七年级语文酬乐天扬州初逢席上见赠_第1页
七年级语文酬乐天扬州初逢席上见赠_第2页
七年级语文酬乐天扬州初逢席上见赠_第3页
七年级语文酬乐天扬州初逢席上见赠_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 七年级语文酬乐天扬州初逢席上见赠 酬乐天扬州初逢席上见赠 (唐)刘禹锡 【学习目标】 . 背诵这首诗,了解白居易赠诗的内容。 . 正确理解本诗的内容,了解古诗中典故的表达作用。 . 理解刘禹锡百折不挠的乐观精神。 【积累名句】沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 【朗读课文】 【课文简析】 826年,刘禹锡罢和州刺史任返洛阳,同时白居易从苏州归洛,两位诗人在洛阳相逢。白居易在筵席上写了一首诗相赠:为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。 举眼风光长孤单,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。 刘禹锡便写了酬乐天扬州初逢席上见赠

2、来酬答他: 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 刘禹锡这首酬答诗,接过白居易的话头,着重抒写这种特定环境中自己的感情。白居易的赠诗中,对刘禹锡的遭遇无限感慨,结果两 句说:“亦知合被才名折,二十三年折太多。一方面慨叹刘禹锡的不幸命运,另一方面又称赞刘禹锡的才气与名望。白居易用反语说:你应当遭到不幸,谁叫你的才气那么高呢!可是二三十年的不幸,未免过分了。这两句诗,在可怜之中又包含了称赞,显得十分委婉。由于白居易在诗的末尾说到二三十年,所以刘禹锡在诗的开头接着说:“巴山楚水凄凉地,二三十年弃置身。自己谪

3、居在巴山楚水这萧瑟的地区,算来已经二三十年了。一来一往,显出朋友之间推心置腹的亲切关系。 接着,刘禹锡很自然地发出感慨道:“怀旧空吟闻笛赋,说自己在外二三十年,如今回来,大量老朋友都已去世,只能徒然吟诵“闻笛赋表示悼念而已。“到乡翻似烂柯人,用王质烂柯的典故,说此番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧日的光景了。它既示意了自己贬谪时间长久,又表现事态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘的心情,涵义十分丰富。 白居易赠诗说:“举眼风光长孤单,满朝官职独蹉跎。意思是:同辈人都迁升了,只有你在萧瑟的地方孤单地虚度年华,颇为刘禹锡抱不平。对此,刘禹锡写道:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。刘禹锡以沉舟、病树

4、比喻自己,纵然感到惆怅,却又相当的达观。沉舟侧畔千帆竞发;病树前头万木皆春。刘禹锡从白诗中翻出这两句,反过来劝慰白居易不必为自己的孤单、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和宦途的升沉表现出豁达的襟怀。这两句诗意又和白诗“命压人头不奈何、“亦知合被才名折相呼应,但思想境界要比白诗高,意义也 深刻得多了。二三十年的贬谪生活,并没有使刘禹锡消沉颓唐。由于这两句诗形象生动,至今仍往往被人引用,并赋予其新的意义,说明新事物必将取代旧事物。 正由于“沉舟这一联突然振起,一变前面伤感消极的情调,尾联顺势而下,写道:“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 点明白酬答白居易的题意。意思是说,今天听了你的诗歌不胜感慨,暂且借来昂扬精神吧。刘禹锡在朋友的热心关心下,表示要把精神振作起来,重新投入到生活中去,表现出坚韧不拔的意志。 酬乐天扬州初逢席上见赠诗情起伏跌宕,沉郁中见豪放,是酬赠诗中优秀之作。 【思维训练】 . 本诗酬乐天扬州初逢席上见赠中,“酬是什么意思?“乐天是谁? 826年,刘禹锡罢和州刺史任返洛阳,同时白居易从苏州归洛,两位诗人在洛阳相逢。白居易在筵席上写了一首诗相赠。刘禹锡便写了酬乐天扬州初逢席上见赠来酬答他。题中,“酬是“酬答的意思。“乐天是指白居易。 . 本诗的韵脚有哪些?其押韵规矩是什么? 本诗的韵脚有:身

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论