小学落实5+2模式课后延时服务工作实施方案最新版汇编

1、初级中学课后服务工作实施方案为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，落实全国、全 省、全市、全县教育大会精神，也为更好地满足学生和家长 急需课后服务的需求，进一步增强教育服务能力，促进学生 健康成长，办有温度的教育，根据2019年教育部关于加强课后服务实施意见、2021年5月教育部五项管理实施 意见、民办教育促进法实施条例、2021年7月国务院办 公厅报深改讨论通过颁发双减实施方案精神，在认真总 结本校2021上半年课后服务工作的基础上，根据实际，制 定了XX市XX中学课后服务实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯

2、 彻党的十九大精神和全国教育大会精神，坚持以立德树人为 根本，以问题需求为导向，以改革创新为动力，以落实减负 为目标，积极开展学生课后服务工作，构建机制健全、保障 完善的课后服务体系，解决家长“急、难、愁、盼”难题， 满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，特制定本课 后服务工作实施方案。二、总体目标（一）课后服务重点解决家长未到下班时间接孩子难、 孩子没地方去的问题。同时，避免了家长把孩子送到培训中 心，增加了过重的课业负担，出现“校内减负，校外增负” 现象。（二）以“课后服务”为平台，提供丰富多彩的服务内 容，为学生提供发展空间，可以说，更好地满足学生个性化 发展需求，让学生在丰富多彩的

3、校园学习生活中享受幸福成 长的快乐。三、课后服务原则坚持自愿性原则。课后服务充分尊重家长、学生的需 求和意愿，以家长自愿报名，学生自主参加为前提，严禁以 任何方式强制或变相强制学生参加。坚持公益性原则。课后服务应充分遵循公益性、服务 性原则，不以营利为目的，要以坚持服务群众为宗旨，由市 政府统一给予一定的财政补贴，学生象征性地收取少许费 用。坚持规范性原则。课后服务由学校根据学生的需求、 家长的需要、 本校的实际情况， 合理安排学生课后服务内容。 严禁将课后服务变相成为集体教学或补课，加重学生的课业 负担。坚持安全性原则。课后服务的安全工作，学校要加强 安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有

4、人监管，活动 有安全措施，进出有统一组织”同时，也要加强家长的安全 教育，确保师生及家长的安全。 学校要与家长共同承担责任，做好安全保障工作四、课后服务时间安排初一、初二每周5天，每天2节课，放学时间为6: 00; 初三年级：周一周四晚自习，结束时间为8 30;周六课后服务一天（时间为7: 30-16:30 ）（参加初三晚自习学生与家长签订安全协议书）五、课后服务课程安排年级周一周二周三周四周五初一自主作业自主作业自主作业特长发展自主作业初二自主作业自主作业特长发展体育锻炼初二体育锻炼自主作业体育锻炼自主作业LI六、课后服务原则课后服务原则上以一学期为相对固定期。根据实际情 况，周一至周五采取

5、教职工按固定排班方式提供服务，学校 中层及以上成员按固定排表值班。告家长书一一家长申请一一学校审核一一落实老师一 家校衔接告知家长。通过微信群、公众号等渠道向家长宣传上 级有关课后服务工作通知的精神，并向家长宣传学校课后服 务方案；8月31号学生报名时，下发课后服务告家长书（含 回执表），并附学生课后服务报名表，对于有参加课后服务 意愿的学生家长进行调查，并做好统计。家长申请。家长和学生有意愿参加课后服务的，要由 家长向学校提出书面申请，即在下发的课后服务告家长书的 回执表上注明参加，并分别签上学生与家长的姓名，并把填 好的回执上交给班主任做好登记。学校审核。根据家长的申请进行审核，并与家长签

6、订 课后服务安全责任书 ，明确服务的时间、形式管理、家 校双方的权利和义务等。对具备条件按时离校且不愿参与课 后服务的，要在规定时间放学。落实老师。根据家长申请情况，结合学校课后服务的 安排，合理安排每日参与课后服务的教师，落实到人，以提 高课后服务的质量和效果。家校衔接。课后服务结束后，每日“辅导教师”负责 把学生带到校门口，等到家长孩子互相确认后，才能离开校 园，对个别回家有困难的学生，学校一定安排到人，送学生 到家。七、课后服务组织机构加强组织领导。课后服务工作是国家推进的教育民生 工程之一。为确保课后服务工作能够扎实有效开展，成立学 校课后服务工作领导小组。（1）组织保障：课后服务工作

7、领导小组组长： xx副组长： xx成员： xx（2）人员保障：课后服务辅导教师为全校教职工，由 学校统一安排。严格规范管理。严格遵守规范办学要求，严禁组织或 变相组织集体教学或“补课”，增加学生课业负担。课后服 务属于课外公益活动，严禁以课后服务名义开展盈利性活 动。健全监管机制。将课后服务工作纳入教育督导范围， 定期开展监督检查，切实保障课后服务质量与效率。要加强 经费管理，严格执行财经纪律。课后服务专项补助资金主要 用于开展活动的基础设施维护更新和参与课后服务教师的 合理酬劳，应按有关财经制度纳入学校财务管理，按上级文 件精神专款专用。强化安全责任。学校是校内课后服务的安全责任单 位，要明

8、确课后服务人员岗位责任，加强安全教育和管理， 切实提高我校的安全管理能力；要强化活动场所安全检查和 门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班 制度和应急预案措施；要有效利用校方责任保险和学生意外 伤害保险等，保障各项活动的顺利实施。5、课后服务统一启动时间： 2021 年 9 月 6 日（即开学 后的第二周开始） 。八、课后服务安全防护完善安全管理制度和应急预案，强化安全检查和门卫登记等管理制度。落实学生考勤、监管、交接班制度，课后服务期间， 家长不随便进校。切实消除场地、 设施、 消防、 饮水卫生、 传染病疫情、 新冠疫情、安全保卫等方面的安全隐患，如遇突发事件，出 于学生安全考

9、虑，学校及时调整活动安排并提前告知家长。辅导教师对服务期间的安全负有第一责任，服务期间 要做到三个“关注”：关注学生有无无故缺席，关注学生参 加服务期间有否身体不适，关注课后服务时间结束后家长是 否准时接走学生。学校行政人员加强巡视，关注课后服务情况，关注服 务结束校园内有否滞留学生等，发现问题及时处理，并在第 一时间与相关人员联系。某中学“ 5+2”课后服务实施方案为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务 能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时 接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育， 根据中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务 教育阶段学生作业负担

10、和校外培训负担的意见 （中办发202140号）和xx省教育厅关于全面推进中小学课后 服务进一步提升课后服务水平的实施意见 （苏教基 2021 5 号）文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，全面推进 中小学课后服务，现结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想 深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于进 一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意 见（中办发 2021 40 号）和 xx 省教育厅关于全面推进 中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见 （苏 教基 20215 号）文件精神精神，结合 xx 市教育局关于做 好初一、初二、初三课后教育服务规范管理的要求，以服务 好家

11、长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重 要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭 等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无 人看管的社会性难题。二、总体目标1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满 意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以 保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服 务，不断提升学校公信力。3、对学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织 学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸 福、健康成长。三、课后服务原则1、坚持学生自愿原则。 学校首先向家长发放告家长 书，继而

12、签订相关安全协议，由学校保存入档。2、坚持公益服务原则。 学生延时服务应充分遵循公益 性、服务性原则， 不以营利为目的， 以坚持服务群众为宗旨， 每学期收取课后服务费严格执行上级收费标准。3、坚持安全至上原则。 学校强化加强安全教育，强化 “安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施， 进出有统一组织” ，确保师生人身安全。学校与家长签订安 全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。四、延时服务对象及时间 初一、初二年级周一至周五下午放学后开展课后服务， 每天 2 节课，结束时间不早于 18:00 （冬季 17:30 ）。初三年级周一至周四晚自习，结束时间不早于 20:30 ； 每周五下

13、午放学后开展课后服务，每次 2 节课，结束时间不 早 于 18:00 （ 冬 季 17:30 ）； 周 六 课 后 服 务 一 天 ， 时 间 7:30-17:00 。五、课后服务课程安排各年级：以“自主作业 +补缺 +提优 +兴趣与特长培养” 为主初三年级晚自习：以“自主作业 +提优 +补缺”为主，周 六：以“周周清 +阅读 +限时训练”为主。六、课后服务实施程序1.8 月 19 日前先后召开各条线会议， 传达精神， 明确要 求，制定方案。开学前一周（ 8 月 25-30 日）学校向家长宣传课后服 务方案， 组织全体教师学习 xx 市太华中学课后服务实施方 案，编制课后服务行政、教师、食堂服

14、务人员等各项值班 记载表。 3.8 月 31 日学生报名时下发课后服务告家长书， 附 学生课后服务意向表。 4.9 月 1 日至 3 日依据学生报名情况 排定课后服务班级课表，落实辅导老师，学生家长与学校签 订安全协议书。 5. 开学第二周（ 9 月 6 日）起开展课后服务。七、课后服务工作要求统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民 心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想， 积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持 “学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作； 要落实好 “不讲授新课、 不集体补课、 不加

15、重学生课业负担” 原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保 学生安全。集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥自身 优势，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课 后服务既满足家长的需求 , 又符合教育规律和学生健康成长 规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建 议，在实践中不断完善课后服务工作。八、课后服务安全防护加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识 及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进 入学校。加强值班行政和教师值班制度，细化值班人员职责， 以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅

16、速作出反应。落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都 要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报 告及跟踪制度。参加学生有事必须履行请假手续。严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工 作，帮助课后服务教师尽快了解每位学生的具体情况，以便 使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放 学。沉着应对突发事件，课后服务期间若遇到突发事件 （如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等） 应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度 降低突发事件造成的伤害，确保课后服务期间师生的安全。严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行 “谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责

17、”的安全管理原则，每 位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工 作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生 伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。九、课后服务保障措施组织保障。学校成立课后服务领导工作小组，制定工 作方案，统筹推进；落实教师培训，明确工作职责和规范要 求；家校合力，努力使活动开展得富有成效。2. 师资保障在现有骨干师资基础上，学校将积极争取具备优秀资质的社 会专业人员或志愿服务力量，为学生提供形式多样的服务。经费保障。按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当 收取。最新版）小学 5+2 课后服务实施方案为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务

18、 能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时 接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育。 现根据我校实际情况，特制定我校学生课后服务实施方案， 内容如下：一、指导思想深入贯彻落实苏 xx 教财【 2020】2 号省教育厅省发展 改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通 知精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务 作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合 学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前 学校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发 展。二、总体目标为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意 的教育，统一思想，建立机

19、构，明确任务，落实职责，以保 证规范、有序、高效地实施课后服务工作。让家长放心。 满足家长合理需求， 提供高质量的服务， 不断提升学校公信力。 3. 对学生负责。以“学生课后服务” 为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、课后服务原则坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放告家长 书，学生家长在告家长书回执上签字后，由学校保存 入档。坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益 性、服务性原则， 不以营利为目的， 以坚持服务群众为宗旨， 根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化 “安保”工作，做到“集中有专人监

20、管，活动有安全措施， 进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安 全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。四、课后服务时间安排执行课后服务“ 5+2”模式，即学校每周课后服务5 天，每天服务 2 小时。结合家长实际需求，按低、中、高年级三 个批次分别延时服务至 17:00 、17:05 、17:10 。本学期，课 后延时服务从第二周 （9 月 6 日） 正式实施。如遇重大节假日 或学校重大活动以临时调整为准。五、课后服务课程安排年级课时周周二周三周四周五一年fit课时1业自主作业武理启HI课时处思督乐胡二快采阅欣、动舞体育匚冋年皱时1自左作业课时2快乐W*.思创乐鬧.悅读川兀五穴年

21、级诵时1自主作业自主作业课时2悦邃削快乐阅谨、恩钊乐同六、课后服务形式内容集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业， 并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生 给予辅导帮助。学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开展 覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或 开展读书交流活动。根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地等 学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机 结合。七、课后服务工作要求（一）实施程序1、8月29日，学校组织全体教师认真学习芳庄小学 课后服务工作实施方案，了解此项工作的重要意义，明确 自身的工作职责。2、8月31日，学校在开学报名当天，由班主任下发课 后服务告家长书 ，并附回执和学生课后服务申请表，同 时做好宣传和动员工作。3、9 月 1 日，班主任收齐有意愿参与课后服务学生的申 请表 （不参与的学生也要上交回执 ） ，各年级完成统计与上报 工作。4、9 月 2-3 日，各年级根据学生报名情况完成课程设置、 学生组织、教师安排等工作。5、9 月 6 日，学校全面启动课后服务工作。服务老师、 护导老师、值勤行政，三位一体，各负其职，确保每一位学 生在校安全有序地学习、活动。（ 二 ） 组织