人教版七年级地理下册《日本》教案

1、第一节日本第 1 课时 教学设计课题日本单元七学科地理课型新授1.能够在地图上说出日本的地理位置、领土组成和首都。教学目标 2.能够根据地图，描述日本的地形、气候、河流等自然环境的特点。 3.知道日本是一个多火山地震的国家。教学重点教学步骤日本的地理位置和领土组成。过程与方法展示材料：9 月 25 日，由辽宁省商务厅和大连设计意图导入市人民政府主办的 2020 中日（大连）博览会在 通过展示材料，激 大连世界博览广场隆重启幕。 发学生的求知欲新课教学步骤多火山、地震的岛国提出问题： 你知道哪些有关日本的知识？ 学生回答预设问题。教师：下面我们一起来学习日本的有关知识。过程与方法研学活动：大连市

2、某中学为了了解日本，开展了一次研学 活动，他们请来自日本东京的一郎同学从日本 的位置、领土组成、自然环境和自然灾害及经 济特点等方面向大家做了简单的介绍，下面是 他们展示的研学成果。研学内容（一）：日本的地理位置指导学生读图，分析日本的位置 （半球位置、 海陆位置、经纬度位置）研学成果： 半球位置北半球、东半球 海陆位置位于亚洲东部，太平洋西岸的一 个群岛国家。经纬度位置 23.5 N 45 N 、125 E 145 E研学内容（二）：日本的范围望，提高学生学习 的兴趣。设计意图通过研学活动的形 式，加强学生对日 本的认识，同时提 高 学 生 学 习 的 兴 趣，活跃课堂气氛。通过小组展示，培

3、 养学生语言的组织11.日本领土的组成。2.日本国土的特点及影响。能 力 及 合 作 的 精 神。研学成果：1.由北海道、本州、四国、九州四大岛和附近 通过活动，培养学多火山、地震的岛国近千个小岛组成的岛国，国土南北狭长。 2.国土南北狭长研学内容（三）：日本的自然环境日本的地形有什么特征？研学成果 ：山地、丘陵广布（约占 1/3），沿海 平原狭小。深受海洋影响的气候：研学成果 ：日本南北跨纬度广，气候南北差异 明显。北部属于温带季风气候，南部属于亚热 带季风气候。四季分明，绝大部分地区年降水 量在 1000 毫米以上，气候的海洋性特征明显。 日本的河流有哪些特征呢？研学成果 ：河流短促，落差

4、大，水流急，水能 资源丰富。研学内容（四）：日本的自然灾害1.火山地震给日本人生活带给哪些影响。2.用板块构造学说的原理解释日本多火山地震 的原因。研学成果：1.（1）造成重大的人员伤亡和财产 损失。（2）火山非活动期间，可以开辟为旅游 地和科研基地。火山灰是肥沃的土壤，有利于 农业生产。2. 日本位于太平洋板块与亚欧板块交界地带 （位于环太平洋火山地震带）生的分析问题的能 力。通过演示能够让学 生直观的感受板块 的运动，深入理解 日本多火山地震的 原因。2课堂总结第一节日本第 2 课时教学设计课题日本单元七学科地理课型新授教学目标教学重点1.通过阅读课本内容明白日本经济在世界上的地位。2.了

5、解日本经济的特点，并学会用分析法说明日本经济发展的有利 和不利条件。3.通过对日本经济地理的学习，学会用辩证的观点去看待问题，要 善于学习他人的长处。4.了解日本东西兼容的文化特点，并了解中日文化交流源远流长。 日本经济的特点，并分析日本经济发展的有利和不利条件。教学步骤导入新课教学步骤与过程与方法展示图片：提出问题： 日本工业高度发达，很多工业产品 出口国外，不少产品也进入我国的市场，生活 中你见过哪些日本的产品？学生回答预设问题。教师：下面我们一起来学习日本经济和文化的 有关知识。过程与方法研学活动：设计意图通过展示图片，激 发学生的求知欲 望，提高学生学习 的兴趣。设计意图3世界联系密切

6、的工业经过短暂的休息，一郎继续为大家介绍日本经 济和文化的相关内容。研学内容（一）：日本的经济特点指导学生读图，1.分析日本的经济特点.2.日本发展经济的有利和不利条件。研学成果： 1.进口原料和燃料，出口工业制成 品2.通过研学活动的形 式，加强学生对日 本的认识，同时提 高 学 生 学 习 的 兴 趣，活跃课堂气氛。与世界联系密切的工业研学内容（二）：日本工业的分布1.读日本工业分布图，找出日本主要的工业区 （京滨工业区、阪神工业区、名古屋工业区、 北九州工业区、濑户内工业区）及主要工业城 市（东京、神户、大阪、横滨、名古屋、北九 州），总结日本工业分布的特点。2.分析日本工业分布的影响因素。研学成果：1.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海 沿岸的狭长地带。2.通过小组展示，培 养学生语言的组织 能 力 及 合 作 的 精 神。通过活动，培养学 生的分析问题的能 力。4研学内容（三）：日本经济的发展方向 阅读材料，日本工业发展面临的问题， 1. 分析日本在经济发展方面采取的措施有哪 些。2. 日本主要在哪些地区投资建厂。研学成果 ：1.通过日本加快海外 投 资 的 经 济 新 策 略，让学生感受发 展民族经济的必要 性。东西方兼容的文化课堂总结2.欧洲