初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新）民主与法治微课啥是新型民主的教学设计

1、微课：啥是新型民主？教学设计彭州一中实验学校 连 丹【教学目标】1.感受人民当家作主是中国特色社会主义的民主价值追求，培育民主意识。2.能够通过分析民主典型事件概括新型民主的本质3.知道人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，知道协商民主是我国人民民主的重要形式。【教材分析】本微课是统编道德与法治九年级上册第二单元第三课的第一框题生活在民主国家第二目新型的民主的内容。阐述我们生活在一个民主国家，社会主义民主是中国人民的自觉选择，社会主义民主的本质是人民当家作主，社会主义民主是最广泛、最真实和最管用的民主。本课的教学旨在引导学生积极主动参与民主生活，培育民主意识。【学情分析】从生活经验来看，大

2、部分的九年级学生有参与班干部选举、给班级或者学校提建议的经验。但是中学生是未成年人，还没有选举权，缺少参与民主政治生活的直接经验。从知识储备来看，学生在八年级已从宪法的角度学习了中国特色社会主义民主政治制度，对我国的根本政治制度、基本政治制度有所了解。但是如何从社会主义核心价值观的层面理解民主，还需要通过不断学习，建立认同。通过本节微课的学习，引导学生理解社会、参与民主生活，帮助学生认同民主的价值，引导学生做负责任的公民。【学习重难点】社会主义民主的特点【教学过程】一、民主价值追求民主是浩浩荡荡的世界潮流潮流，是人类发展的目标。民主在西文里写作“Democracy”即人民统治。问：民主的价值追

3、求是什么？民主在价值上要求大多数人当家作主。民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。我国是社会主义国家，我国社会主义民主是一种新型的民主。二、新型民主问：啥是新型民主？（一）新型民主的本质特征分析材料并思考问题。材料：每年全国两会期间，全国人大代表，政协委员汇聚北京，共商国是。一份份议案、提案，直指住房、医疗、教育等群众最为关切的问题，让人们感受到温情暖意。两会是民意的荟萃，是群众意见、建议最为集中的表达。 2023年5月，全国人大代表和政协委员讨论的热点问题有：全面建成小康社会、疫情防控、居民就业、粮食能源安全、扩大内需、保障和改善民生

4、等。思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？ 我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。而人民代表大会是人民行使国家权力的机关。在我国，人民当家作主。人民当家作主社会主义民主政治的本质特征。（二）新型民主的特点习近平总书记在党的十九大报告的讲话：“我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。发展社会主义民主政治就是要体现人民意志，保障人民权益，激发人民创造活力，用制度体系保证人民当家作主。”习近平总书记在党的十九大报告的讲话体现了“新型民主”的哪些特点？小结：社会主义民主的特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。深度解

5、读：1.最广泛。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。2.最真实。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。3.最管用。有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。（三）新型民主的真谛和新式习近平总书记在党的十九大报告的讲话：“有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。”我国实行人民民主可以通过哪些形式来实现？结合身边经验，思考：我们可以运用哪些民主形式进行班级事务的管理？1.选举班委进行班级事务管理民主选举2.班会一起协商班级大事民主协商小结：社会主义民主的形式：民主选举和民主协商，其中，民主协商是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。（四）新型民主的制度保障在我国，人民当家作主从来不是一句口号、一句空话，而是落实在国家政治生活之中的，由一系列的制度进行保障。1.人民代表大会制度。我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。3.民族区域自治制度。是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。4.基层群众自治制度。实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社