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文档简介
1、幼儿园小班语言优质课教案公鸡头,母鸡头含反思幼儿园小班语言优质课教案公鸡头,母鸡头含反思活动目标:1、在游戏中学习童谣,喜欢朗诵童谣。2、在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯,要求幼儿能够听懂并理解简单的游戏规则。3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备:手指玩偶公鸡和母鸡,红豆、蚕豆若干。活动过程:1、设置游戏情景。T:(出示戴有公鸡和母鸡的两个拇指。)小朋友好!我是小公鸡!S:小公鸡好!(引导幼儿说出)T:小朋友好!,我是小母鸡!S:小母鸡好!T:(出示红豆)这是什么?(红豆)老师想和你们玩一个猜一猜的游戏,请你猜猜看,红豆藏在我的哪只手里。教师将双手
2、背在背后,念童谣,最后伸出两个拳头请幼儿猜猜红豆在哪头,使幼儿初步了解游戏儿歌的基本内容。2、学习朗诵。T:刚才老师在做游戏时,我是怎么说的?(请幼儿说说)小朋友说的真好,那到底是不是这样的呢?我们再来听一遍。T:请你跟着老师来一起说一说,做一做!3、学习游戏。(1)、T:小朋友真聪明!很快就学会了儿歌,现在,我要请小朋友来和我做游戏了。(教师与个别幼儿游戏,使幼儿明确游戏规则)(2)、教师表演游戏,请一幼儿猜,猜对了,大家为他鼓掌,并请他上来表演游戏。然后再让其他幼儿猜,使每个幼儿都清楚游戏的具体玩法。4、幼儿自主游戏。(1)、组织幼儿两两结对,给每对幼儿发一颗红豆,让幼儿与同伴进行游戏。(
3、2)、请两对幼儿到前面表演,培养幼儿在集体面前大胆讲述和表演的能力。5、出示蚕豆。T:看,这是什么?下面,我们来玩猜蚕豆在哪头的游戏,猜对了,就把蚕豆给猜对的小朋友吃掉。猜错了,就继续猜。教师与幼儿一起念儿歌,做游戏,然后发给幼儿每人一粒蚕豆。让幼儿进行自主游戏,进一步提高幼儿参与游戏的积极性。6、结束:T:这个游戏好玩吗?请你回家和你的爸爸妈妈一起玩!附童谣:公鸡头,母鸡头,红豆红豆在哪头,在这头,在那头,到底在哪头?活动反思:语言游戏一定要有语言练习要求的规则,否则就不能达成语言学习的目标。此游戏规则中要求幼儿边念儿歌边进行游戏,这就充分体现了语言练习的要求。对于小班幼儿来说,教师制定的规
4、则一定要简单,语言也一定要简洁明了,以便于幼儿理解游戏的规则,基本了解游戏的玩法。最后再让孩子自己和朋友玩,但是孩子在玩的过程中还是会有儿歌说完手不握紧的情况,交换玩的意识不强,这仍需以后继续游戏时强调,不过比较成功的是孩子改编儿歌比较好,老师提供不同的材料,孩子都能根据材料说儿歌,这个游戏孩子很有兴趣,可以让孩子常玩。幼儿园小班语言教案:魔法妈妈活动目标1、了解诗歌的内容,学习有表情地朗诵诗歌。2、通过玩摸魔袋游戏,感知、理解和表达诗歌的内容。3体验爱妈妈的情感。活动准备1、布制魔袋一个。2、镜子里的妈妈、杯子里的妈妈、蝴蝶结上的妈妈等图片。活 动 过 程1、教师引导幼儿认识诗歌中的角色-魔
5、法妈妈。教师出示魔法妈妈的图片。教师:这是一位妈妈,你们知道吗,她是一位魔法妈妈!2、教师借助摸魔袋的游戏,让幼儿感知诗歌的内容。教师:想知道魔法妈妈有哪些魔法吗?看,这是一个魔袋,里面藏着魔法妈妈的魔力。请一位幼儿从魔袋中摸出一张图片。教师:魔法妈妈变成什么了?请几个幼儿分别从魔袋里摸出其他图片,教师引导幼儿分别说一说魔法妈妈变成了什么,既体现诗歌的情景,又给幼儿提供观察和想象的机会。3、教师示范朗诵诗歌。教师将图片按照诗歌的.内容顺序排好,然后手指图片朗诵诗歌。教师:诗歌里说了些什么?教师将幼儿的发言加以整理,再次朗诵诗歌的语句。4、引导幼儿玩摸魔袋的游戏,进一步熟悉诗歌内容。教师:我们再
6、玩一次魔袋的游戏,请小朋友从魔袋里摸出一张卡片,摸出后先看一看,再用诗歌的语言说一说。请几个幼儿分别从魔袋里摸出其他图片,教师提示幼儿用诗歌的语言说一说。5、师幼共同有表情朗诵诗歌幼儿跟随教师一起朗诵诗歌。师幼用接念的方式朗诵诗歌。集体边朗诵边做动作表演。6、说一说我家的魔法妈妈。教师:小朋友,你们在家里也有一个魔法妈妈吧,她会幼儿自由地说一说自己的魔法妈妈。教师将幼儿说的内容,现场(或在下一次活动中)丰富到诗歌中。诗歌:魔法妈妈我有一个魔法妈妈,她会藏在镜子里说:宝贝,你好!她会躲在牛奶杯里给你一个微笑,她会是我最爱穿的花裙子,她会是我最爱看的一本书,她会是我最爱玩的小木马,她会是我最爱想的
7、好朋友.我爱我的魔法妈妈。活动目标:1、知道讲卫生、有礼貌、团结同伴的孩子人人喜欢。2、能积极参加集体活动,有自信心。3、乐意与同伴游戏,体验与老师、同伴拥抱的亲切感。活动准备:课件活动过程:(一)通过谈话,初步了解抱抱的感觉T:在家里妈妈经常抱抱你,是怎么抱你的?妈妈抱着你的时候,你心里觉得怎么样?老师很喜欢你们,你想和老师来抱一抱吗?(二)借用故事想要抱抱的小猪,知道讲卫生、有礼貌、团结同伴的孩子人人喜欢。T:有一只小猪也想和朋友抱抱,可是小动物们都不愿意和它抱,你们猜猜这是为什么?(幼儿自由表述自己的观点)T:我们一起来看一看,为什么小动物们不愿意和小猪抱抱。(故事内容:有一只胖胖的小猪,他喜欢在地上打滚,滚得身上都是泥。有一天,它看见一只大白鹅真可爱,就对它说:大白鹅,我和你抱抱,好吗?大白鹅回头一看全身脏兮兮的小猪,转身就跑。)T:(1)小猪看见了谁?它想干什么?(2)大白鹅为什么不和它抱抱?(小结:因为小猪不讲卫生,所以大白鹅不和它抱抱。)T:(故事内容:小猪又继续往前走,看到了一只小白兔。就连忙说:“喂,和你抱抱,好吗?”小白兔说:“你
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