下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、海滨小城 (第二课时)绵竹市紫岩小学校 杨碧教学目标:1.能找到相关自然段的关键语句,借助关键语句理解段落的意思。2.初步学习如何围绕关键句展开说几句话。3.继续学习抓关键词谈感受的阅读方法。教学重点:1.正确、流利地朗读课文,能抓住说出课文描写的主要景物及其样子。2.找到第四至六自然段的关键语句,借助关键语句理解段落的意思。教学难点:找到第四至六自然段的关键语句,借助关键语句理解段落的意思。教学流程:一、回忆海滨美景,导入新课1.这节课,我们继续学习19课(读题),作者林遐是分海滨和小城两个部分来介绍了自己的家乡。上节课,我们跟随着作者的脚步来到海边,观赏了哪里的美景?(抽生板书:大海 沙滩
2、)2、谁来说说:大海给你留下了怎样的印象?(指名答) 沙滩又给你留下了怎样的印象?(你记住了课文里的关键词。你还会用自己积累的词语,真棒)(课文里的词语抓住了事物颜色的特点呢!让我们感受到了大海的色彩美。)(有了这些表现特点的词语,事物就生动了起来。我们一起读一读)3、海滨的景色如此迷人,那小城又是什么样的呢?这节课就让我们到小城里逛一逛吧!略读4-6自然段1、自由读课文4-6自然段,课文写了小城哪几个地方的景色?请圈画出来。2、根据生回答板书:庭院 公园 街道精读“庭院”景色出示第4自然段 生读(评价“字正腔圆真好听声音响亮些就更棒了熟练、声音响亮)1.小城的庭院给你留下了什么样的印象?(美
3、、香、(树)多) 说到哪一点,生上台写哪一点。香、美:找到的同学先读一读句子,再上台写,写的时候全班读一读。多:你知不知道为什么老师最后一个请你说,因为重量级的人物都是最后一个出场的。因为你的发现非常重要。来,从哪里读出庭院树多?(第1、2句特别是哪个词:“很多”。这个词语很普通,可以一下子说出了庭院的特点,这样的词就叫生答:关键词 真好,上一节课学的很棒)2.老师告诉你们,整个这一段都有树多的意思。自己读一读,圈画出表示庭院树多的关键词。“许多”:品种多(说不出,或者找了:别的、四种树的名称等,读句子,发现这一句在写树的品种)找得特别好,我们一块儿读读树的品种。小城的庭院有这么多品种的树,你
4、觉得作者是怎么怎么发现的?(板书:看 留心观察,仔细看)“满街满院”:生说(说得多有道理啊,谁也找了这个关键词,再来说 说不好:飘得满街满院的是什么?那和树多有什么关系 对了,所以你这个关键词找得非常棒 ,来读一读)真香啊,谁也闻到了?你来读作者也闻到了(板书:闻 作者通过写庭院的香,写出了树多的特点)“热闹”:交流放图片根据生的回答引导:你太棒了,发现了这个词用了你认得方法,把凤凰花开得多、开的热烈写得多生动啊。谁来读这一句中还有表现凤凰花多的关键词吗“笼罩”:相机问:一片片红云是什么 你太棒了,你发现了藏在这句话里的一个比喻句。多美的凤凰花,谁来读 一起读刚才,我们通过圈画关键词的方法,发
5、现了庭院很美,很香,树很多,也发现了“树多”这个特点最突出。这一段的哪一句概括地讲出了“庭院树多”的特点?那其他几句呢?(生答)都是围绕这一句话来写的。这一句太重要太关键了,我们叫它“中心句(板书)因此,这一段的中心句就是(读)其他几句都在围绕他写,因为树多才美,因为树多才香。出示划横线的中心句 :关键词我们圈画的方式,中心句我们要在下面画横线。来,在你的书上划出中心句。小组合作读,一人中心句,其他同学读围绕中心的的其他句子。我们学会了找一段话的中心句,也知道了其他句子都是围绕中心句来写的。接下来我们学学是、6自然段。四、同桌合作,选一段来学,划出中心句,哪些关键词是围绕中心句得意思来写的圈画
6、出来。公园1.同桌两个站起来交流中心句(课件划出)2.交流找到的关键词,其他同学补充许许多多:公园因为榕树多而美。绿绒大伞:密不透风:多美啊,多茂盛。你来读。坐满:公园因为有了人而美 你喜欢去这样的公园吗?你来读出示圈出的关键词 总结:你看这个公园,有景、有人,那么生机勃勃,那么绿意盎然。这是一种人与自然的和谐之美。(板书:美加点)怪不得作者说:读中心句街道交流中心句(课件划出)交流关键词细沙铺成 踩上去咯吱咯吱地响等等:与我们这里的街道一样吗?小城街道的美,美在它很独特。谁来读读那儿独特的街道。作者是怎么发现那儿街道的独特的?(我们在描写事物的时候,除了用眼睛看,用鼻子闻,用耳朵听,还可以用
7、身体的各个部位去碰触 板书:触)也来用脚踩踩感受一下。你来读。你来读。十分干净 干净到什么程度?多整洁的街道,你来读街道上那么多树,那么多人,还能保持那么干净?是谁创造了这么整洁美丽的环境?(板书:圈出美)美靠我们共同创造。所以作者说读中心句五、感受段落之美刚才,作者带我们走进小城,一处一处地观赏美,发现美。(课件出示三段)回顾:庭院里,他写 公园里,他说 街道上,又说 你觉得这是一座怎样的海滨小城(出示最后一段,读)拓展:最后,老师再带你们去一个地方游览1.介绍港珠澳大桥2.同桌讨论读、找中心句子3.分析发现在最后一句4.今天学的课文里的中心句有什么不一样(中心句子有时候在一段话的开始,有时候末尾甚至可能在中间)七、回顾总结1、来,课学完了,说说你今学到了什么?读“交流平台”2、这节课,我们跟着林遐游览了海滨小城,海滨小城只是祖国大好河山的一个小小的缩影,美丽的景色扣动着每位行者的心弦。李白写下了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,杨万里写下了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,白居易写下了“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”.当代诗人写下了“我要赞美我祖国的花,我要赞美我如花的祖国!长江、黄河横越的山川,神洲处处呈现出灿烂”美丽的中国是我们祖祖辈辈生活的地方,祖国各方面取得了日新月异的变化,随着祖国建设事业的发
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024版封闭管理区域智能安防系统设备维护保养合同2篇
- 2024年度艺术品寄卖代理委托协议(含税收优惠)3篇
- 2024年智能穿戴设备销售与售后服务合同3篇
- 2024版子女抚养权争议调解及代理服务协议4篇
- 2024版办公楼物业管理与员工生活配套服务协议3篇
- 2024版分居协议中的共同财产权益管理与收益分配合同3篇
- 2024年度房产分割无争议离婚协议书3篇
- 2024年海洋旅游船舶租赁与运营合同2篇
- 2024年度学校食堂餐饮服务质量保证合同2篇
- 2024年度供应链管理长约采购与保密协议3篇
- 初中数学的有效教学(小课课题研究)
- 肠道门诊管理课件
- 小学禁毒教育教学大纲
- 土石方外运方案
- 2023-2024学年四川省成都市高一上英语期末考试题(含答案和音频)
- 2024年中考英语二轮复习学案连词
- 肛肠科患者的疼痛管理策略与实践经验
- 风电项目投资计划书
- 山东省医疗收费目录
- 感恩祖国主题班会通用课件
- 栓钉焊接工艺高强螺栓施工工艺
评论
0/150
提交评论