小学语文人教三年级下册（统编）第三单元-三年级语文教案_第1页
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文档简介

1、三年级语文下册纸的发明教学设计 双谊小学 黄敏教学目标一、知识与技能目标1学会本课生字，掌握多音字。 2正确、流畅地朗读课文。 3能说出纸的发明经过。 4知道纸是怎么发明的，感受做一个中国人的自豪。 5了解本文的说明顺序及首尾呼应的写法。 二、过程与方法目标 1通读课文 ，借助工具书预习字词，理解词语意思。 2把握文章大意，理清纸的发明的过程。 3引导学生感受作为一个中国人的自豪感，增强民族自信心。 三、情感、态度与价值观目标 了解纸是怎么发明的，感受作为一个中国人的自豪。教学重点难点教学重点：帮助学生理清纸的发明过程。教学难点：从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智和身为一个中国人的民

2、族自豪感。了解本文的说明顺序及首尾呼应的写法。课时安排：2课时教学过程 第一课时一、导入新课，揭示课题 造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。远古时代没有纸。商朝时，人们将字刻在龟甲、兽骨之上，这就是最早的古文。周朝时，人们用竹简(即竹片)、木简、帛写字著书。西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。东汉元兴元年(公元105年 )，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧渔网为原料造纸。从此，纸的产量大增。二、字词学习，基础积累 1借助工具书，熟悉部首查字法，查找生字的读音和意义。 2对会写的字进行书写指导。书写指导： “伟”

3、左窄右宽，右边的“韦”第三画是横折钩。 “册”左右疏密宜均匀，“册”的第一、三画是竖撇。 “存 “的第一笔和第三笔要写得稍短点。易错提示： “社”的部首为“礻”而不是“衤”。3多音字。累：li：累赘 ：积累 li：劳累鲜：xian：鲜明（一声） xann：鲜为人知（三声）4理解下列词语。贡献：对国家、公众所做的有益的事。创造：发明、制造了前所未有的事物。(例句：中华民族创造了辉煌的历史。)铸刻：在金属上刻、铸文字。(例句：铸刻在青铜器上的文字被称为金文。)携带：随身带着。(例句：图书馆禁止携带宠物进入。)蚕茧：蚕吐丝结成的壳，椭圆形，蚕在里面变成蛹。(例句：蚕茧是织造丝绸的原材料。)篾席：竹篾编的席子。(例句：夏天躺在篾席上很凉爽。)三、通读课文，整体感知 1这篇课文主要写了什么内容。 明确：讲述了纸的发明过程。 2. 组织交流、讨论，明确各段的大意： 第一自然段：造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。 第二自然段：纸发明前的书写材料及其特点。 第三自然段：麻纸出现的时间及其特点。 第四自然段：蔡伦改进了造纸术。 第五自然段：造纸术的传播及其对世界文明的意义。四 、课堂小结，效果强化 通过这一课的学习，我们初步掌握了部首查字法，并且对课文内容有了一定的

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