲍狄埃殖民抗争并不是孤立存在的，各地的殖民抗争相互影响并相互促进。 18 世纪末 19 世纪初，拉丁美洲争取

6、独立的运动主要受到下列哪些事件的影响（ ） 英国资产阶级革命 美国独立战争法国大革命英国工业革命。A. B. C. D. “19 世纪中叶期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的解放运动 高潮，印度是其中的一个典型。当时，英国完成了工业革命，进一步加紧对印度的 经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。”这则材料讲述的是印度民族大起义的（ ）A. 背景 B. 特点 C. 影响D. 失败的原因、问答题（本大题共 3 小题，共 11.0分）列举出世界古代三大宗教的名称。 TOC o 1-5 h z 法律是社会进步的庄严记录，请根据下列信息写出相应的法律文件。 历史上已

7、知最早的较为完备的成文法典是 。由不同时期的罗马统治者制定与颁布，成为罗马法的集大成者的是 近代世界历史上第一部成文宪法是 。确立了资本主义社会立法规范的法律文件是 。科技是人类智慧的结晶，请根据下列信息写出相应的人物。 儒略历 - 。改良蒸汽机 - 。经典力学 - 。进化论 - 。三、材料解析题（本大题共 4 小题，共 49.0分）等级制度是奴隶社会和封建社会中统治阶级将居民划分为不同的社会集团， 用以维 护其统治地位的制度。阅读材料，回答问题。材料一：婆罗门祭司把种姓制度蒙上一层神秘的色彩。他们编造说：造物神用自己 的嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出首陀罗。 材

8、料二：中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” 材料一反映的是什么制度？在这种制度下，社会成员等级划分的依据是什么？ 材料二的等级制度中， 位于社会最底层的是哪一等级？这种相互依存的封建等级关系是 以什么为纽带？改革是对旧有的生产关系、 上层建筑作局部或根本性的调整， 从而推动了社会的发 展。阅读材料，回答问题。材料一：当时俄国只有 20 多个手工工场；居民中识字的人很少，甚至一些达官显 贵也目不识丁；当时的军队主要由外国雇佣兵组成，只有陆军，没有海军，而且军 纪松散。材料二：亚历山大二世在最后审定改革方案时说：“请诸位相信，为了保护地主的 利益，凡是能做的一切都做到了。” 材料三

9、：明治政府剥夺了各藩藩主的权力，废除了藩制，把全国划分为三府七十二 县，由中央政府任免各级官员，结束了日本的封建割据状态。材料一反映彼得一世改革的目的是什么？1721 年，彼得一世将国号改为俄罗斯帝国后，他被称作什么？材料二中提到的改革是指哪次改革？改革的性质是什么？ 根据材料三写出日本明治维新的内容。根据改革所起到的积极作用，谈谈你的感悟。船，在人们的日常生活中通常为一种交通工具。但在历史发展的长河中，船可能承 载着一个故事，一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。【探索之船】图一是哥伦布航海之船， 全球通史中写道：“实际上，严格的全球意义上的世 界历史直到哥伦布、达 ?伽马和麦哲伦进行远鬏探索才

10、开始。在这以前，只有各民 族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。”“哥伦布，达 ?伽马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？根据上述说明该事 件有什么影响？【创新之船】 图二是美国人富尔敦制成的以蒸汽机为动力的“克莱蒙特”号新轮船。它于 1807 年 8 月 17 日在哈得逊河试航，并取得成功；“克莱蒙特”号新轮船是什么事件中在交通运输的巨变？请写出同一事件中交通领域 的另一项重要成就及发明者。【罪恶之船】图三是一艘行驶在大西洋上的贩奴船。 英国船运中心利物浦的一位作家这样写道： “我 们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的， 是以活人的血肉为代价奠定了我们 事业的基础。上述反

11、映的是什么历史事件？这些关押在船舱里的黑奴将被运往哪里？美国的出现，虽然只有二百多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧 洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，成为世界第一强国。 【美国建国篇】1775年4月 19日，新大陆东北部的一声枪响，划破了纯净的天空，改变了这片大 陆的历史航道。 独立和自由根植于美利坚灵魂深处， 为此它不惜与母邦兵戎相 见在那个距今二百多年前的时代里， 殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大 事。上述反映了哪一重大历史事件？“宗主国”是指哪个国家？ 【美国统一篇】南北对峙， 国家面临分裂， 一位伟大的总统将它从危机中拯救在美国历史上唯一的 这次内战中，

12、北方取得了胜利这场战争对美国的未来产生了深远的影响。上述中的“伟大的总统”是谁？“这场战争”对美国产生的深远影响有哪些？【美国富强篇】1894 年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。这一年，距离 这个新国家的诞生仅仅 118 年。在两次工业革命中都有众多的发明创造。 请列举一例美国在第二科技革命中的成果及发 明者。【学习感悟篇】 “江山代有才人出”，每一个时代总有大国出现。今天的中国，正走在中华民族伟大复 兴的道路上。美国由殖民地走向超级大国的强国历程对我们有何启示？答案和解析【答案】 A【解析】根据题干中的“金字塔和狮身人面像 ”可知，这是古埃及的文明。金字塔是非 洲尼

13、罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是 权力的象征， 也是埃及人民的 骄傲；狮身人面像，是古埃及文明的 标志之一，也是人 类文明 的杰出成就。故选：A。本题主要考 查古代埃及的文明本题考查学生阅读材料和综合分析理解 历史问题的能力【答案】 B【解析】“两河”是指西 亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域又称 “美索不达米 亚”， 意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达 为中心的狭 长地 带。约从公元前 3500年起，两河流域南部逐 渐产 生了一些以城市 为中心的小 国，小国之间混战不止。古丝绸之路跨越的两河流域 诞生了巴比 伦文明。 故选：B。本题主要考 查汉谟拉比

14、法典和古巴比伦文明的相关史 实。汉谟拉比法典 是世界上 现存的古代第一部比 较 完备的成文法典。本题主要考 查学生的 识记能力以及分析 问题的能力。理解并识记汉谟拉比 法典和古巴比伦文明的相关史 实。【答案】 D【解析】雅典民主制的基本特点是人民主 权与轮番而治。人民主 权是指“政权不是在 少数人手里，而是在多数人手里 ”，即雅典的国家管理大 权掌握在全体公民手 里。轮番而治就是“轮流统治与被统治”，基本原则是平等的原 则，每个公民可 是 统治者也可以是被 统治者。故选：D 本题考查 了雅典民主政治的特点的相关知 识。雅典民主制的基本特点是人民 主权和轮番而治。本题考查学生对基础知识的识记能力

15、，需要准确识记雅典民主政治的内容。【答案】 D【解析】依据已学知 识可知，古代文明交流的两种方式是暴力冲突和和平交往，暴力 冲突一方面充 满 了 血腥和暴力，另一方面在一定程度上促 进了文明的 传播与 发展，亚历 山大大帝 东征就是一个典型的例子。故选：D。学生对古代世界 战争与征服的 认识为本题主要考查点。 本题要求学生对古代世界战争与征服的 认识。【答案】 C【解析】屋大维是罗马帝国的建立者。公元前 27 年，罗马 元老院授予屋大 维“奥古斯 都”和“大元帅”的尊号，从此他独揽国家大权标志着罗马从共和国 转变为罗 马帝国。故选：C。本题考查了罗马 帝国。公元前 509年，罗马建立奴隶制共和

16、国。 罗马共和国建 立后，逐步征服了意大利半 岛。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记屋大维建立罗马帝国。【答案】 A【解析】古希腊雕塑 为古代世界雕塑 艺术之最，雕塑艺术的重要题材来自于神 话传说 。 神话传说 是古希腊雕塑 艺术的重要题材，古希腊雕塑是古代造型 艺术的典范， 作品多为裸体的人像和神像。代表作品有掷铁饼 者、罗米的维纳斯、拉 奥孔等。故选：A 本题考查 了古希腊雕塑。古希腊是西方文明的 发源地，它和古罗马 文明造就 了西方文化之根。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记神话传说 是古希腊雕塑 艺术的重要 题材。【答案】 A【解析】814年，查理曼去世，强盛一

17、时的帝国很快走向分裂。 843年，查理曼的三个 孙 子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家 的雏形。按照约定，三个王国彼此 间不存在隶属关系。 843年，凡尔登条约把 查理大帝国一分 为三，这三部分后来分 别发 展成为法国、德国和意大利。 故选：A。本题考查 的是查理曼帝国。查理曼帝国是中世 纪西欧早期的封建帝国。因建 立者查理大帝（即查理曼）而得名。本题主要考 查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记查理曼帝国分裂 为 近代德意志、法兰西、意大利。【答案】 B【解析】西欧城市重新 兴起于 10世纪。10世纪西欧开始出 现作为手工业和商业的中 心的城市，意大利、法国

18、、英国、德意志等都有许多著名的城市。故选：B。本题考查了西欧城市的重新 兴起。10世纪西欧开始出 现作为手工业和商业的 中心的城市。本题考查学生对基础知识的识记 能力，需要准确识记 西欧城市重新 兴起于 10 世纪。【答案】 B【解析】 巴黎大学位于法国， 哈佛大学位于美国，不符合 题意，据此可排除 ACD三个选项。故选：B。本题考查了大学的 兴起，可用排除法解答。组合选择题一般排除一个 错误内容即可 获取正确答案，部分题目需要经过两 次排除，但有一小部分 题目所有内容都正确。【答案】 A【解析】拜占庭帝国的首都是西 亚与欧洲最大的城市，其首都是君士坦丁堡。公元 395 年，罗马 帝国分裂成

19、东西两个帝国。东罗马 定都君士坦丁堡（旧名拜占庭）， 故称 “拜占庭帝国 ”。故选：A。本题考查 了拜占庭帝国。公元 395 年，罗马帝国分裂成 东西两个帝国。东罗马 定都君士坦丁堡（旧名拜占庭），故称“拜占庭帝国 ”。本题考查学生对基础知识的识记 能力，需要准确识记东罗马 定都君士坦丁堡（旧名拜占庭），故称“拜占庭帝国 ”。【答案】 A【解析】阿拉伯帝国 为鼓励吸收东西方文明的 优秀成果，奉行开明的文化政策。阿拉 伯帝国繁荣 时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装 饰是知识”。830年，哈 里发在巴格达 设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译 人才，以黄金支付稿酬，其重量

20、与 译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、 印度的典籍被 译为 阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基 础上，阿拉伯学者 创造了光 辉灿烂的阿拉伯文化。故选：A。本题考查了阿拉伯帝国。阿拉伯帝国繁荣 时期，哈里发重视知识，认为 “人最 美的装饰是知识”。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记阿拉伯帝国 为鼓励 吸收 东西方文明的 优秀成果，奉行开明的文化政策。【答案】 C【解析】据所学知，3世纪时，日本以本州岛奈良地区为中心的大和国 兴起，其君主被 称作“大王”。大和国农耕经济比较发达，国力强盛。故选：C。本题考查 日本历史的相关知 识，结合所学即可作答。注意识记大和国兴起的相关史实。

21、【答案】 B【解析】7 世纪中期，新上台执政的孝德天皇 颁布改新 诏书，大化改新开始，改新从政 治上建立中央集 权的天皇制封建国家， 经济上把贵族土地收 归国用等等。大 化改新是日本从奴隶社会向封建社会 过度的标志。故日本发展成 为一个中央 集 权制封建国家的 标志性事件是大化改新。故选：B。本题主要考查了日本的大化改新。 7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，进行大化改新。注意大化改新的内容与意 义的识记 。【答案】 A【解析】14-16 世纪，被称为是“人”和“世界”被发现的时代。其中“人”的发现是指文艺 复兴，使人们的思想逐 渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来，文 艺复兴的核心 思想是人文主 义

22、；代表人物包括但丁、达?芬奇、莎士比亚；性质是资产阶级 的 思想解放运 动。故选：A。本题主要考 查文艺复兴。识记并理解相关知 识 掌握文艺复兴相关知识，培养学生记忆分析能力。【答案】 A【解析】结合所学可知，1640年，英国掀开了资产阶级 革命的序幕，几年以后，经过反 复斗争，克伦威尔率领的议会军队取得了最后的 胜利，1688年，资产阶级 和 新贵族发动政变，另立新王，为限制其 权力，英国议会通过了权利法案。故 题干描述的英国 资产阶级 革命的史 实。故选：A。 本题考查英国资产阶级 革命；识记相关史实。 本题主要考查英国资产阶级革命的相关内容，主要考 查学生的分析归纳和综 合运用历史史实的

23、能力。【答案】 D【解析】1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底 狱，揭开了法国大革命的序幕，法国 大革命由此爆 发。2019-1789=230周年，法国人民在 2019年将 庆祝国庆 230 周年。故选：D。本题主要考查法国大革命的相关史 实。7月14日后来被定 为法国的国庆日。 本题主要考 查学生运用所学知 识解决问题的能力。识记与灵活掌握法国大革 命的相关史 实。【答案】 C【解析】1848年，受共产主义者同盟的委托，马克思和恩格斯起草了共 产党宣言， 它的发表标志着马克思主义的诞生。这为世界无产阶级提供了最 锐利的思想 武器，有力的推动了世界无 产阶级革命的发展。从此国际工人运动在马

24、克思 主义的指 导下，进入一个新的 历史时期。故选：C 本题主要考 查共产党宣言的相关史实。共产党宣言的发表，标志着马克 思主义的诞生。本题主要考 查学生的 识记能力以及分析 问题的能力。理解并识记共产党宣 言的相关史实。【答案】 D【解析】巴黎公社失 败后，为了纪念巴黎公社运 动，公社社员鲍 狄埃怀着满腔热血写 下了一首 诗，名为英特耐雄纳尔 ，号召全世界无产者起来，砸碎旧世界的 锁链，狄盖特谱了曲，这就是著名的国际歌，后来国际歌唱遍全世界，成 为了全世界无 产阶级 的革命战歌。故选：D。本题以 2017年 10月 24日，中共十九大在国际歌的歌声中落下大幕为依托， 考查国际歌注意掌握相关基

25、础知识。本题主要考 查学生运用所学知 识解决问题的能力。识记与灵活掌握国 际共运 史上的重大事件以及作用。【答案】 B【解析】美国独立 战争和法国大革命的 胜利，对世界 历史的发展有很大影响，对拉丁 美洲的革命起了推 动作用。 符合题 意。故选：B。本题考查的是拉丁美洲独立运 动的知识点。18 世纪末 19 世纪初，受美国独立 战 争和法国大革命，拉丁美洲爆 发 了争取民族独立的运 动 。本题以拉丁美洲独立运 动为背景，考查的是学生 对拉丁美洲独立运 动爆发原 因的有关知 识的记忆 、理解能力。【答案】 A【解析】据“19世纪中叶期，遭受殖民主 义侵略的 亚洲各国人民掀起了 轰轰烈烈的解 放运

26、 动高潮，印度是其中的一个典型。当 时，英国完成了工 业革命，进一步加 紧对印度的经济剥削和政治 统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情 绪日益 高涨。”可知，这则 材料讲述的是印度民族大起 义的背景。工业革命后，英国 殖民者进一步加紧了对印度的经济剥削和政治 统治，英国的殖民政策，加剧 了下层人民的苦难，剥夺封建王公的权利，也导致封建王公的不 满和抵制， 最终激起了印度全民族的不 满与反抗。1857年-1859年印度爆 发了一场反抗 英国殖民 统治的民族大起 义。故选：A。本题以材料为依托，考查印度民族大起 义。注意掌握相关基 础知识。 本题主要考 查学生运用所学知 识解决问题的能力，识记与灵

27、活掌握印度民族 大起义的原因、经过 和结果。【答案】 基督教、伊斯兰教、佛教并称为世界三大宗教，是目前世界上仅有的三个 各自被一部分国家列为国教的宗教， 如基督教在欧美的一些国家、 伊斯兰教在中亚和西 亚一些国家、佛教在东南亚一些国家分别被列为国教。故答案为：基督教、伊斯兰教、佛教。【解析】本题考查的是世界古代三大宗教。本题考查的是学生 对世界古代三大宗教的知 识点的识记能力。解答此题时， 向学生 说明三大宗教中，以基督教人数最多，伊斯 兰教次之，佛教最后。虽说 是三大宗教，但三大宗教提倡和平共 处，可以相互交流文化。慈悲，博爱 ，和 平，是这三大宗教的真 谛。同时这 也是所有宗教的共同目 标

28、。【答案】 【小题 1】汉谟拉比法典【小题 2】查士丁尼法典【小题 3】美国 1787 年宪法【小题 4】拿破仑法典解析】1）古巴比伦国王统一了两河流域，建立起奴隶制国家。 为维护 奴隶主的利益， 古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定了一部法典，史称 汉谟拉比法典，汉谟拉 比法典是迄今所知世界历史上第一部比 较完备的成文法典。（2）6世纪，东罗马帝国皇帝 查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以以系 统化和法典化，汇编成查士丁尼法典，罗马法体系最 终完成。（3）近代世界第一部资产阶级 成文宪法是美国 1787年宪法。1787 宪法确立美 国是一个 联邦制国家，实行三 权分立，总统是国家元首和政府首 脑

29、，享有行 政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权。（4）拿破仑法典是资产阶级 国家的第一部民法典，确立了 资本主义 社会的 立法规范，它的立法精神和原 则为 后来许多欧洲国家借 鉴和效仿。 故答案为：（1）汉谟拉比法典。（2）查士丁尼法典。（3）美国1787年宪法。（4）拿破仑法典。本题以法律是社会 进步的庄严记录为 切入点，主要考查汉谟拉比法典、查 士丁尼法典、美国1787年宪法和拿破仑法典。本题主要考 查学生的 识记能力以及分析 问题的能力。识记并掌握汉谟拉比 法典、查士丁尼法典、美国1787年宪法和拿破仑法典。【答案】 【小题 1】凯撒【小题 2】瓦特【小题 3】牛顿【小题 4】达尔文

30、【解析】（1）儒略历-凯撒。罗马的 历法来源于古埃及人的太阳 历。凯 撒命人以太阳 历 为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。2）改良蒸汽机-瓦特。为 了改变工厂布局受自然条件的限制，英国机械 师瓦 特借鉴前人的研究成果，改 进了蒸汽机。1785年以后，瓦特改进蒸汽机首先 在纺织部门投入使用，随后应用于 许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的 动 力带动机器，进行生 产，极大地促进了大工厂生 产的发展。从此，人类进入了 “蒸汽时代”。（3）经典力学-牛顿。牛顿在科学巨著自然哲学的数学原理中，系统阐述了 运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运 动的基本 规律，从而建 立起 经典力学的完整体系 -

31、牛顿力学。（4）进化论-达尔文。1859年，英国科学家达 尔文在他的科学巨著物种起源 一书中，提出了“进化论”思想，指出一切物种都在由低 级到高 级、由简单 到复 杂的不断 变化之中，是按“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则发展的。故答案为：（1）凯撒。（2）瓦特。（3）牛顿。（4）达尔文。本题综合考 查了凯撒、瓦特、牛顿和达尔文，注意识记相关人物事迹。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记凯 撒、瓦特、牛顿和达尔文的事迹。【答案】 【小题 1】（ 1）据材料“婆罗门祭司把种姓制度蒙上一层神秘的色彩。他 们编造说：造物神用自己的嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用 脚

32、创造出首陀罗。”可知，材料反映的是古印度的种姓制度。古代印度种姓制度把古代 印度居民从高到低分成四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。第一等级婆罗门掌 管宗教祭祀，享有崇高地位；第二等级刹帝利充当武士，掌管军、政大权；第三等级吠 舍是一般平民，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利；第四等级首陀罗是被征 服的土著居民和沦落的雅利安人，主要从事低贱的职业。种姓之间界限森严。种姓制度 以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居地 区不同而划分成许多次种姓， 这些次种姓内部再依所居聚落不同分成许多聚落种姓， 这 些聚落种姓最后再分成行不同行外婚制的氏族， 如此层层

33、相扣， 整合成一套散布于整个 印度次大陆的社会体系。（ 2）材料“我的附庸的附庸不是我的附庸”流行于西欧封建社会时期。“我的附庸的 附庸，不是我的附庸。”的意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附 庸的附庸。西欧封建社会虽有严格的等级制度，但在不同等级的贵族之间，没有严格的 上下级制约关系。材料中西欧封建等级制度依次为国王-贵族（公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士） -农民（农奴）。西欧封建等级制度以土地为纽带。故答案为：（ 1）古印度的种姓制度；以统治阶层为中心，将人分为4 个等级，婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定。（ 2）农民（农

34、奴）；土地。【小题 2】【解析】本题以等 级制度是奴隶社会和封建社会中 统治阶级将居民划分 为不同的社会集 团，用以维护其统治地位的制度 为切入点，考查的是种姓制度、古代欧洲的封建等 级制度的相关史 实。本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用种姓制度、西欧封建等 级制度的相关知 识点。【答案】 【小题 1】（1）据材料一“当时俄国只有 20 多个手工工场；居民中识字的 人很少，甚至一些达官显贵也目不识丁； 当时的军队主要由外国雇佣兵组成， 只有陆军， 没有海军，而且军纪松散。”可知，材料一反映彼得一世改革的目的是为了改变俄国落 后的面貌。 1721 年，彼得一世将俄国国号正式改为俄

35、罗斯帝国，他也被称为“彼得大 帝”。（ 2）据材料二内容及所学知识可知， 材料二中提到的改革是指俄国 1861 年农奴制改革。19 世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封 建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革， 1861 年沙皇亚历山大二世签 署了废除农奴制的法令。俄国 1861 年农奴制改革是一场自上而下的资产阶级性质的改 革。（ 3）据材料三“明治政府剥夺了各藩藩主的权力，废除了藩制，把全国划分为三府七 十二县，由中央政府任免各级官员，结束了日本的封建割据状态。”可知，日本明治维 新在政治方面废藩置县，实行中央集权。（ 4）本题是开放型题目，考

36、查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理 即可。如：改革是社会发展的推动力， 中国改革开放的成果证明： 只有不断地进行改革， 我们的国家才能国富民强。故答案为：（ 1）为了改变俄国落后的面貌；“彼得大帝”。（ 2）俄国 1861 年农奴制改革（或俄国 1861 年改革或亚历山大二世改革或俄国农奴制 改革）；自上而下的资产阶级性质的改革。（ 3）废藩置县，实行中央集权。（ 4）改革是社会发展的推动力，中国改革开放的成果证明：只有不断地进行改革，我 们的国家才能国富民强。（言之有理即可）【小题 2】【小题 3】小题 4】【解析】本题主要考查俄国 1861年农奴制改革、日本明治维新的相关史

37、 实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生准确解 读材料信息以及理解 问题的能力。识记与灵活掌握俄国 1861年农奴制改革、日本明治维新的相关史 实。【答案】 【小题 1】（ 1）根据所学知识可知，“哥伦布，达?伽马和麦哲伦进行远航探索”指的是新航路开辟。据材料“严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达? 伽马和麦哲伦进行远鬏探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一 部统一的人类历史”并结合所学知识可知， 新航路的开辟锤炼了欧洲人敢于冒险、 勇于 拼搏的精神， 开阔了眼界， 把世界各个地区连在了一起， 拓展了人类活动的空间与范围， 打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面。（

38、2）根据所学知识可知，“克莱蒙特”号新轮船是第一次工业革命中在交通运输的巨 变；英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车， 1814 年，史蒂芬孙研制的第一 辆蒸汽机车“布拉策号”试运行成功。 1825年 9月 27日，史蒂芬孙亲自驾驶他同别人 合作设计制造的“旅行者号”蒸汽机车在新铺设的铁路上试车， 并获得成功。 蒸汽机在 交通运输业中的应用，使人类迈入了“火车时代”，迅速地扩大了人类的活动范围。（ 3）据材料图片信息“一艘行驶在大西洋上的贩奴船”“我们的港口是靠非洲奴隶贸 易积累起来的资本建立的， 是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础”并结合所学 知识可知，上述反映的是三角贸易；从 16 世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民 地的