四年级数学下册第一单元四则运算练习课教案新人教版_第1页
四年级数学下册第一单元四则运算练习课教案新人教版_第2页
四年级数学下册第一单元四则运算练习课教案新人教版_第3页
四年级数学下册第一单元四则运算练习课教案新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学数学教学、学习精品资料练习课教材学情分析:学生已经学习掌握了加.减.乘.除四种运算的计算方法,有了进行混合运算的基础;计算课的教学,学生相对会感到枯燥乏味,教学时应创设具体生活情境,在情境中解决实际问题,在解决问题中理解运算顺序,提高学生学习的兴趣;由于学生的逻辑思维不够强,理解表达能力有限,教学中应该注意依托情境问题,培养学生的理解能力。学习目标:知识与能力:进一步理解和掌握没有括号算式的运算顺序,提高计算能力.过程与方法:通过练习掌握本单元知识。情感态度与价值观:在练习过程中感受成功的体验,体会数学知识中的美感。教学重难点:练习过程中的方法的运用教法与学法:练习。教学准备:多媒体课件教

2、学过程:一、板书.师:同学们,今天我们一起来上练习课,这节课的学习目标是:1.进一步理解和掌握没有括号算式的运算顺序,提高计算能力.2.学会解决问题的方法,提高解决问题能力.师:要达到目标,靠大家的自学,你们有信心吗?老师相信你们是最棒的!二、出示自学指导认真看课本练习的内容,边看书边思考以下问题:1.在没有括号的算式里,只有加.减法的运算顺序是怎样的?2.在没有括号的算式里,只有乘.除法的运算顺序是怎样的?1小学数学教学、学习精品资料3.在没有括号的算式里,即有乘.除法又有加减法的运算顺序又是怎样的?三、先学(1)看一看学生认真看书,教师巡视,督促学生能够认真的看书。(2)做一做1.完成课本

3、上的题和思考题,派四名学生板演,其余学生坐在练习本上。2.教师巡视,发现错例及时纠正。四、后教(一)更正师:观察黑板上的题,发现错误的可以用红粉笔纠正。(二)讨论1.看算式,认为算式正确的请举手!2.认为计算过程正确的请举手!3.认为答案正确的请举手。五、当堂训练板书设计练习课练习课教材学情分析:学生已经学习掌握了加.减.乘.除四种运算的计算方法,有了进行混合运算的基础;计算课的教学,学生相对会感到枯燥乏味,教学时应创设具体生活情境,在情境中解决实际问题,在解决问题中理解运算顺序,提高学生学习的兴趣;由于学生的逻辑思维不够强,理解表达能2小学数学教学、学习精品资料力有限,教学中应该注意依托情境

4、问题,培养学生的理解能力。学习目标:知识与能力:进一步理解和掌握没有括号算式的运算顺序,提高计算能力.过程与方法:通过练习掌握本单元知识。情感态度与价值观:在练习过程中感受成功的体验,体会数学知识中的美感。教学重难点:练习过程中的方法的运用教法与学法:练习。教学准备:多媒体课件教学过程:一、板书.师:同学们,今天我们一起来上练习课,这节课的学习目标是:1.进一步理解和掌握没有括号算式的运算顺序,提高计算能力.2.学会解决问题的方法,提高解决问题能力.师:要达到目标,靠大家的自学,你们有信心吗?老师相信你们是最棒的!二、出示自学指导认真看课本练习的内容,边看书边思考以下问题:4.在没有括号的算式里,只有加.减法的运算顺序是怎样的?5.在没有括号的算式里,只有乘.除法的运算顺序是怎样的?6.在没有括号的算式里,即有乘.除法又有加减法的运算顺序又是怎样的?三、先学(1)看一看学生认真看书,教师巡视,督促学生能够认真的看书。(2)做一做1.完成课本上的题和思考题,派四名学生板演,其余学生坐在练习本上。3小学数学教学、学习精品资料2.教师巡视,发现错例及时纠正。四、后教(一)更正师:观察黑板上的题,发现错误

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论