小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第七单元-习作《我有一个想法》教案设计

1、习作：我有一个想法富顺县共和九年制学校 胡丹教学目标：1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。2.能主动用书面的方式与别人交流想法。教学重难点：1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。2.能主动用书面的方式与别人交流想法。教学课时：1课时教学准备：PPT课件，作文素材一创设情境，轻松导入1.师问：同学们，我们身边有这样的事情吗？你见到过吗？课件出示图片：图片1：有一位正在过斑马线的阿姨，一辆飞奔而来的大卡车正好开过来，原来是小轿车司机在打电话图片2：公园里，一位戴帽子的叔叔正坐在椅子上吃东西，然后随手就把手里的垃圾扔在了地上）2.学生自由回答：你看到了什么？你对这些现象有什

2、么想法？ （师生互动环节） 3.教师小结，导入课题：我有一个想法4.小组交流讨论师问：我们学校里经常有些同学会丢掉一些小东西，而同学们捡到东西后一般都会交给老师，但由于学校人多，所以很难找到失主。生：学生举手自由回答（教师补充）5.教师小结：同学们，在生活中，我们每天都会遇到各种各样的事情，那就必不可少产生一些问题，这个时候就需要动动我们聪明的小脑袋，积极地表达我们的想法，提出建议和方法，这个社会就会变得更加美好，你们说，对吗？二交流探讨课件出示课本上的两则材料。 1.首先，教师提出阅读要求学生自由阅读之后，谈谈自己的看法A.第一则是社会上的不良现象，是已经发生了的事B.第二则是想让生活变得更

3、好的建议，是还未发生的事2.学生交流讨论生1：材料一中的第1自然段介绍了现在的手机党们爱玩手机的状况生2：第2自然段表达了自己的想法。师小结：材料一先提出了手机是交流工具，给人们带来了许多便利，但是过度沉迷玩手机就是一种不好的现象了，具有危害性。生3：材料二都是介绍作者的想法和建议的。师小结：针对如何改变教室内的空气质量，材料中提出多种植物的看法（学生可以提出自己的看法）师问：请同学们想一想，生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？大家可以分享给老师和同学们吗？（小组内根据回答情况，进行比赛） 生1：. 生2：. 生3：.5.你对这些现象有什么想法？（小组学生自由交流 ,举手上台表达）（1）在电

4、线杆上到处粘贴商家广告（2）有的同学把书包挂在学校的树上（3）小区里开始实施垃圾分类（4）有的同学在周末和爸爸妈妈一起去敬老院看望老人6.全班师生互动交流，各抒己见师小结：同学们真的很厉害，观察仔细，把平时身边发生的问题认真地记录下来了，还提出了自己的想法和建议。师生阅读范文阅读要求：1.学生阅读之后表达看法。2.教师小结方法：适当地给孩子们减少任务量，想办法提高孩子学习的兴趣教师阅读范文1： 我有一个想法近年来，随着家乡经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重。经过一周的调查，我发现家乡存在着几个比较严重的污染问题：（开篇直接入题，写自己的调查发现，简洁明了。）第一，固体废弃物污染。虽说街道

5、两旁多处设立分类垃圾桶，但很多地方仍出现乱扔垃圾的现象，而且分类垃圾桶丝毫不起作用，可循环与不可循环垃圾并没有被分开。除此之外，在一些卫生死角还散落着塑料袋、饮料瓶等固体垃圾。（看来小作者调查得很详细。）第二，水体污染。许多工厂将废水直接排放到自然水域，导致多处河流遭到污染。相关部门也没有及时采取治理措施，使河流长期受污。路过的人们还随手往河里扔垃圾，使污染情况更加严重。现在，河水散发出阵阵恶臭，让人退避三舍。第三，大气污染。由于人们的生活水平大大提高，许多家庭购买了汽车，因此公路上的汽车越来越多，汽车尾气排放量也相应增加。其次，仍有部分家庭使用煤，污染了大气环境。周边工厂直接排放废气，没有进

6、行正确的处理，对大气的污染最为严重。（从三个方面来介绍家乡存在的环境问题，条理清晰。）家乡的环境与我们的生活密切相关，保护环境需要从我做起，从现在做起，如不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪，多植树造林，多使用环保纸袋（先用环境问题引起人们的注意，再号召大家从小事做起，保护环境，易于让读者接受。）保护环境，我们责无旁贷！让我们一起呵护碧水蓝天，共建美丽家园！（再次号召，情真意切。） 课件出示范文2：我有一个想法当前，社会上有一种现象有些家长望子成龙心切，总想让自己的孩子长大有出息，于是就强迫孩子学习那些他们不感兴趣的东西，使孩子十分苦恼。我就是其中的一个。在我七岁时，妈妈就强迫我去学电子琴。这本

7、是件好事，可我对乐器不感兴趣，不愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音乐家，成为有出息的人，我只好每周日去参加电子琴学习班。这还不说，每天放学后，我还要练习一个小时的电子琴，要是弹错了一个音符，爸爸的责骂声就会像雨点般飘来。说实话，爸爸妈妈都是很爱我的，他们这样，也都是为我好，这一点我很清楚。我也想好好地练，可就是练不好。隔壁的贝贝与我同病相怜。他的爸爸妈妈强迫她学习小提琴，每天晚上，她家都传出贝贝的痛哭声和那鬼哭狼嚎似的小提琴声。一个月的时间过去了，我的电子琴水平没有任何提高，而贝贝呢，也还是重复着拉老调子。电子琴班结业了，我没有学到任何东西。我清楚地记得那天晚上，爸爸妈妈坐在沙发椅上，摇头叹气

8、。爸爸说：“小健呀！你真是白费了那么多时间！这还不说，你看你现在什么也没学成，长大该怎么办呢？”当时我心里真不好受，这时贝贝家又传出她爸爸的责骂声，随即便是贝贝嘶哑的哭叫声这都是我的亲身经历。家长们，我真心希望你们能从我亲身经历的这件事中吸取教训，不要强迫自己的孩子去做他们不感兴趣、不愿做的事情。我建议：学校召开家长会时，不要只是向家长汇报学生的学习情况，还应劝导家长学些教育心理学知识，要多从孩子的兴趣出发，引导他们主动学习，逐步培养他们多方面的才能，这样家长们高兴，我们也高兴。如果孩子没有那种天赋，家长也不要强迫孩子去学习。如果能这样的话，我相信，我们这些孩子将会成为国家的有用之材。四学生习作，点评修改。1.课件出示习作题目：我有一个想法。习作要求：（1）把自己的想法写清楚。（2）注意用词要准确，语言要有条理。（3）写后读一读，自己尝试修改一下。2.学生习作，教师巡回指导。3.利用投影展评优秀习作，指出不足，师生共同修改。4.学生修改自己的作文。五课堂总结同学们，生活中存在的需要改进的问题或现象还