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文档简介

1、Word - 3 -我爱吃的水果-幼儿园小班语言教案小班下学期语言教案我爱吃的水果【活动目标】1、情感态度目标：鼓舞幼儿与伙伴个别交谈，情愿参加集体谈话活动，并体悟共享的欢乐。2、能力技能目标：协助幼儿学习宁静的聆听别人谈话，不任凭插嘴，养成良好的聆听习惯。3、认知目标：引领幼儿围绕“水果”这一话题交谈，能用简短的句子议论自己爱吃的水果名称、外形及滋味。【活动预备】1、每人带一个自己爱吃的水果，用塑料袋装好，上课前放在幼儿椅子下面。2、另预备几个水果，切成块状，插上牙签，用盘子装好。【活动重难点】重点：引领幼儿围绕“水果”这一话题交谈。难点：情愿参加集体谈话活动，体悟共享的欢乐。【活动过程】一

2、、“品味水果”引入话题。将切好的水果请幼儿品味，每人一小块，引起幼儿的爱好。老师提问：“水果好吃吗？什么滋味的？你们喜爱吃水果吗？”幼儿回答后，请幼儿把自己带来的水果拿在手上。二、运用引发提问的方式，引领幼儿自由交谈。1、老师用提问的方式引领幼儿自由交谈。你喜爱吃什么水果？你带来的水果什么色彩、什么外形？闻一闻什么滋味？快给你的小同伴看一看、闻一闻，相互说一说自己的水果。2、老师巡回指导并参加谈话。提示幼儿宁静的听对方讲话，等别人讲完了自己在讲，对跑题的幼儿赋予指导，用插话的方式将幼儿谈话内容集中在谈自己带来的水果上。三、集体议论“水果”请在自由交谈中讲得好的幼儿在集风光前介绍自己带来的水果，老师用语言提醒幼儿围绕“水果”说话，(小小师 )并要求讲话声音嘹亮，让大家都能闻声。老师还要注重请语言水平较差的幼儿参加谈话，为他们提供在集风光前讲话的机会，协助他们提升语言表达能力。四、引领幼儿拓展谈话范围。1、以提问的方式提出新的话题：你还吃过哪些水果？什么滋味什么外形的？吃水果有什么益处？让幼儿围绕新话题思量，并鼓舞幼儿大胆表达。2、老师以参加者的身份给幼儿提供一

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