中职信息技术高教版基础模块上册第三单元：3.3制作表格教学设计

中职信息技术高教版基础模块上册第三单元：3.3制作表格教学设计主备人备课成员设计意图本节课旨在帮助学生掌握中职信息技术高教版基础模块上册第三单元3.3节“制作表格”的知识点，通过实际操作，使学生在掌握表格制作基本方法的同时，培养其信息处理能力、审美能力和创新意识。课程设计结合中职学生的认知特点，以实际应用为导向，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作技能。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息素养、技术素养和创新素养。通过学习表格制作，学生将提高信息整理与呈现的能力，增强对信息技术的应用与理解；同时，掌握表格设计的基本原则，提升审美和技术实践能力；在创新素养方面，鼓励学生发挥创造力，设计具有个性化的表格，培养解决问题的创新思维。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是掌握表格的制作方法和表格的基本操作。具体包括：

-表格的插入与删除：如何在不同位置插入或删除表格、行、列和单元格。

-表格的格式设置：包括单元格的合并与拆分、表格的边框和底纹设置、文字对齐方式等。

举例：教授学生如何使用表格工具中的“设计”和“布局”选项卡，快速完成表格的插入和格式设置。

-表格的数据处理：包括数据的排序、筛选和公式应用。

举例：通过实际案例，教授学生如何对表格中的数据进行升序或降序排序，以及如何使用公式计算总和、平均值等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于表格的高级操作和数据处理技巧。具体包括：

-复杂表格的制作：如何制作包含多个嵌套表格、不同布局要求的复杂表格。

举例：指导学生制作包含多个子表格的主表格，重点讲解如何调整表格的行高和列宽，以及如何处理嵌套表格的布局。

-数据的高级筛选和公式应用：如何运用高级筛选功能进行复杂数据筛选，以及如何灵活运用公式进行数据处理。

举例：通过实际操作，教授学生如何使用高级筛选功能筛选出满足特定条件的数据，以及如何使用公式进行数据计算，如求和、平均值、计数等。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子教材、教学PPT、表格模板

-教学手段：小组讨论、案例演示、实操练习教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对表格制作信息的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中遇到过需要整理数据的情况吗？你们认为表格制作有什么作用？”

-展示一些日常生活中使用表格的图片，如成绩单、财务报表等，让学生初步感受表格的实用性和重要性。

-简短介绍表格制作的基本概念和在本课程中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.表格制作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解表格制作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解表格的定义，包括其主要组成元素如单元格、行、列等。

-详细介绍表格制作的基本操作，如插入表格、调整行高和列宽、合并和拆分单元格等。

-通过实例展示表格制作的实际应用，如创建一个简单的课程表。

3.表格制作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解表格制作的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的表格制作案例进行分析，如班级成绩统计表、产品库存表等。

-详细介绍每个案例的制作过程，包括表格的设计思路、数据输入和格式设置等。

-引导学生思考这些案例在实际工作或学习中的应用，以及如何通过表格制作提高工作效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与表格制作相关的实际问题进行讨论。

-小组内讨论该问题的解决思路，包括表格设计、数据整理和分析等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对表格制作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题分析、解决方案和表格设计等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调表格制作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括表格制作的基本操作、案例分析等。

-强调表格制作在信息整理和分析中的价值和作用，鼓励学生将所学应用到实际中。

-布置课后作业：让学生设计一个个人或班级所需的表格，并解释设计思路。教学资源拓展1.拓展资源

-电子书籍：推荐学生阅读《Excel表格处理与应用》等电子书籍，以加深对表格制作和数据处理的理解。

-视频教程：提供一些专业的表格制作视频教程，如“表格高级技巧”、“Excel数据分析与应用”等，帮助学生掌握更高级的表格操作技巧。

-实战案例：收集一些行业内的表格制作实战案例，如市场营销数据表、财务报表等，让学生了解表格在实际工作中的应用。

-软件工具：介绍一些表格制作和数据分析的软件工具，如MicrosoftExcel、WPS表格等，以及它们的特色功能和适用场景。

2.拓展建议

-深入学习表格设计原则：鼓励学生自学表格设计的基本原则，如对齐、对比、重复和亲密性原则，以提升表格的美观度和可读性。

-探索数据可视化：引导学生学习如何使用图表和图形将表格数据可视化，以便更直观地展示数据趋势和关系。

-实践表格数据处理：布置一些实际数据处理的任务，如数据排序、筛选、公式运用等，让学生在实践中提升数据处理能力。

-学习宏和VBA编程：为学生提供宏和VBA编程的基础学习资源，帮助他们了解如何通过编程自动化表格操作，提高工作效率。

-分析行业表格案例：要求学生收集和分析不同行业中的表格案例，如教育、医疗、金融等，以了解不同领域表格的特点和需求。

-参与在线课程：鼓励学生参加在线表格制作和数据分析课程，如Coursera、Udemy等平台上的相关课程，以获取更系统的知识体系。

-开展小组项目：组织学生进行小组项目，要求他们合作完成一个复杂的表格制作任务，如班级活动计划表、年度财务报告等，以此培养团队合作能力。

-定期讨论与分享：定期组织课堂讨论，让学生分享自己在表格制作和学习中的心得体会，以及遇到的困难和解决方法，促进知识共享和交流。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我通过观察学生的反应、作业完成情况以及课堂参与度，进行了一系列的反思活动。以下是我对本次教学的反思和改进措施的总结。

首先，我发现学生在表格制作的基本操作方面掌握得比较快，但在高级功能如公式运用和数据分析上显得有些吃力。这提示我在未来的教学中需要更多地关注学生的个体差异，对不同的学生提供不同程度的指导和挑战。

在设计反思活动中，我采取了以下几个步骤：

-学生问卷调查：通过问卷收集学生对本节课内容难易程度、教学方法的有效性以及课堂氛围的反馈。

-作业分析：仔细检查学生的作业，分析他们在表格制作中遇到的问题和错误类型。

-教学日志：记录每次课后自己的教学体会，包括成功的地方和需要改进的地方。

基于这些反思活动，我制定了以下改进措施：

1.加强基础知识的巩固。在教授新内容之前，我会安排一些复习环节，确保学生对基础知识有扎实的掌握。

2.引入更多的案例教学。通过更多的实际案例，让学生在实践中学习表格制作和数据分析，提高他们的实际操作能力。

3.分层次教学。对于基础较好和基础较弱的学生，我会设计不同的练习和任务，以满足他们的学习需求。

4.增加互动环节。我会更多地采用小组讨论和课堂问答的形式，激发学生的参与热情，同时也能及时发现并解决他们在学习中的困惑。

5.利用信息化资源。我计划在未来的教学中更多地利用教学软件和在线资源，如模拟表格制作的互动软件，以增加学习的趣味性和实用性。

6.定期进行教学评估。我会定期评估教学效果，通过学生的反馈和作业表现来调整教学计划和方法。

7.鼓励学生自主学习。我会指导学生如何利用图书馆、互联网等资源进行自主学习，培养他们的独立学习能力。

在未来的教学中，我将根据这些改进措施调整教学策略，以期达到更好的教学效果。我相信，通过不断的教学反思和改进，我能够帮助学生更好地掌握表格制作技能，提升他们的信息素养和解决问题的能力。课后作业为了巩固学生对表格制作的理解和应用，以下是一些课后作业题目，旨在帮助学生深化对表格基本操作和数据处理技巧的掌握。

1.实际应用题：

假设你是一名图书馆管理员，需要制作一个图书借阅统计表。请根据以下信息，设计一个表格，并填写完整数据。

-图书名称：计算机基础

-借阅者姓名：张三、李四、王五

-借阅日期：2023年10月1日、2023年10月2日、2023年10月3日

-归还日期：2023年10月8日、2023年10月9日、2023年10月10日

2.数据处理题：

|学生姓名|数学|英语|物理|

|----------|------|------|------|

|张三|85|90|78|

|李四|88|92|80|

|王五|90|85|82|

|赵六|75|88|85|

3.表格格式化题：

你有以下一组数据，需要将其整理成表格，并设置适当的格式，如字体、边框等。

-产品名称：电脑、手机、平板

-单价：3000元、2000元、1500元

-销售数量：50台、80台、30台

4.公式应用题：

假设你正在制作一个销售报表，其中包含以下数据：

-销售额：10000元、15000元、12000元、18000元

-销售成本：5000元、7000元、6000元、8000元

请使用公式计算每个销售项目的利润，并将结果填写在表格的“利润”列中。

5.高级筛选题：

|员工姓名|岗位|月薪|

|----------|------|------|

|张三|销售员|5200|

|李四|会计|4800|

|王五|设计师|5500|

|赵六|技术员|4700|

|孙七|管理员|5300|内容逻辑关系①表格制作基础概念

-重点知识点：表格的定义、表格的基本组成元素（单元格、行、列）

-重点词汇：单元格、行、列、边框、底纹、对齐方式

②表格操作与数据处理

-重点知识点：表格的插入与删除、合并与拆分单元格、数据排序与筛选、公式应用

-重点词汇：插入表格、删除表格、合并单元格、拆分单元格、排序、筛选、公式、函数

③表格格式化与美化

-重点知识点：表格格式设置、表格样式应用、条件格式

-重点词汇：格式设置、样式、条件格式、字体、颜色、边框样式