老师培训反思心得体会集合9篇

1、老师培训反思心得体会集合9篇老师培训反思心得体会集合9篇当我们对人生或者事物有了新的考虑时，往往会写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我精心整理的老师培训反思心得体会，欢迎阅读与珍藏。老师培训反思心得体会1我们xx高级中学的26名教师坐上了由x开往x的火车，开场了我们梦寐以求的去x教育学院的学习培训生活。快上火车之前，我们学校领导带了洁白的哈达去x火车站为我们培训的教师送行，感觉到校领导对我们的关心真的是无微不至的。坐上火车的那一刻，我们都很冲动，十分是我，第一次乘坐了青藏铁路的火车，感觉十分的高兴!一路上，我们同事之间有讲有笑的，欢声笑语充满了整节

2、车厢。经过两天两夜的旅途生活，火车终于到达了某站。x教育学院派出的车把我们接到了学习学校x教育学院，正式开场了我们为期一个月的学习生活。2月3日，xxx高级中学老师培训班开班典礼在x教育学院x隆重举行。x教育厅和教育学院以及杭州市教育局领导等都非常重视，出席并做了重要指示!通过这一个月的学习，无论是在教学理论上还是在教学实践上，我都收获了不少，能够讲真是受益匪浅!下面就从几个方面来谈一下我这次学习的一点体会!第一、在教学理论上来上，我们进行了一个多星期的理论学习。这些理论知识很多都是我们以前从没听讲过的，也都是专家和教授给我们讲授。这些知识丰富了我们的教学理论水平，使我们学习到了沿海发达省份先

3、进的教育理念。比方班主任陈晓萍教师给我们讲授了合作学习的知识等，都给我们感动颇深!第二.在教学实践方面。通过参观了浙江省绍兴市鲁迅中学和在浙江省学军中学的教学实习，我感受很深入。从2月25号到元月7号我们在x重点中学、同时也是全国著名的高中学军中学实习，学到了很多先进的教学方法。通过我的指导教师x教师的亲切关心和精心指导，我从于教师那里学到从备课(包括写教案，制作课件等)、上课、命题及辅导学生方面都有了很大的进步，还请教了我在教学中遇见的各种问题的解决!第三、感觉到x中学的教师知识真的很渊博。可能这是我感受最深入的一点。我终于明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系!教师要教好学生，没有丰富的科学

4、文化知识是不行的。所以在培训学习之余，我利用了很多空余时间花了7百多块钱去书店买很多相关的书籍，我下定了决心，这次培训完之后我要好好刻苦学习本人的专业知识以及相关的教学理论知识，来充实本人的大脑!总之，通过这次的培训学习，使我学到了沿海城市很多的教学理论及教学实践知识，开阔了我的教学视野。回到工作岗位后要尽职尽责把工作做好，使学生的英语水平有一个很大的进步。最后非常感谢x教育厅和x教育学院的领导的亲切关心和帮助!真的非常谢谢你们给了我们这次外出进修提高的时机!老师培训反思心得体会2从XX年开场我参加了远程教育技术培训起，给我的体会很深，我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术逐步在教育教学

5、活动中得以广泛应用，我越来越感到本人懂得太少，把握的知识缺乏。作为一名教育战线的中青年老师，此次有幸参加了教育信息技术的培训学习，这是一次很好的时机，因而在培训经过中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们沟通学习体会，所以相互的教育技术能力进步很快。参加这次培训我的心得体会总结如下：1、提高了教育信息技术的素养“学高为师，身正为范第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，老师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到老师的

6、成长也离不开教育信息技术，信息技术对老师来讲是一个新问题，十分是中老年老师。信息技术使教师面临着怎样成长，怎样应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使本人的教学经过条理明晰，学生明白易懂，十分是思维导图让教学经过更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。2、提高了专业知识水平这次给我们培训的教师，他们的教学经历，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，本人的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地温习、稳固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合

7、，融会贯穿。3、教育理念不断得到更新通过学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整本身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学经过中，贯穿到班级管理中。在培训期间，教师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联络实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了本人在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与缺乏。4、教育教学理论把握得更为系统通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法把握得愈加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清的感觉。短暂

8、的30多天学习，培训教师给我留下了深入的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解愈加深入；对教学理论的认识愈加明晰；对开展教研活动的方式愈加明确；对投身教育改革的激情愈加充沛。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学形式，合理地融入课堂教学和学科活动中，加强学生的学习能力，提高学科教学质量。老师专业是动态发展的、终身持续的经过，当代教学应是建立在老师学习基础上的。必须在加强和发展老师教育，促进老师专业化发展的同时，加快老师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对老师专业观发展历程的回首，通过对老

9、师专业能力的时代内涵以及老师继续教育课程改革原则的论证和阐述，讨论老师继续教育课程创新的机制，明确老师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。因而，努力施行继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学老师继续教育，是面临新形势的需要，是加强县域经济实力、综合实力的需要，老师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美妙的春天。老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，获得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。通过学

10、习，我首先是更新了观念：对老师来讲，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目的的诊断性研究及实践者对本身实践情境和经历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我与“如今的我的对话沟通，是努力摆脱“已成的我，为不断获得新生的经过。努力研究本人，其目的就是为了提高本人、发展本人、更新本人。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、研究者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，带领学生主动积极介入科研课题的研究。老师是实践者，实践的内涵是“变革。教育无小事。一个细节可能会影响一

11、个孩子的一生。一个老师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真理，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地讲，教育的真理在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。老师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，老师要用本人的行动去感染学生，要用本人的言语去感动学生，把本人对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只要感遭到

12、老师的善良和真诚爱心，才乐于遵从教师的教导。正所谓“亲其师，信其道，老师要捉住时机，适时地把本人的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，能够使学生深深感到老师真诚的关爱，进而拉近师生的距离。老师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新本人的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个经过也是一个自我发现和自我完善的经过，除了需要不断客观的看待“过去

13、的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！有人讲，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要讲，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了到达这一目的，我始终在做着一个“好学生。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真理，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。“老师应有一种苦读，苦学的精神。苦读、苦学

14、应该是老师的“天性。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们互相学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！如此种种，我在做“好学生的基础上，也在努力的做好老师。做“好学生是磨练我的重要历程；而做一名好老师是我的终极目的。总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的考虑，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬将来，我知道前方的道路仍然是曲折的，毕竟这些

15、考虑和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为本身的东西，我想只要这样才算是真正到达培训的目的。老师培训反思心得体会3当我踏进会议室，看到投影上写着常州市局前街小学教育集团20_年新老师暑期培训时，我才意识到，我真正从一名学生，转变成一名人民老师。在场的新老师约有26位，作为代课教师的我，显得有些拘束，但是在姜校长和蔼的语气下，我渐渐开场放松。通过姜校长的演讲，我认识到了局小在常州基础教育界的地位，甚至在全省我校都是名列前茅，老师的水平、素养更是是一流，这让我感到很高兴，同时也感遭到了压力，在这样一种高手如云，众星云集的环境下，我该怎样脱颖而出，展现出本人的才华。我校的

16、老师，需要具备和蔼、悦纳、大气、睿智这四个特点，在此基础上，还不乏时髦和高雅，这是姜校长十分指出的，要做好本人的职业规划，练好基本功，逐步的完善本人，强大本身。其次演讲的是周校长，周校长为我们简单介绍了一下局小的工作常规，让我们贯彻“轻负担高质量的教育理念，对孩子的教育需要有耐心和恒心，多与家长及时沟通，让学生、家长和学校三方达成契合，这样才能让孩子更好的成长。通过周校长的讲话，我也认识到了局小工作的繁琐，不过来到了这么好的平台，我一定会不负众望，做好本人的本职工作。下午的演讲是三位经历丰富的教师和我们一起共享怎样管理学生的心得，印象比拟深入的是最后一位教师，教师带着沙哑的嗓音，坚持为我们做完

17、了半个多小时的演讲，让我很感动。演讲经过中，教师列举了很多案例，通过这些案例，让我们了解到对不同孩子的不同教育方法很重要。局小的孩子个性都很突出，需要教师耐心的去发现每个孩子的特点，进而采用不同的教育方式，同时多与家长沟通，一切从孩子的利益出发。通过今天得培训活动，我深入体会到局小教育的博大精深，今天只是了解了一些皮毛罢了，相信通过日后的努力工作和学习，一定能领悟到局小教育理念的真理。固然如今我只是代课教师，但是在局小这么好的平台上，我会学到很多受用一生的东西，不管以后能否能在局小工作，这段代课经历都将是一笔珍贵的财富。新学期即将开场了，我已经做好了充分的准备，迎接新的挑战，在局小这篇肥沃的土

18、地上，洒下汗水，播种出最鲜艳的果实。老师培训反思心得体会415号下午我们来到了都江堰兴业光亚西部乡村老师培训中心报到。马上就找到了早已安排好的宿舍及教室，班主任杨教师向我们公布了日后的课程和安排。晚上我们与我们的授课教师见了面，哦，原来是几个外教。我们很兴奋，这还是我们从教以来第一次近距离与老外接触。老外很有时间观念，我们的课程安排得很紧凑。第二天上午8：30我们就正式进入了为期一个月的封闭式培训。课堂上的全英文教学，开场让我有点适应不了，但随着时间的推移，渐渐地我就被融入进了这个环境中。开场时想这一个月可怎么过，回顾时又觉得时间如流水。如今想想，这一个月我过得充实，学得认真，得到了很多知识。

19、下面我把我的一些体会写下来与大家共享：首先，辅导我们的每一位教师都很敬业，在英语这方面绝对博学多才。固然教学的侧重点不同，但对于每一位教师对于每一个问题都能侃侃而谈。Mr。Don，算是我们的长辈，他在课堂上的风采让人神往，白话流利，理论独特，固然在学校担任的工作多，他仍然坚持对我们进行强化训练。Jenny运用她独特的见解让我们领略了丰富的西方文化。Joceny平易近人，课堂知识丰富多彩，使我们在课堂上轻松的接受了她。再者，我这次去学习体会到学生的一点心情。为人师快八年了，开场我还与学生打成一片，渐渐我已经适应了教师高高在上的感觉，让学生回答问题，考学生。忽然让我回归学生角色，还真有点不适应，考

20、试也会紧张，回答问题之前也紧张，考不好也不好意思，不愿大声回答问题，上课坐着很累，尤其是教师讲的内容没兴趣时。我想我的学生肯定也如此，我们只是短短的一个月，他们是好几个一个月哪，我还真应该深思一下，怎么才能让学生在和谐的学习中快乐完成任务。并且我觉得让学生偶然也应该当当“教师，这样我们能够换位考虑一下，相互谅解。第三，我觉得在英语教学方面，能够通过其他方式练习听讲。我的英语就是在一种应试教育中构成的，只会做题，不会沟通。应该讲如今的孩子还是幸福的，英语教学一直在改革。比方这次我们观摩他们学生上课的情况，其实他们也只是小学的学生，白话流利，思维敏捷，我们的孩子只是没经过训练和正确的引导罢了。多开

21、展英语活动，听听英语歌曲，能够激发学生的学习英语的兴趣，能够提高他们的听力水平。第四，拓展了我的视野。我毕业没几年，之前没接触过英语专业教学训练。记得第一次领导听课时，什么都不知道，那次之后，才知道听课文最少三遍。由于领导的帮助和引领，让我出去学习，知道了几种教学形式，这次我到都江堰学习后，又觉得我就如井底之蛙，知识太欠缺，知道的也只是停滞不前，没有更新，没有本人的思想。第五，我找到了学习的目的和努力的方向。教师们在课堂上经常鼓励我们，告诉我们：“Icandoit。确实，我缺乏自信心，这让我惭愧，英语无非就是听、讲、用，我可以以做得很好。一个月的时间霎时即逝，课上完了，毕业证发了。这段时间，延

22、长了我的知识射线，也留给了我很多的考虑。作为现代的我们无论在个人发展还是在专业教学有很大的发展空间，要想不被淘汰，朋友们定好目的一起加油吧！老师培训反思心得体会5_年8月4日，我有幸参加了县级小学数学骨干老师培训学习。这次培训的内容丰富，形式多样。上午首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和铜井周中亮教师（我心目中的高效课堂）、以及张教师（小学数学有效教学探析）的报告。下午先是老师们互动评价暑期修订的集体备课，接着又聆听了于兆荣教师（一二年级教材通研）的报告，最后张教师做了全面总结。总之一天的培训学习让我收获颇丰，下面是我结合本人的理解总结的几点学习体会：一、怎样构建高效课堂周中亮教师在报告中提

23、到了高效课堂的灵魂是相信学生、解放学生、利用学生、发展学生，因而必须注重课堂教学的实效。周教师在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得我们考虑的问题。我不由得反思本人的教学，在认真的考虑之后我以为要想构建既高效的数学课堂老师必须做好全面的工作：1、课前认真准备，充分的预设。没有预设的课堂是听任的、杂乱无章的，必然也是低效的。要使课堂教学高效，充分的课前准备就显得非常重要了。老师要明确每节课教学的重点与难点，做到有重点的点拨，不要胡子眉毛一把抓；体会学生学习经过中的困难之处，重点加以突破；合理地讲练，每节课都要有比拟深化的信息反应与调整，确保每节课中目的的达成度。2、营造现实和富有吸引力的学习情

24、境。适当教学情境的创设在小学数学教学中是必要的。恰当的创设教学情境能有效地吸引学生的注意力，保证学生全身心的投入到学习活动中，丰富学生的体验，有效地提高学生感悟能力和实践能力。3、懂得欣赏学生。懂得欣赏每一位学生，美国教育心理学家吉诺特博士的一段话能带给我们一点点启示：“在经历了若干年的老师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性因素。我个人采用的方法和天天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的气力，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我能够是制造痛苦的工具可以以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。是的，我们老师的“权利有多大，我们直

25、接关系着一个孩子成长经过中的悲哀与快乐，直接左右着孩子的精神生活，想想都觉得可怕。当我们一脸阳光的走进教室时孩子们的心情也是舒展与放松的，当我们给孩子们一句诚信的赞美，他会是多么的幸福与喜悦；而我们的可能是不经意的表情、不经意的一句话都会给孩子遮盖上一片沉重的乌云。所以欣赏我们的孩子吧，只要真心的去欣赏他们才能引领学生进入考虑和创造的境界，也才能保证我们课堂的高效。二、准确把握教材、利用教材在这次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识，而且对我今后怎样践行课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。1、以前对一、二年级教材感觉有所认识，有所理解，但通过学习，使我对教材有了更

26、新的认识，更新的理解：全套教材的知识构造是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个知识点都应该抓好，才能使学生真正的理解把握所学知识。2、人教版教材倡导数学课堂生活化，强调从学生已有的生活经历出发，让学生亲身经历解决问题的经过，采用教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探索、合作沟通是新课程倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化为详细的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要注意从学生的数学现实出发，引领学生不断经历艰苦的自主探索学习经过，不仅仅学会了知识

27、，更主要让学生感受怎样学习。三、树立终身学习的理念在这里，我忽然感到要想成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精神，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对本人的教育教学进行反思、调控，加大骨干老师的带头作用等，我相信通过本人的不断努力会有所收获，有所感悟的。老师培训反思心得体会67月17日，通过学习培训，想法很多，我以为学数学最重要的就是要擅长考虑。假如把数学比作一把锁的话，那考虑就是一把开锁的金钥匙，为你打开这把数学之锁。例如有的同学上课认真听，能把教师讲的内容全部吞下去，却不去消化，不会吸收，

28、最终还是“营养不良。这是由于他没有养成考虑的好习惯，不能将教师讲授的东西，再加工，不能进行分类、整理、更不了解道理的来龙去脉，当然就无法把握知识的真面目了。因而，我们要教会学生学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。在上课不仅要专心听讲，而且积极动脑，还能发现教师从没讲过的知识，他们花的时间并不多，却获得了很好的学习效果。这主要是由于他们擅长考虑，他们在教师讲某一题的解题方法时就考虑，考虑出这样解的道理，然后再推出解这一类题的方法。这样就把教师交的融会贯穿了。我们在学习数学的同时，要足注意培养本人擅长考虑的好习惯，学会灵敏运用，举一反三，这样才能获得事半功倍的好成绩。老师培训反思心得体会7

29、在这次培训中，我深入地意识到，“素质教育必须建立在积极地行动之上，而作为“领路人的我们，要以“灵魂来塑造灵魂，以品质来塑造品质，要用本身的精神品质来影响学生的精神品质；并让学生明白“发展才是硬道理，学习才是硬道理，要用“感恩的心来面对社会，报答家人。在培训中，朱教师的观摩课让我深入领悟师资的基本品质关爱和奉献的重要性。我深感内疚，我的爱太过狭窄，太过片面。我对学生，只是“用眼去看，没有“用心，应该讲，“用心的程度不够。因而，在今后的教学中，我要学会用心去和学生沟通，用心去感受我的学生；但，我又是自豪的，由于，我尽我的所能去帮助我的每一个学生，哪怕这帮助是微薄的！在培训中，我感到惭愧，朱教师的观

30、摩课让我发现，我不相信我的学生固然，我是出自对他们的爱我担忧他们不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在教授的经过中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者；我束缚了他们的思想却还责备他们为什么不会考虑，我替代了他们思维的转动却责备他们懒惰。我在无形之中成为扼杀他们思维的凶手。想到这，我不禁大汗淋漓！庆幸，我非常庆幸，由于我及时的发现了本人的缺点，由于我还来得及改正。在今后的教学道路上，我要学习的东西还很多。首先，我要往本人的脑袋里装进更多的知识，要能够让我的学生“取之不尽用之不竭，要让本人的这桶水溢出来，渗到学生的杯子里。才能知足学生的需求。其次

31、，我要改变本人的常规教学，不再中规中矩，不再单一枯燥，要吸收更多的新的理念，要多元化发展，进本人所能给学生创造更宽更广的发展平台。用心去看学生、爱学生，把本人的由于课堂变成轻松、愉快地教学课堂。用本身的人格魅力去感染学生、转化学生。“以心换心，以情换情，以恩换恩，换位考虑，站在学生的立场多考虑。第三，要相信本人的学生，放手让他们本人去翱翔。雄鹰的展翅翱翔来自于母鹰的逼迫，太多的担忧只能变成束缚，把课堂还给他们，那是他们的天空，应该让他们本人去规划、去发展，他们的将来让他们本人去把握！而我，则是他们将来的领路人，我所要做的，就是在他们迷惑、困惑、把握不住时的领路人。对于他们，我只能给予帮助或建议

32、，没有指定权。当然，这只是我在这今天里发现的本人需要改良的地方，除此之外，还有本人没有发现的以及在教学中不大注意的等等。俗话讲“活到老学到老，“学海无涯嘛。我相信，经过本人不断的学习和努力，我会成为一名合格的人民老师，而这，是我今后的奋斗目的！老师培训反思心得体会85月25日，我和本校的4位同事有幸参加了为期两天的（全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班）的培训。我自20 xx年9月参加工作已有六个年头了，但是担任班主任才从去年开场。当我得知有这样一个培训时机时，非常的冲动。这次培训一共听取了3位教育专家的讲座，让我受益匪浅。专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或诙谐幽

33、默、或朴素真诚，列举了大量生动感人的实例。25日上午郑学志郑教师向我们作了（自主教育管理的机制建设）的报告。郑教师结合本人班级的详实鲜活的案例，用朴实生动的语言诠释本人提炼的教育理念，谈了班级自主管理的详细做法：让每一位学生都介入小组建设，都为集体付出;用行政功能将班级重新建制;根据学科特长设置岗位，根据学生能力特长设置岗位等。这套自主教育管理理论，解放了学生，解放了教师，解放了学习生产力。25日下午来自北京市史家小学的万平教师给我们带来的是（教育是温度的）。“教育是有温度的，有温度的教育，是在孩子们开心时，陪伴在身边的那张笑脸;有温度的教育，是在孩子们受伤时，守候在身边的那个身影。有温度的教

34、育，让孩子的学校生活愈加斑斓;有温度的教育，使孩子的人生愈加暖和。做为一名老师，万教师是一个取之不竭的暖和源，她那暖和的教育让每个学生都能享有幸福的学生生涯。为了让本人的教育永远都能有温度，万教师也付出了超出常人的辛劳和汗水。钦佩的同时，我也为之感动。万教师用她的实际行动诠释了什么是出色的老师，什么是优秀的班主任!作为年轻的老师，年轻的班主任，需要向万教师学习的过多!26日一整天的学习都是李晓凡教师关于（内化师德、现代德育新坐标的支撑点）的专题报告。听完李教师的报告，让我感遭到李教师是一个真心实意做教育的好教师。过去体会到的师德只是追求的一种外化，如热爱教育事业、热爱学生，而现今的师德追求的是

35、一种内化和外化的统一，它包容老师的思想境界、理念、行为、业务水平等内涵，老师不仅仅是教书育人，更重要的是唤醒学生的心灵，一个优秀的老师要具备内在有张力，潜在有魅力，外在有活力。正如李晓凡教师所讲老师无小事，事事是楷模，做好每一件小事是老师最荣耀的事。这次班主任培训使我深入地认识到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性。相信本次培训对本人今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。老师培训反思心得体会9作为一名刚走出校园的大学毕业生，如今再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室，心中的冲动难以抑制，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上教授知识，我的内心是无比冲动和骄傲的。为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到四川师范大学参加为期1个月的高校老师岗前培训。这次老师岗前培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等众多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，固然已经具备了一定的专业知识技能，但在怎样组织教学，怎样最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，如今搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，