幼儿园大班注意人身安全教案范文四篇

1、幼儿园大班注意人身平安教案范文四篇创办平安育人活动，维护和谐校内环境。下面我为大家整理共享的是关于幼儿园大班留 意人身平安教案范文四篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需要的你 们。幼儿园大班平安教案篇一玩火真危急【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。【活动预备】1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿爱好。身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）请幼儿争论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放

2、烟花，可以烤干衣服, 可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。1、观看小试验“纸的燃烧，关心幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物 品O老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可 以燃烧?（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、 木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如

3、不会正确使用火，火娃娃也 会生气，给我们带来损害。所以小伴侣不能玩火。3、争论假如发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场？小结：假如消失小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假 如消失大火，我们要拨打求救 119,并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。三、消防逃命演练在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子快速按 逃命路线逃离现场。幼儿园大班平安教案篇二交通标识【活动目标】1、能够说出一些重要交通平安标识的名称。2、了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处。3、体验嬉戏时的愉悦心情。【活动预备】一些重要交通标识的卡片假设（j

4、）干、黑板一块、布一块、标识相应字卡假设干。【活动过程】一、嬉戏导入。指导语：今日，我们一起来玩个交通小嬉戏。想玩吗?告知我!可以使用什么交通工具（） 好!（可选择你喜爱的交通工具）动身喽！带着幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。小结：告知我，假如我们真的是走在或者你们在公路上开车的话，能任凭开，任凭走吗?二、熟悉标识指导语：瞧!老师这有许多交痛标识图片，谁说说，你都熟悉哪些?（掀开布，幼儿自由 说）指导语：我们现在一个个来熟悉。（逐一熟悉并解释其主要作用）请幼儿说说熟悉的标识，指出标识并说说标识的名字,把字卡贴在相应的标识卡片下面。三、走迷宫图指导语：好了，罗老师现在要给我们变一个魔术

5、了，看看，你们还记得这个标识叫什么 名字吗?（一名助教老师：罗老师，站在黑板后面，老师随便的逐一复习标识的名字，再认一 认标识，幼儿回答对一个随即往后传给罗老师，罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图）指导语：瞧!罗老师给我们变出了一幅迷宫图，哦，小伴侣你们想去这个快乐乐园玩吗? 那必需啊，我们一起闯关吧!（把迷宫图路线上的标识逐一熟悉就可算）四、熟悉其它标识指导语：今日我们熟悉了一些交通标识，生活中还有许多标识，谁说说你还见过哪些? 在什么地方见过？老师可出示几张标识（如：麦当劳、08年北京奥运会会徽等）五、嬉戏指导语：谁能快快的说出我手里拿的是什么标识，我就请他向我迈进一步。幼儿园大班平安

6、教案篇三不能乱动煤气灶活动目标：1、了解煤气灶的作用和危急性。2、把握在发生危急时，如何解救自己的方法。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。4、遵守社会行为规章，不做禁止的事。5、加强幼儿的平安意识。活动重点难点：活动重点：了解煤气灶的作用和危急性活动难点：把握在发生危急时，如何解救自己的方法活动准备煤气灶图片活动过程：一、导入活动1、老师出示煤气灶图片2、老师：小伴侣，你们熟悉它吗?（煤气灶）你们家使用煤气吗?煤气灶有哪些用处？幼儿自由回答3、老师：煤气灶使用不当，会有哪些危急？老师小结：煤气灶给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜。假如使用不当，简单 发生火灾，给我们的生命以

7、及财产带来危急二、请幼儿翻开教材，看图提问1、小伴侣为什么不能单独去开煤气灶（会发生煤气泄漏事故）2、小伴侣你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗?(人会中毒，会爆炸，着火)3、觉察煤气泄露我们应当怎么做?(闻到煤气不能打 、不能开灯、开窗通风、赶快 跑到外面)老师小结:煤气的用处许多，可是假如不正确的使用煤气，它也会给我们带来很多危害。 一旦觉察煤气泄漏，立刻关闭煤气阀门，不能开灯，不能翻开抽油烟机和排风扇，不能点火， 也不能在室内拨打 。要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴，翻开门窗，跑到空气新奇的地方。三、推断对与错老师：小伴侣请你们说说下面的小伴侣做得对吗？1、组织幼儿争论(1)小伴侣不停的开关

8、煤气灶(2)肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃(3)闻到家里有煤气味，抓紧给爸爸妈妈打 (4)闻到家里有煤气味，连续呆在家里玩老师小结：这些行为都不对！2、老师：那么我们应当怎么做呢？幼儿：闻到家里有煤气味，抓紧跑出家门求救老师小结：在生活中有时会有危急发生，小伴侣要学会解救自己的方法幼儿园大班平安教案篇四不任凭接受生疏人的东西活动目标：1、培育幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不任凭接受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、加强幼儿的平安意识。5、进展幼儿思维和口语表达力量。活动预备：1、图片1幅。2、儿歌生疏人。活动过程：1、出示图片，引导幼儿观看并表达图片内容。提问：图片上有谁？他们在干什么？姐姐为什么摆手？老师进行小结：姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。2、学习儿歌生疏人(1)、告知幼儿老师有一首关于生疏人的儿歌，请大家一起观赏。(2)、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。3、引导幼儿争论：生疏人为什么会送礼物个小伴侣?我们为什么不要生疏人的东西？引 导幼儿绽开争论，让幼儿知道生疏人给小伴侣礼物是有目的的，有的想骗小伴侣离开妈妈、 爸爸;有的想骗小伴侣到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被生疏人送的礼物迷惑，而 上当受骗