学校学期教学工作总结文本参考

1、Word - 7 -学校学期教学工作总结文本参考进一步提高教导教学水平，总结本学期各项业务工作开展状况，提升教导质量，是不是无从下笔、没有头绪?下面是整理的小学学期教学工作总结文本参考，希翼对大家有所协助。 小学学期教学工作总结文本参考【一】 一学期以来，我校紧紧遵从教导主管部门的部署，以课改为契机，深化发动全体老师广泛参加，乐观参加教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引导老师专业成长，现作出以下总结。一、以教科带动教研，引导老师的专业成长。本学期，我校紧紧围绕中学校课堂教学综合本事的提升和学校生素养教导进展评价讨论两上课题绽开教导科研工作，以这两个课题为切入点，引导老师广泛参

2、加，每位老师有自己的讨论专题，写出讨论计划，定期组织老师理论学习，以理论指导实践、采纳案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的讨论，让老师从理论上获得充实，从理念上获得更新，并利用各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提升老师的综合素养，开辟老师的视野，增进广阔老师的专业成长。二、定期举行集中教研，为老师创设讨论平台。为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时光、分地点进行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观察优秀教学录相，并举行研究评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推动教学阅历。因为有了

3、这些平台，老师能够出示处人风采，也能够发觉自己的不足之处，有价值的阅历得以推广、讨论，不完美的地方得以改进，小学教研气氛较浓。本学期我校共开设语文教研课10节，数学教研课10节。增进派了教学研讨的实效性。三、抓教学常规管理，提升教导教学质量。在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查老师教案及作业批改状况，发觉问题准时反馈并举行跟踪检查，期末对教案举行归纳整理，按学科、班级分类，存入小学教案资源库，并评比出优秀教学设计，赋予嘉奖。规范平时巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，准时了解老师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教育处不定时下班听课，与执教老

4、师共同切磋存在的问题，强化对教学工作的监控，增进教学质量的提升。执行年段平时互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责催促，每位老师最少听10节本年段老师的常态课，增加互动沟通，达到相互取长补短的目的。四、集中与簇拥相结合，推动教研成效。我们教研形式实行集中于簇拥相结合。以集中为主，以簇拥为辅。簇拥教研是老师通过空课时光、下课时光互相沟通，一事一议，一事一论。将功夫用在日常，发觉问题准时研究解决。五、设老师论坛，增进阅历沟通，提升教导教学质量。为了充分发挥骨干老师的示范引导作用，带动广阔老师参加教研，广泛提升全校老师教研水平，我校为骨干老师创设平台，让优秀青年的先进教导教学成绩在老师中举

5、行沟通，让先进阅历得以推广，以点事面，增进共同提升，同时，评比出最佳阅历赋予嘉奖，充分调动老师们的乐观性，增进教导教学质量的提升。以上是我校一学期以来的教研工作回顾，在今后的工作中，我们将发扬特长，改进不足，以教研为先导，继续努力让教导教学工作更上一个新台阶。 小学学期教学工作总结文本参考【二】 本学期，本人担任学校五班级的数学教学工作。一学期来，我忠诚党的教导事业，遵纪守法，听从小学领导的工作支配，我自始至终以仔细，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。运用自主合作创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，改变思想，乐观探究，改革

6、教学，收到很好的效果。一学期来本人仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提升自己的教学的业务水平。每节课都是以的精神状态站在教坛，以和气，轻松，仔细的形象去面向同学。根据学校数学教学大纲举行施教，让同学掌控好学科学问。还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教导是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，按照同学的共性特征去点拔引领，对于个别差生，通过课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面向人生，而对优生，教导其戒骄戒躁努力向

7、上，再接再厉，再创佳绩。利用现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德，智，体，美，劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。一、激活同学学习爱好，让他们体悟到学习数学的欢乐。本班同学，前几年换了好几任课老师，同学们的数学基础薄弱，普遍对学数学不感爱好。这个学年，我先是从培养同学坚持写数学日记的习惯入手，并要求每周至少交一篇给教师看。利用同学的数学日记，我进一步了解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，逐渐摸清了每个同学的基础特征。接着，我有些放矢地按照本班同学的特征，开展一些丰盛多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小比赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使同学从思想上逐步

8、扭转对数学的枯燥印象，激活同学学习数学的爱好。最后，我通过各种机会，常常给不同层次同学以成就感，使同学喜爱数学，让每一位学生都能体悟到学习数学的胜利与欢乐。二、仔细钻研业务，努力提升课堂40分钟的教学效率。在业务上，本人乐观通过各种机会，学习教导教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地举行自我充电，以提升自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提升课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中碰到的各种问题，相互学习，共同提升；我还常常写一些自己日常的教学反思和阅历总结点滴等等。从中，我更是感触到了学无止境的道理，要充分发挥课堂教学这个

9、主阵地的作用，提升课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探索教学新理论新实践。三、体贴同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学长进。亲其师，才干信其道。在日常与同学接触的过程中，我不以师长自居，尽量与同学平等交往，建立伴侣式的浓厚友情，努力体贴每一位同学的成长，与同学多谈心，协助同学解决学习上与生活上的各种困窘。同时，面向个别淘气的同学，也采取严格要求，正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提升课堂效率的重要保证。面向各层次的同学，我既要体贴大部分同学，又要面向个别不守纪律的捣蛋分子采取严格要求，课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀同学与待进

10、生采取一帮一结对子，互帮互助，共同提升。一年来，同学们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，同学的学习成果有了稳步提升。课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提升每节课的教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础，重点难点外，还采纳多种形式教学，如：漫画，录音等多样形式，利用培养同学学习数学的爱好，调动同学学习的乐观性，主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学目标，存在的不足及努力方向。班风学风改观显然，学习乐观性空前高涨，但部分同学多年来形成的一些不良学习办法和习惯，还有待进一步规范和引领；学习成果长进显著，但许多方面还有很大的提高空间。最后，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培养好尖子生，提

11、升中等生，协助差生。但因为本学期授课时光较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发现很大一部分同学接受本事较差，学习自觉性不高，年级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成果未达所想。在教学的过程中我不断反思，不断创新，使不同的同学获得不同的进展。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提升自己的教学水平，还要多下功夫强化对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有心得。今后，本人将继续本着教到老，学到老的精神，不断探讨提升同学学习爱好，增进同学全面进展的有效机制；继续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教导好，培养好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。 小学学期教学工作总结文本参考【三】 新年的脚步近了，一个学期又要过去了，上学期语文教学工作总结。在校领导和同事们的协助下，我顺当的完成了本学期的教学工作。