小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第五单元-公开课搭船的鸟教案_第1页
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文档简介

1、教学设计教学课题：15、搭船的鸟教学课型：新授课教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解翠鸟的样子和其捕鱼时的特点。 3、体会大自然的神奇，感受人与自然和谐共处的境界。教学重点：了解翠鸟的样子和其捕鱼时的特点。教学难点：感受人与动物和谐共处的美好境界。教学过程：导入新课，明确目标。学生开火车朗读，复习生字。学生齐读，复习本课词语。自主学习，合作探究。自由朗读课文。小组讨论，找一找，作者对哪些事物作了细致观察？说一说，你是从哪里看出来的呢？小组汇报。精讲点拨，互动释疑。讲解细致观察一：雨天船上的场景。具体描写了哪些内容？学习拟声词。讲解细致观察二：翠鸟的外貌。作者是怎么描写翠鸟美丽

2、的外貌呢？边读第二自然段边观察插图，用横线画出描写翠鸟外貌的句子。作者喜欢这只美丽的翠鸟吗？你从哪里看出来的？一次寻常的旅行因为细致观察，作者心情发生了什么变化？讲解细致观察三：翠鸟捕鱼的动作。翠鸟捕鱼的场景给你留下了什么样的印象呢？哪些词语体现了翠鸟动作的敏捷？自读第四自然段，把描写翠鸟动作的词语框出来。观看视频，感受翠鸟捕鱼的动作敏捷。翠鸟的动作实在是太敏捷了，时间短，动作迅速，我们一起来看慢镜头。如果看到了课文里的动词所描写的情景，可以小声地说出来。边读边想象画面，读出翠鸟动作的敏捷。作者是怎么细致观察翠鸟的？当作者观察到翠鸟捕鱼敏捷的动作后，心情怎样呢？巩固训练，归纳升华。观察到翠鸟捕鱼时水里的场景，看视频，仔细观察翠鸟身体各个部位的动作。随堂练习。拓展延伸，成果分享。（一）观察身边的一种动物、植物或一处景物，在“观察记录单”上记录自己的观察所得。板书设计：外形 动作：冲、飞

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