2022八年级数学老师的教学总结5篇

1、精品文档Word格式 2022八年级数学教师的教学总结5篇 工作总结必需有状况的概述和表达，有的比拟简洁，有的比拟详细。这局部内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和根底等进展分析。下面是我给大家带来的2022八班级数学教师的教学总结，盼望大家可以喜欢! 2022八班级数学教师的教学总结篇1 转瞬间，一个学期又将过去，本学期我担当八班级105班的数学教学工作，现将一学期来的一些主要工作做个小结。 一、教学状况 1、备好每节课 仔细钻研大纲和教材，做好备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供给保证，做好课

2、后反思和课后总结工作，以进步自己的教学理论程度和教学理论力量。 2、做好课堂教学 结合教学内容，创设教学情境，激发学习爱好;选择适当的教学手段(如，应用多媒体、实物展现等)进步教学的有效性;留意语言的准确性，培育同学严谨的数学思想。想尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面进步课堂教学质量。 3、仔细修改作业 精批细改好每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷及各方面问题都心中有数，准时进展订正点评、总结方法。 4、做好课外辅导 全面关心同学，在课后对同学进展针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难;做好培优补差工作。 二、工作中存在的问题 1、对厌学同学学习乐观性的调动不够到位。 2、教法不

3、够敏捷，不能很好地吸引同学学习，对同学的引导、启发缺乏。如，提问的方法不够敏捷(多样);组织同学探究的方式不成熟等。 3、数学学问的讲解与生活联络不够亲密，没能很好的让同学感到学习数学的价值。 4、教学对同学人生观、价值观、世界观的培育不够。 5、对同学学习习惯、学习方法的培育不够。 三、今后努力的方向 1、加强同学的思想训练，加深对学困生思想动向的理解，力争让他们熟悉学习的重要性，进步其学习乐观性，进步其学习成果。 2、加强相关学问的学习，丰富自身的训练教学方式方法，进一步进步教学程度。 3、多请教、多沟通，上课前先与同组教师争论，力求找到最好的课堂教学方法争取把每节课上得更抱负。 4、加强

4、每节课的课后思索、反思，不断调整、完善，进步课堂教学质量。 总之，一个学期里自己的教学程度有所进步，但在教学中也让我看到了自己的一些缺乏，在将来的教学道路上我将更加努力探究好的教学方法，做好教学工作。让每位同学都有所进步。 2022八班级数学教师的教学总结篇2 本学期，本人担当七(5)(6)数学的教学工作。一学期来，本人以学校及科组工作方案为指导;以进步训练教学成果为中心，结合所任教班同学的实际状况，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、本期主要教学工作 1、做好课前预备工作。除仔细钻研教材，讨论教材的重点、难点，吃透教材外，还深化理解同学，根据同学的学

5、习力量和承受力量拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，进步了实效。 2、进步上课技能，进步教学质量。让讲解清楚化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。 3、仔细修改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，认真阅读教材，力求每一次练习都起到最大的效

6、果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出准时反应，针对作业中的问题确定个别辅导的同学，并对他们进展准时的辅导。 二、同学状况 七班级同学大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们奇怪、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。总之，七班级同学处于半稚嫩、半成熟阶段，把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的奇怪化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。同学根底普遍较差，仔细学习的人少，没有拔尖同学。 三、取的成果 乐观完成了指导实习教师的工作任务，到凯里学院培训学

7、习后进步业务程度，同学的成果有肯定的进步。 四、缺乏之处。 在本学期的每次考试中，同学成果都未能排在前面，教与学存在很多缺乏。 1、由于培训及移民搬迁用的时间较多，影响我的教学。 2、在课堂教学中没能充分利用多媒体课件，调动同学的乐观性，对同学根底学问的训练不够，致使同学根底学问把握不扎实; 3、对差生的说服训练缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教法不够敏捷，不能总是吸引同学学习，对同学的引导、启发缺乏。 5、教学反思不够。 五、工作改良的措施： 1、进一步加强学习，学习新课标下新的教学思想，推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力进步课堂教学的效率。 2、

8、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上，多一些谈心、辅导，使其逐步转化进步。 3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，进步同学解决问题的力量。 4、加强对同学的管理训练，努力进步教学成果。 5、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特殊是要加强与班主任之间的联络，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 6、加强教学反思，加大教学投入。 2022八班级数学教师的教学总结篇3 一、加强师德修养，进步道德素养 过去的一个学期中，我仔细加强师德修养，进步道德素养。仔细学习训练法律法规，严格根据有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究

9、、专心进取的要求去标准自己的行为。对待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育。对待同事做到：团结协作、互相敬重、友好相处。对待家长做到：主动协调，专心沟通。对待自己做到：严于律已、以身作那么、为人师表。 二、加强训练教学理论学习 本学期我但任八班级数学的教学。我能专心投入到课改的理论探究中，仔细学习、贯彻新课标，加快训练、教学方法的讨论，更新训练观念，把握教学改革的方式方法，进步了驾驭课程的潜力。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点。 三、教学工作 在教学中，我大胆探究合适于同学进展的教学方法。为了教学质量，我做了

10、下面的工作： 1、仔细学习课标。 透过学习新的?课程标准?，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展的教学理念。成认同学共性差异，专心制造和带给满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 2、仔细备好课。 仔细学习贯彻新课标，钻研教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有

11、哪些困难，实行相应的措施。 思索教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 3、坚持坚持同学为主体，向45分钟课堂教学要质量。 细心组织好课堂教学，关注全体同学，坚持同学为主体，留意信息反应，调动同学的留意力，使其持续相对稳定性。同时，激发同学的情感，针对初二班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。首先加强对同学学法的指导，引导同学学会学习。进步同学自学潜力。 给同学带给合作学习的气氛，在同学自学的根底上，组成4人的学习小组，使同学在合作学习的气氛中，进步觉察错误和订正错误的潜力。为同学带给

12、时机，培育他们的创新潜力。其次加强教法讨论，进步教学质量。我在教学中着重实行了问题，争论式教学法，透过以下几个环节进展操作：指导读书方法，培育问题意识。创设探究环境，全员质凝研讨。补充遗缺遗漏，归纳学问要点。 4、仔细修改作业。 在作业修改上，做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使同学能准时熟悉并订正作业中的错误。 四、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、让同学具有良好的数学思维

13、2022八班级数学教师的教学总结篇4 一学期来，担当八班级二班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断进步自己的业务程度，充实自己的头脑，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，训练民主，使同学学有所得，学有所用，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课 备课中我不仅备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际

14、，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 二、努力增加我的上课技能，进步教学质量 使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次

15、的同学都得到进步。如今同学普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、完善修改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对

16、有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部

17、。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、乐观推动素养训练 新课改提了的，要以进步同学素养训练为主导思想。为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、工作中存在的问题 教材挖

18、掘不深化。教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发缺乏。新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。差生末抓在手。由于对同学的理解不够，对同学的学习态度、思维力量不太明晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。 八、今后努力的方向 加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，

19、发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 2022八班级数学教师的教学总结篇5 时间如流水，一学期的训练教学工作已经完毕。留给我们的是新的思索和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二(4)、(5)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧急又劳碌，开心而充实的。如今，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，仔细考虑，力求在以后的训练教学工作中获得更大的成果和进步。 一、政治思想方面： 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。新的训练形式要求我们必需具有先进

20、的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、训练教学方面： 要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 每一次备课都很仔细，遇到问题时马上提出，与其它同课头教师争论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家争论，如有问题马上更正、改良。 2、多听课，学习和汲取其他教师的教学方法。教学程度的进步在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。听课的同时，仔细做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。

21、3、钻研教材，仔细备课。教材是教学的根据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，同学学习才会有根据，同学在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让同学更简单承受的教法。 4、理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 5、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 6、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们

22、产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。 7、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，初二同学爱动、好玩，难管，经常不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重。 8、喜欢同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、获得的成果 在本学期的工作中，我获得了肯定的成果，从本学期的考成果来看，我所任教的初二(4)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同班级中名列前茅。初二(5)班由于同学根底差，学习态度不端正等多方面的缘由，成果处于中等程度。 四、存在的缺乏 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高