小学一年级语文知识点下册-小学知识点总结

1、Word 小学一年级语文知识点下册_小学知识点总结语文学问点一班级语文学问点一班级语文学问点下册 学习需要制定具体的方案，方案本身对大家有较强的约束和督促作用，方案对学习既有指导作用，又有推动作用。制定好的学习方案，是提高工作效率的重要手段。下面是我给大家整理的一些一班级语文的学问点，盼望对大家有所关心。 一班级学校生下册语文学问点 生字表： 霜、吹、落、降、飘、游、池、入、阴、雷、电、阵 姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官 清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病 相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净 吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士 想、告、诉、路

2、、京、安、门、广、非、常、壮、观 接、觉、再、做、各、种、梦、伙、伴、却、趣、这 太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜 辆、匹、册、支、铅、棵、架、冰、冻、夹、面、因 块、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身 只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐 怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连 夜、思、床、光、疑、举、望、低、故、运、念、义 胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微 端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据 虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙 眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚 、泡、轻、鞭、炮 蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、

3、蜘、蛛、网 圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨 操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体 之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器 首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、露、角、 珠、摇、躺、晶、停、机、展、透、翅、膀、唱、朵、 腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢、空、闷、消、息、搬 棍、汤、扇、椅、萤、火、牵、织、斗、饭、能、饱 具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查 钟、元、迟、洗、背、刚、叹、共、汽、决、定、已 新学期学校一班级语文应当把握的学问点 其一：字母表(音序表) Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

4、 Pp Rr Ss Tt Uu Vv Ww X.x Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同) 二音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括：介母) 三、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 四、韵母： 1、单韵母：a o e i u (6个) 2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e、er(9个) 3、鼻韵母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、n(后鼻音)ang、eng、ing、ong 五、整体认读音节：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、

5、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 六、标调规章：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错! 七、拼写需留意的事项： 1、j、q、x遇到 ，两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专出名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写 23个声母 b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r z c y w 平舌音：以z c s为声母的音节 翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节 24个韵母 o e I u i ei ui o ou iu ie e er n en in un n

6、n en in on 16个整体认读音节 zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yun yin yun yin 平舌音：以z c s为声母的音节 翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节 单韵母：a o e i u 单韵母都只有一个字母 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e er 复韵母由两个字母构成 前鼻韵母：an en in un n 后鼻韵母：ang eng ing ong 介母：i u 一班级语文的有效学习方法 一、爱好是的老师 大家都知道爱好是的老师，由此可见，激发同学的学习爱好，让同学在开心的气氛中学习可以调动同学学习的乐

7、观性。一班级的同学刚刚从幼儿园毕业，踏入学校校内进行正规化的学习，不简单集中留意力。在他们刚入学的时候，先给他们定下法规，赏罚分明，课堂教学中不要把教学内容支配的过多，利用好前半节课讲学问，后半节课支配时间写字或者嬉戏。 假如一节课支配要学的学问过多，老师讲的时间长，同学简单疲乏不堪，不仅学不到老师一节课讲的学问，还会降低他们下一节课的学习乐观性。老师要从同学的实际动身，因材施教，努力查找能够激发他们学习爱好的切入点。比如在上课前我做了一些小红旗，小红花等艳丽可爱的东西。在上课时，先拿出来给同学看，同学们都很发出赞美的声音，都很想要。 我不失时机地说：同学们看这些东西，喜爱吗?假如今日谁上课坐

8、的最端正，发言最乐观，不做小动作，不说静静话，老师就奖给他。利用同学争强好胜的心理调动他们的乐观性。现代社会提倡人们大胆展现自我，推销自己。从现代教育的观念上说，培育学校生有自我展现的精神和自我推销的意识，是培育学习爱好的一个重要方面。学习拼音，每天拼读，对大多数同学来说，时间长了，或多或少都会产生厌倦的现象。而每天给同学展现自我的机会，同学就会感觉新奇，有成就感，都会报以极高的热忱。再加之老师激励性评语的推助，同学就会在不断的挑战中获得胜利的喜悦。 如在教学汉语拼音前，老师先出示字母a、o、e、i、u、让同学看看谁会认，或熟悉其中的一个或两个都可以。采纳我会认我会读我会念等语言，展现给同学们

9、听，再说说是怎么学会这几个字母的。老师欣赏一个，启发带动大家主动猎取新学问。教材依据把握的状况，再进行有的放矢的、有针对性的指导。另外，还可实行课前说发觉、课中讲发觉、课后谈发觉的自我形式，调动同学的多种感官，培育爱好，进展智能。由于学校生对任何学问的学习都不是从零开头的，老师应利用同学已有的学问阅历启发同学自主实践，大胆展现，趣学新知。 二、营造良好的课堂学习环境 有位老师在教学d、t、n、l时，老师不是直接教给同学怎么记，而是让同学结合看图，自己想像说顺口溜记忆;让同学借助事物创设情境编儿歌记，或者用联想法编儿歌记。经过同学开动脑筋，乐观思索，每个字母同学都能用特别形象生动的顺口溜或儿歌说

10、出。例如：小鼓鼓捶ddd，左半圆加小棍ddd，b字反放就是d。雨伞把子ttt，f字倒放也念t，大写七字真像t。一个桥洞nnn，把u倒放读nn，m字一半就是n。小棍一个lll，一个手指也是l，筷子缩短还念l。如我常在课堂上支配做些小嬉戏，让同学做些小表演，猜谜语、小活动等这些环节，能让同学把留意力集中到课堂中来。依据每节课的内容设计一些小活动，能起到一举两得的效果。 当同学留意力不够集中的时候可以运用事先商定好的一些口令组织教学：一班级同学年纪小，自我掌握力量差，心情易感动，有同学拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳动等这些小事也能让他们兴奋半天，所以要在突发大事刚消失苗头时，就准时赐予转

11、化或制止。详细做法是：老师说1、2、3，同学立刻作出回答坐端正，眼睛看黑板!老师说：1、2生：宁静、小眼睛看黑板等。也可自编儿歌激发同学爱好、组织教学。如教育同学不要大声喧哗：上课铃声响，宁静等待老师进课堂。;教育同学仔细听讲：耳朵耳朵在哪里?耳朵耳朵在听讲。 同学主动地参加到老师的教学过程中，上课就不会走神了。老师要熟悉到在一班级课堂里的每一个细节，都是抓好纪律的关键。要求同学做的每一件事，必需讲清晰给他们听。然后，我们有足够的急躁、细心，让孩子知道你要他们做什么，怎么做，先怎样再怎样，都要说清晰。一开头的细致对以后的教学会特别有用。如上课前放学习用具，哪一样用具放哪儿，怎么放，教同学做好。 三、课堂上使用儿化语言 一班级孩子年龄小，老师的要求要给他们讲清晰，他们自制力差，做事凭爱好，留意力集中时间短。比如做连线题，假如老师说让我们来做个找伴侣的嬉戏好不好?同学一听确定会感爱好。假如哪个同学找错了或还没有找到伴侣，老师说：哪个小伴侣情愿帮帮他?同学听了觉得很亲切，他们很喜爱听这种语气，老师用这种儿童的语气跟同学说话，才能更好地吸引同学的留意力。 四、准时的表扬和鼓舞 一班级的同学都盼望自己在老师眼中是的，最喜爱听到的是老师的表扬，一听到表扬就会有更好的表现。在课堂中，准时表扬守纪律的同学，其他同学就会受到感染，也会像自学像守纪律的