做个有教育情怀的校长-2021年小学校长述职报告1

1、做个有教育情怀的校长一2021年小学校长述职报告 刚刚过去的2021年，在冷水滩区教育局的领导下，在各位同仁的关怀指导下，通过冷水滩 区银象小学全体师生的共同努力。学校各方面工作得以有条不紊地开展，无平安事故发生, 并且取得了一定的成绩，得到学生、家长、上级领导和社会各界的一致认可和广泛赞誉。当 然，这一切成绩的取得归功于上级领导的支持和全体师生的努力拼搏，在此，对上级领导就 我个人工作所予以的指导，全校师生以及广大家长所予以的信赖、帮助、支持以及鼎力配合， 我表示衷心感谢！有人说，一个好校长就是一所好学校，但我认为好校长除了要具备优秀的管理能力，更要深 沉的教育情怀。因为教育不仅仅是传授知识

2、，更重要的是在教育的过程中以真挚的感情，承 载使命、履行职责，以最饱满的热情和积极进取的态度全身心地投入工作。下面我将就2021 年度本人及学校的工作，从八个方面，客观地真实地向各位领导和老师进行汇报，请大家予 以评议：一坚持立德树人，强化未成年人思想道德建设（一）以党建为引领，促进德育工作学校是德育工作的主阵地，学校的不同主体都应该成为德育的主体，这就需要发挥党建工作, 以党组织为主导，把握正确的德育方向，增强德育的靶向力。为了加强思想引领，为党建工作提供充分的保障，我校对现有的党组织以及内部党建活动进 行了适度的优化和改进，包括对党建活动周期、辐射范围以及媒介载体方面的创新。一方面，拓展和

3、丰富思想政治理论学习的方法和载体，通过社群学习、网络课堂以及新媒体 传播等方式，打破时间以及空间的局限性，让我校党员教师可以随时掌握有关党建工作的要 领、方向以及重要思想政治理论，提高学习的效率和质量；同时通过打造区域内的在线互动 课堂，让本校党员可以和其它学校的优秀党员教师进行互动、交流，及时提供学习感悟；另一方面，充分发挥党员教师的引领和示范作用，开发校内特色党建活动以及教育培训课程, 在引导党员教师将开展教育事业和推动学校开展视作自己的事业、自己的使命同时，不断夯 实校内的党建工作基础，通过立典范、树典型，党员教师“一带一”等系列方法，构建浓浓 的校内党建气氛。（二）加强班风建设，培养学

4、生的良好习惯我们要求班主任用心思考，加强班级制度、班风和学风建设，营造良好的班级气氛，树立班 级形象，争创班级特色和“文明班级”；让学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次 地”这样的细节做起，逐渐养成良好习惯。（三）努力加强德育队伍建设及班主任管理在校园建设和班级管理过程中，班主任是学校德育工作的主力军，更是学生成长路上的一面 旗帜，一盏明灯，从某种意义来说，其甚至决定了校内德育工作的成败与否。因此，我校特 地针对广大班主任进行了专门的培训教育工作，加大对其的组织管理，在致力于打造一支高 素质、高影响力、稳定的德育队伍的同时，也让班主任在参与和融入队伍的过程中，成为德 育工作的重要执行者和

5、引领者。为了达成这样的目的，我校特地赋予班主任一定的管理权限，如班主任有权在既定的活动周 期内，在班级内部组织各种创意性的德育活动，活动舞台甚至可以不拘泥在班级当中，换言 之班主任可以带着学生走出校门，在保障平安的情况下，提高德育活动的深度以及广度，同 时带给广大学生甚至学生家长多样化的体验。（四）环境育人、活动育人、实践育人齐助阵红色资源是党在百年征程中积累的最丰富、最有感染力和感召力的党建指南书，更是中小学 德育工作最鲜活的教材。主题明确、丰富多彩的活动是增强德育活动实效性的重要载体，也是学生喜欢的一种教育形 式。我下校充分抓住党的纪念日，重大历史事件纪念日等特殊时间点，利用演讲、朗诵、歌

6、 舞、写作等形式开展纪念活动。定期组织学生走进爱国主义教育基地，瞻仰革命遗址，缅怀 革命烈士、民族英雄，强化国防教育；利用红色景点，开展红色研学旅行。将环境育人、活 动育人、实践育人有机结合，能够更好地将党建和德育的内容、目标内化于心，外化于行。 二强化教师队伍建设，夯实教育开展基石（-）坚持“走出去”和“请进来”相结合本年度，我校屡次组织教师前往市内、邵阳、长沙等地学习参观培训。在这样的实践和学习 过程中，教师开阔了自己的眼界、增长了学识，更重要的是更新了教育教学理念，让他们“穷 千里目、更上一层楼。促进了教师素质的整体提升。在充分借鉴校外培训资源和优势的基础上，我校也积极组织内部培训，将来

7、自外部的优秀师 资力量和社会资源导入校内。2021年暑假教师培训工作以网络和实体培训双重角度开展， 并且收获了良好的效果。我们一共开设了五堂校内主题培训课程：吴才有，东安县大盛镇中心小学教师，湖南省特级教师，全国优秀教师，湖南省五一劳动奖 章获得者，主讲内容师德楷模宣讲一一拄着拐杖上讲台。唐玲，湖南省书法家协会会员、翰墨薪传国家级书法骨干教师、湖南省书法教育委员会委员、 湖南省普通话测试员、湖南省第三届汀汀教师奖、永州市硬笔书法家协会副主席，主讲内容 乘势而上一创立书法特色学校。黄继军，律师，学校平安责任事故的预防教育和处理专家，在2016年和2017年“国培计 划”和“省培计划中”分别荣获湖

8、南省教育厅颁发的优秀培训者荣誉，主讲内容校园平安 事故预防及教育法规解读。吴春来，永州市教师开展中心副主任、正高级教师、湖南省第二批教师培训师、中华语文网 2010年度人物、语文教学通讯A刊封面人物、“春来咏语”教研团队主持人，主讲内容 示范课古诗三首+减负增效的课堂教学探究一 “五多课堂”的实施策略。最后是由我本人主讲的经典浸润立德树人。通过这些经典课程的开启以及后续辅助的师德师风、传统文化、校园平安与教育法规和减负 增效助力“双减”落地等各方面培训，通过分组讨论、撰写提供心得体会，学以致用，教师 素质得以整体提升，我们的教师也会从中广受收获。（二）讲好教师身边故事，树典型，扬正气这一年，我

9、们经历了许多难忘的故事，见证了许多精彩的瞬间，有激动、有欢笑、有感动, 有困难找校长、有困难找老师，我们用心用情书写着独属于我们的“银象暖心小故事”。李 满艳、李潇敏、阳海勇、桂婷、周明珠、陶海燕、何娟、周海军、贺丽君、谭勇军、唐欣焕、 周雯璐、李伟刚等优秀老师，在履行岗位使命、行使教师职责的过程中，都书写了可歌可泣 的一笔。当老师怀揣着爱生如子的信念，真诚关怀学生，持之以恒的坚守、践行，用一个微 笑、一个动作、一句问候，叩响学生的心扉，守护学生成长时，教师便是良师，是益友，是 亲人。我校持续通过官方公众号、抖音号、宣传栏等载体对这些老师的优秀行为进行广泛宣 传，充分弘扬典范的力量。三关注师生

10、心理健康，打造阳光教育教师就是用生命感动生命，用心灵浇灌心灵的职业，正如雅斯贝尔斯告诉我们：“教育意味着 一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师心理健康是 培养儿童心理健康的必要前提，关注教师心理健康对于培养合格人才促进教育和谐开展具有 十分重要的意义。我校时时刻刻将师生心理健康放在心里，落实在行动上，做到有计划、有措施，并及时地感 知师生的心理状态。通过组织师生心理健康团辅活动，开设了心理健康小屋和知心姐姐信箱, 让他们可以释放压力，增强凝聚力；通过经常与师生谈心、谈话，成为班主任个别辅导帮教 问题学生的“帮手二在这里不妨与大家提供一个真实的案例：今年上学期，

11、三（3）班小江同学（化名），因与同学“闹小矛盾”，情绪激动冲出教室，三 次欲在学校跳楼自杀，在班主任和保卫处的劝导下被家长接回。家长面对这种情况，想要给 他换个环境，虽然他不属于我们学校的招生区域，是分流学生，但是周边学校在都知道情况 的前提下，没有一个学校愿意接收他。我好不容易介绍他去了一所私立学校，不到三天又是 如此。送特殊学校，他的家庭又负担不起高额的费用。本着“平安第一”的原那么，我建议让他这一学期暂时休学在家。如果孩子一直调整不好自己 的状态，迈不过去心理这道“坎儿。他的童年注定要蒙上一层阴影，孩子是一个家庭的希 望，不放弃一个孩子，就是让一个家庭永远充满希望，所以我想只要有一丝希望

12、，就绝不能 放弃。休学期间，我曾屡次家访，通过他的家人、邻居，来了解他的情况。休学在家期间，他仍然 爱玩手机游戏，缺乏自律性，而且在他的家中父亲的百般宠爱、放任自由和母亲的严格管理 形成鲜明比照，换言之父母不是不重视、不关心，而是缺乏正确的教育方法。基于此，我特 地为他量身定制了具体的帮教措施。正所谓“精诚所至，金石为开”，经过屡次交流沟通，他从不愿意搭理我，到愿意与我说话， 到最后能信任我、愿意和我提供心理的秘密，实现了突破、也实现了心理上的成长。后来, 我送了一本我签名的学庸论语给他，要求他日行一善，诵读经典。他做到了每天打卡、 经常与我保持 联系，每天汇报他的学习、锻炼进度。我们当时就有

13、一个约定：“下学期 你来上学，我在学校门口等你二新的学期，当我在校门口看到他时，我给了他一个拥抱，带着他进教室。我要老师和同学们 都来关心、帮助他，让他有存在感、更有集体荣誉感，这学期，他经常在班级参与搞卫生, 学习成绩也突飞猛进，再也没有想过跳楼。有事会来办公室找我，我们也像朋友一样聊天、 散步，谈学习、谈生活、谈理想。四落实“双减”政策凸显特色办学我校的教育教学工作，以“五项管理”和“双减”政策精神为指导，坚持立德树人、放眼未 来、全面开展的教育理念，在全体教师的共同努下，教学管理工作已逐渐步入正轨，质量意 识已逐步深入人心，教师的课堂教学方法和学生的学习方式在悄悄地发生变化，课堂教学效

14、果也在逐步提升，教学质量不断提高。（-）教研先行，推进“课堂”、“作业”双设计在本学期开学初，我校就将“聚焦双减，根植课堂”的推门听课活动常态化。借着“双设计” 助推“双减”方案出台的东风，我校在11月初开始了 “落实双减 立足教研 夯实教学”的 教学竞赛活动，通过各大教研组集体备课、听课、评课等方式，着力转变教师教育教学理念， 不断提高自己的业务能力，打造高效课堂，优化作业设计。下学期，我校语文、数学、英语 组共三名教师在湖南省精品课大赛活动中获得省级精品课、市级精品课，有2个集体备课团 队在湖南省集体备课大赛中获得三等奖。制定了银象小学作业管理制度，明确作业布置、作业书写、作业批改、评价要

15、求。确保 学生作业高质高效完成，从而提升教学质量。分层布置作业、作业形式多元化。将作业分为“必做作业”和“选做作业”，作业布置应根 据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。 同时根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学 生的学习创设不同的作业空间。给不同阶段的学生布置多种形式的作业，跳绳、诵读、社会 生活实践等丰富多彩的作业。严格执行作也公示制度，班主任每天将作业发至家长群进行公示，学校制作作业公示栏进行 公示。同时，按照“双设计”活动要求积极探索作业设计新模式，找亮点、找特色，将优质 的作业汇总成册，形成校本练习册，

16、并评选“双设计之星”，鼓励教师深度挖掘课本资源， 结合学生实际设计出优秀的教学设计和作业设计，同时我校也在积极思考作业模式改革，创 设“作业超市”模式。（二）多样化开展课后服务 让双减有“知”有“味”为全面实施素质教育，凸显学生个性开展，学校开设了开设了足球、篮球、美术、魔方、武 术、书法、经典诵读、科学实验、舞蹈、象棋、科创等社团，其中学校女子足球队在第六届 冷水滩中小学足球联赛中夺冠，象棋代表队在湖南省青少年象棋锦标赛取得佳绩。本学期末，我校开展了课后服务助推“双减”成果展示暨家长开放日活动，全校师生、家长 代表、学校志愿者团队共同参与，很好地展示了课后服务兴趣小组活动成效，我校也将以此

17、次成果展示活动为契机，切实减轻学生课业负担，给孩子一个五彩缤纷的童年。（三）关注学生健康素质教育落实“阳光体育”为响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，学校开展了 “每一天锻炼一小时，健康工作 五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，确保学生每一天 不少于一小时的活动时间，透过活动的开展，全校学生的整体综合素质有明显地提高。本学期我校继续加强学生养成教育的培养，透过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生 进行德育教育；此外，少队部还进行了 “礼貌礼仪从我做起”等主题队会，对学生构成健康 的道德观念和培养良好的行为品质提供保障。（四）引入优秀传统文化，凸显办学特色我校

18、将中国象棋、武术、零陵渔鼓、书法、古诗词创作等优秀传统文化引入校园。所有成功 的背后，都是苦苦堆积的坚持；所有人前的风光，都是背后傻傻的不放弃。文以载道，圣贤 书籍是中国文化的最好载体，经典中有哲学，有智慧，有历史有道德,有文化，有美学,它沉积 着一个伟大民族不灭的精魂，涵储着中国人文精神的基因。孩子是祖国的未来，民族的希望， 他们与经典同行,与圣贤为友,常常耳濡B染于圣贤光明正大的智慧思想之中，潜移默化间， 陶冶其心灵、开阔其心胸、端正其品行,有助于树立正确的世界观、人生观、价值观。我们学校的经典诵读就是如此，年复一年，日复一日地坚持师生共读，亲子共读。通过每天 早上坚持教师集中晨读，大课间

19、齐读，回家诵读打卡，周六公益亲子读书会，让学生和老师 都能在阅读过程中感知经典、传承经典，培养自己对美好事物的鉴赏能力；坚持“经典浸润 立德树人”的教育理念，大力开展“传统文化进校园，经典诵读进课堂”活动，诵读经典已成 为了我校师生每日的必修课。今年下学期，我们学校引进畅墨雅顿书法师生全员培训，让书 法在我们学校生根发芽开花结果。又通过畅墨雅韵古诗文创作，从诵读经典，到引经据典, 提高师生的写作能力。五强化志愿者服务团队助力平安文明校园创立我校专门成立了“我爱永州文明银象”志愿者服务团队，志愿者团队有组织构架、有骨干团 队，每周都有值班表、计划和总结，我和爱人女儿也都参与其中。“莫道君行早，更

20、有早行人。”而在这寒冷的冬，却有多少人告别香甜的酣梦，告别温暖的 家园，一个转身，投身到寂冷的冬的怀抱。每天披星戴月的辛苦劳作，只为了心中那份梦想， 只为了那份担当。而我们学校的保安大哥、志愿者和交警就在其中。晨光晚昏，剪不尽穿行 的身影，寒风酷暑抹不去鲜艳的志愿红。无论严寒还是酷暑，他们任劳任怨不计回报。清光 晚昏，剪不尽穿行的身影；寒风暑雨，抹不去鲜艳的志愿红。无论严寒还是酷暑，总有一群 人任劳任怨，不计回报，他们大大小小的身影穿行在晨雾暮色里，在寒风冷雨中，在烈日骄 阳下，默默奉献，筑成银象小学一道靓丽的“风景线”。总有一抹耀眼的志愿红穿过车流、人群，引领着一个个孩子走进校园，平安回家。

21、自开学以 来，在银象小学志愿服务团队的统筹安排下，银象小学每天都安排了各班家长志愿者轮流在 校园周边路口值守，带着学生过马路，劝导接送孩子的家长平安出行，帮助引导车辆停放 共同守护孩子的平安。总有一抹可爱的志愿红风雨无阻地清扫着校园周边环境，守护美丽校园。每天早上，银象小 学门口都能见到小小志愿者们在低头清扫，他们或弯腰拾起绿化带的纸屑，或手执扫帚认真 清理道路两旁的垃圾。总有一抹暖心的红色走进社区、走进暖阳学校、走进需要帮助的家庭，伸出援助之手。一年 来，银象小学志愿团队携手博益社工、市联通公司屡次走进暖阳学校，陪伴暖阳学校的孩子 们度过快乐的时光，送去心灵的慰藉；屡次走进梧桐社区，向居民宣

22、讲垃圾分类、防溺水、 控烟等文明创立及平安知识；屡次走进困难家庭，陪伴留守儿童们阅读、谈心，为空巢老人 表演节目，为他们送去一些爱心物资。为保障学生平安上下学，凤凰园交警大队与学校对接，掌握准确的上下学时间，采取“定点、 定人、定责”的工作机制，科学制定了护学方案。每天都会派出“交警叔叔”在银象小学路 口执勤，负责指挥过往车辆，引导孩子们平安穿过马路，劝导家长文明平安出行，疏通车流。 与此同时，“交警叔叔”还经常会进入校园，向师生及家长宣讲交通平安知识，带着孩子们 体验“小交警”，不断提高交通平安意识，守护着孩子们健康成长。2021年我们学校志愿服 务团队被市团委评为“青年文明号”。六充分发挥

23、工会职能营造和谐民主管理气氛工会组织要牢固树立职工利益无小事理念，时刻把维护职工合法权益作为工作的重点,营造和 谐、宽松、民主的良好气氛。（一）定期开展教代会鼓励教师积极建言献策学校要具备和谐民主的校园气氛，才能更好地让教师从事教育教学工作。因此，学校教职工 队伍的整体应该得到学校主要管理者的尊重和肯定，他们劳动的价值应该在工资报酬、福利 待遇方面得到充分地表达。因此，涉及教职工的工资收入、考勤管理、平安卫生、职工权益、 补充保险福利等这些关乎教职工切身利益的重要问题，我校通过定期召开教代会进行讨论研 究各项方案，并充分鼓励教师积极建言献策。（二）搭建教师活动平台学校不仅是广大学生学习和掌握知

24、识的场所，也是广大教师用以成长和实现职业提升的舞台, 是他们的另外一个“家 为了能够让他们对这个家更加信赖、更有归属感，我校特地成立 了 “教工之家”、“青年之家”、“志愿者之家”等一系列工会活动载体，让教师在教务工作之 余也能得到放松。（三）关心教职工生活与此同时，学校工会高度关注教师的个人及家庭状况，当他们在生活上遇到难题、遭遇瓶颈 时，可以第一时间向工会组织请求帮助。我们的“教工之家”会第一时间了解问题，帮助他 们排忧解难；同时为了让广大青年教师快速融入工作岗位，我们的“青年之家”，会快速做 好青年教师的岗前培训工作，通过组织必要的团建活动，让他们快速融入团队、融入学校当 中，让自己的各

25、方面工作快速走向正轨。七廉洁自律，率先垂范2021年，我持续加强思想政治学习，认真贯彻党的教育方针，大力加强作风、思想政治和 党风廉政建设，以办好人民满意的教育为抓手，认真贯彻落实上级部门重大决策部署。我秉持廉洁自律的原那么，恪尽职守，带头落实中央的八项规定，坚持校务党务公开，积极实 施民主管理，凡学校重大决策和涉及教师切身利益的考核评价政策均提交教代会讨论审议通 过；对自己严格要求，对他人公平公正，尤其是对自己家属、亲友和身边的工作人员的教育 管理严格，交友谨慎，说话注意形象分寸，行事注意场合，组织纪律上具有极强保密意识； 在学校建设、改革等工作中，始终坚持原那么，秉公办事，顶住威胁和压力，

26、将集体的利益放 在首位；以校为家，几乎没休过双休日和节假日，在急、难、险、重任务面前能够身先士卒， 率先垂范。八所取得的成绩这一年，经过不懈努力，我们学校在教育教学各方面都取得了不俗的成绩，如：学校获得“全 国青少年足球特色足球学校”；“湖南省综合防控儿童少年近视示范学校”，其特色案例被湖 南省教育厅（全省五所学校之一）推送到国家教育部；“湖南省戏曲进校园特色学校”；“湖 南省象棋特色学校”“湖南省教育科学十三五规划课题利用英语学习工具APP翻转教学 提高听读教学效率探究，课题批准号：XJK19CJC006-052,今年年底结题，并获结题成果 一等奖，（本人获优秀课题研究个人）。2021年，我

27、校先后获评永州市“书香校园”、“园林 式单位”、“永州青年文明号”等荣誉称号。我校文明创立工作在区教育系统评比中名列前茅， 全年总分获评第一；在区艺术节比赛中，我校朗诵节目获得一等奖、文艺汇演获得二等奖； 在第六届中小学校园足球赛中，我校女队获得小学女子组冠军。校内多位教师主导的科研项 目、学科论文获评奖项，被收录在权威期刊当中，发挥着引领示范的作用。我本人学校风 险管理与防控论文获省勤工俭学论文评比三等奖；获第六届全国象棋业余棋王赛湖南赛区 长沙市第四届青少年象棋优秀指导教师；获市“悦读中国，书香永州”第三届“演说中获指 导教师特等奖；冷水滩区“书香校园.师生共读”征文大赛指导教师一等奖；论文小学“书 香校园”阅读环境的多维建构路径区级获一等奖；获区第十六届城区小学艺术朗诵比赛指