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文档简介

1、教学研习教学大纲 一、实践环节信息实践环节名称（PRACTICAL TRAINING TITLE）教学研习实践环节代码（PRACTICAL TRAINING CODE）307B7005学分（CREDIT）1周数（WEEKS）18 二、实践环节目标通过本实践环节的学习，学生应具备以下几方面的目标1.养成观察与反思小学教育教学理论与实践的态度，能主动分析和反思实践中的各种教育教学现象；2.学会运用教育科研的基本方法，去分析和解决小学教育教学中出现的各种现实问题；3.通过小组合作开展教学研习活动，提高学生的团队协作能力；通过教学研习成果的形成，提高学生的教育研究成果表达能力。课程目标对毕业要求的支撑

2、关系表毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标1.了解党和国家教育方针政策和教育法律法规。理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，认同小学教师的专业性和独特性，具有良好职业道德修养和团队合作精神。1.2了解教育法律法规，理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，认同小学教师的专业性和独特性课程目标1，31.3具有良好的职业道德修养9.学会主动收集分析相关信息，具有教育教学反思能力，能够针对教育教学工作中的现实需要与问题进行探索，具备良好的文献资料检索能力和教育教学研究能力。9.1具有主动收集分析相关信息的能力课程目标1，2，39.2具有教育教学反思能力9.3具备良好的文献资料检索能力和教育教学研

3、究能力。三、训练内容与预期学习成效对应课程目标训练内容预期训练成效实现环节周数课程目标1,31.教学研习课题的选择理解和掌握选择研习课题的基本要求；能根据选题评价标准，以小组合作及小组讨论的方式选择一个较有价值的研究课题在教师指导下团队自主完成2课程目标2,32.教学研习计划的形成1.形成一个较合理、较具体的教学研习计划；2.明确每一位成员在计划中的分工和作用。在教师指导下团队自主完成2课程目标1,2,33.教学研习计划的执行1能按照研究计划，各自开展研习工作。2能根据研习中出现的新情况，及时调整研习工作。3能定期开展小组讨论，解决研习中出现的非预期问题。在教师指导下团队自主完成10 课程目标34. 教学研习成果的撰写和表述能通过讨论，构建研究表述的框架。能形成观点较清晰、论述较充分、表述较流畅的教学研习报告。在教师指导下团队自主完成4 四、训练目标达成度评价（1）教学目标1，2的达成度通过指导教师参与小组讨论和对小组合作的观察进行评价；（2）教学目标3通过教学研习报告进行成绩综合考评。五、成绩评定课程成绩包括2个部分，分别为小组参与情况和研习报告情况。小组参与情况。主要由指导教师及小组组成考察小组中的每一位成员参与教学研习的分工、合作、投入情况。这部分占总成绩的50%。研习报告情况。主要由指导教师依据教学

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