初中地理商务印书馆版七年级上册目录等高线地形图的判读 教案

1、等高线地形图的判读教学分析教学地位分析： “等高线地形图的判读”选自人教版七年级上册第一章第四节的内容，本节课是在学习地图上的比例尺、方向和图例的基础上，进一步学习如何在地图上辨认地面上的高低起伏。本节课主要学习“在等高线地形图中如何判别山峰、山脊、山谷、陡崖等地形部位”，为下一章各大洲地形基本特征的学习打基础。学生情况分析：本节课内容属于地理七年级上册开篇之章，之前学生没有过学习的基础，对于理解本节课知识点存在一定的难度。但七年级的学生对地理的学习积极性很高，思维活跃，学生已经初步具有阅读教科书的能力，并能理解一些比较浅显的问题。他们正处于从感性认识向理性思维的过渡时期，但七年级学生的年龄普

2、遍偏小，所以思维方式中，感性思维占主导作用。在教学过程中，应抓住这些特点，帮助学生更好的学习。 1.知识与技能: 学生能够识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖等地形部位。2. 过程与方法目标：运用等高线地形图分析各地形部位，掌握分析判读方法。3.情感态度与价值观目标：这一部分内容理论性很强，不容易进行这方面的培养，所以我为本堂课设置了教学情境，在情境中潜移默化的影响学生。 教学重点：“山峰、山脊、山谷、陡崖”等地形部位的判断。教学难点: 在等高线地形图上识别山脊和山谷。情境教学法讲授法启发式教学法板书笔记法多媒体教学法教科书、教师用书互联网资料课件：新课：10分钟教学过程设计 师：同学们

3、，咱们要开始上课了。上节课我们学习了等高线地形图中的一些概念，如：等高线、海拔、相对高度、等高距这节课我们就继续学习等高线地形图中一些地形部位的判读方法。刚刚同学们手中拿到的是我根据所学内容和你们的特点为本次课设计的一个学案，同学们拿到学案之后听我说，请你们看到课本25页中部的这幅等高线地形图，上面有四个地方，现在有一个城市规划组，他们决定在这里新建居民区，但是他们的意见不统一，现在请你们帮帮忙为他们找到一个合适的地方。现在给你们两分钟的时间浏览一下以上的内容，结合课本信息完成*的内容。 师生对话（提问），通过提问，我看出来了，同学们的想法各异，意见也不统一呀，到底哪里才是最合理的选择位置呢？

4、通过以下的学习相信你们就会找到答案。 师：我们要进行城镇的选址，地形是一大影响因素，地形平坦区影响微妙，而在山区，影响就非常之大，所以首先得了解这个地方的地形情况。比如说，咱们的水磨镇，同学们看一下，它的两面都是什么？ 生：山。 师：对，所以水磨它的绝大部分是位于山与山之间的这个河谷中，或者是山谷中的。那同学们想一下，水磨镇的选址是不是类似于刚刚那儿问题？所以，我们只需要在这幅地形图中判断出哪一处是山谷就可以进行合理的选址了？ 生： 师：那现在就请同学们跟着老师的步伐一起来看一下这四个地方分别是什么地形部位。首先，来看一下1处，很明显，这是什么地形部位？ 生：山峰 师：很好，我们可以从两个地方

5、看出这里是山峰。一是图中有黑色三角形这个图例，我们在学习地图的时候讲过，它代表“山峰”，二是看等高线，1处等高线是闭合的，有中心向四周它的等值线有什么趋势？ 生：逐渐降低 师：对，它是由中心向四周逐渐递减的，可以说明中部比四周要? 生 ：高 师：所以1处是山峰，这就是通过等高线判断山峰的方法。那么1地适合建城镇吗？生：不适合师：对呀，将城镇建在山顶上多不方便呀，所以1处不可选址。 其次，我们来看一下2地，2就是这条红色虚线代表的地形部位。这里呀肯定就有同学蒙了，这又不是闭合的区域，怎么判断呢？下面我交给你们的方法就会让难题迎刃而解了。来来来，集中注意力，我们来看一下，这幅等高线地形图中的等值线

6、有什么特征？（趋势、等高距）生：由中心向四周递减 50米 师：那我们现在将2处平移到黑板上来，同学们观察一下，是不是发现等高线都向一个方向凸出？生：师：那同学们再看一下这个凸出方向是向低值还是向髙值突出呢？生：低值师:向低值凸出是什么意思？这里就有一个口诀“凸低为脊”，请同学们把这个口诀记在书上，意思是“等高线凸向低值，则这个部位就是山脊”，请大家把你们的小手拿出来，握一个拳头，就像这个凸出的地方一样，山体上的这一个部位被称为“山脊”。 还有一个方法可以用来判断，我在这里画一条线段，这条线段与这两条等高线交于ABC三点所以A点是高于BC两点的，可以说明中部比两侧高，所以可以判定是山脊。那么2处

7、可以建城镇吗？生：不可以。师：对，难度相当大，而且将城镇建在山脊处也不符合常理。接着，我们来看一下3处，它会是正确的选址吗？同样的，我们将3处平移到黑板上来，同学们观察一下，3处等高线是不是也朝相同的方向凸出？凸向髙值还是低值？生：是 髙值师：那么现在我再交给你们一个口诀，请你们把它记下来“凸高为谷”，意思是等高线凸向髙值，这个地形部位就是山谷。同样，我们可以通过刚刚的方法得出。作线段,那么3处可以进行选址吗？因为它是山谷，山谷地区地形较为平坦，适合建设城镇。生：可以。师：最后一个地方了，我们来看一下。4它很特殊啊，这个地方我们把它叫做陡崖，同学们看有几条等高线在这里消失了，为什么会消失呢，那就是因为坡度太大，绘制的等高线都重合了，所以看不见另外一部分等高线了。那么，4地能建设城镇