教师资格证考试《小学综合素质》考前练习试卷含答案

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质考前练习试卷含答案1“每一个学生都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。”这就要求教师在工作中应该做到（ ）A.爱岗敬业B.关爱学生C.团结协作D.为人师表 2下列哪一作品属于王实甫的作品（） A.窦娥冤B.救风尘C.单刀会D.西厢记 3教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 A.低于B.高于C.同等于D.不低于或者高于 4（）主要用于向使用者解说工具书的编排细则，包括所收内容、起止时限、编排体例、检索方法、功能特点、适用对象等内容。 A.序跋B.凡例C.正文D.附录5有“泥土诗人”之称的诗人是（）。 A.臧克家B.田间C.艾青D.许地

2、山6中小学班主任工作条例规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（）。 A.三分之一B.四分之一C.五分之一D.一半7（2022上半年真题）某小学项老师发现班上小娟最近情绪低落，上课分心，成绩下滑，经了解才知道有高年级学生多次欺负她，还不许他告诉别人，项老师的措施不恰当的是（ ）。 A.鼓励大胆向老师家长求助B.请求学校对违纪学生严加管教C.找到欺负小娟的学生进行教育D.建议学校劝退欺负小娟的学生 8某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼。对于马某，应当依法( )。A、给予行政处分B、给予行政拘留C、责令其限期悔过D、责令其赔礼道歉 9“严禁任何组织和个人向未

3、成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。A、受教育的权利 B、生存的权利C、安全的权利D、受尊重的权利 10荷塘月色的作者是（）。A、郁达夫B、朱自清C、鲁迅D、郭沫若 11寓言的三大发源地分别是（）。A、德国、印度、中国B、古希腊、印度、英国C、古希腊、印度、中国D、古希腊、中国、阿拉伯 12国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年）提出，对中小学教师实行（ ）。A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训 13张老

4、师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往。张老师的错误在于其（ ）。A.忽视了学生交往的广泛性B.忽视了学生交往的适切性C.忽视了学生交往的类聚性D.忽视了学生交往的获得性 14下面属于信息的是（）。 A.纸张上的文字B.身份证中的相片C.屏幕中显示的图像D.信息媒体所表达的内容 15参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的;有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的;有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是()。 A.贵州、内蒙古、黑龙江B.贵州、西藏、新疆C.山西、内蒙古、黑龙江D.山西、西藏、新疆 16下图为苏轼的枯木怪石图，有评价说

5、，枝干“虬屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能体现其风格的是（）。A.“意存笔先画尽意在”B.“笔才一二像已应焉”C.“诗中有厕”，“画中有诗”D.“以清雅之笔写山林之气” 17“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观（）A.学生是责权主体B.学生是独特的人C.学生是学习的主体D.学生是完整的人 18教师与学生之间的教育法律关系属于( )的法律关系。A.隶属型B.平权型C.调整性D.保护性 19在当前工作表的单元格中输入“=MAX(05，0，-2，false，true)”则单元格的结果显示为( )A.1B.4C.-2D.05 20引起潮起潮落的主要原因是（）。

6、A.月亮B.太阳C.海风D.季节 21下列选项中，与“奋斗：成功”逻辑关系相同的是（）。A.大雪：封山B.学习：理解C.财富：贫困D.考试：成绩 22诗歌作为有文字以来最初的文学形式，并不会因为人类进人电视时代或者互联网时代而消亡， 因为人类需要这样的精神寄托方式简单、容易，不需要任何设备，只需要一点心情。与文意不相符合的说法是（ ）。A.诗歌是有文字以来的最早的文学形式B.诗歌是人类的精神寄托方式C.诗歌需要一点简单、容易的设备D.诗歌在互联网时代不会消亡 23人体免疫系统是人类抵御疾病的最重要防线，以下各项不属于免疫系统作用的是（ ）。A.清除人体内衰士、死亡细胞 B.清除人体内变异、恶化

7、细胞C.抵御外来细菌、病毒人侵 D.对进入体内有毒物质进行识别与解毒 24第二次世界大战全面爆发的标志性事件是（ ）。A.1939年9月1日德国突袭波兰 B.1937年7月7日日本制造卢沟桥事变C.1941年12月8日日本突袭珍珠港 D.1941年6月22日德国突袭苏联 25张老师认为一年级的学生都还小，当面数落学生几句难听话也没有任何问题。你认为张老师的观点（）。 A.是正确的，家长有时对孩子说一些“稍难听”的话，孩子一般不会计较B.是错误的，少年期正是自尊心形成的关键时期，其心灵极度敏感C.是正确的，孩子有了缺点老师就要当面指出，提醒孩子及时改正D.是错误的。张老师应公平、公正地对待学生。

8、耐心教导学生 26“四大名著”作者中，与聊斋志异的作者同一时代的是( ) A.三国演义B.红楼梦C.水浒传D.西游记 27菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：( )。填人括号最恰当的是： A.好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益甚微B.好人读了好书取其精华，坏人读了坏书取其糟粕C.好人读了好书好上加好，坏人读了坏书不可救药D.好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人 28江汉平原的黄土地，( )可以种植任何农作物，不仅出产颇丰，而且水资源丰富，渔业发达，成为长江中下游平原上的鱼米之乡，为鄂菜提供了

9、( )的原材料。 A.自古、五味俱全B.完全、种类繁多C.由于、独具特色D.几乎、用之不竭 29对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件说法错误的是( )。 A.作风正派，心理健康，为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D.关爱集体 1材料一：英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这是难以原谅的错误。幸运的是，麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因他发现胰岛素在治疗

10、糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。材料二 ：据报载，一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是从故事说开去。他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说：“我的觉有一半是在汽车上睡的。”教师说：“我看，有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。”又说丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，教学在轻松的气氛下继续进行下去。问题：请结合这两个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备的教育观念。 2某教师思想品德?学会拒绝的课堂处理如下：在上课前一周，利用

11、闲谈时间，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑会影响你的学习?”“你有因为抵制不了诱惑而苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。请结合新形势下教师课堂教学中的要求，谈一谈你对该教学案例的认识。 3大地

12、山河 茅盾 住在西北高原的人们，不能想象江南太湖区域所谓“水乡”的居民生活。所谓“暮春三月,江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，也还不是江南“水乡”的风光。缺少那交错密布的水道的西北高原的居民，听说人家的后门外就是河，站在后门口(那就是水阁的门)，可以用吊桶打水，午夜梦回，可以听得橹声歙乃，飘然而过，总是有点难以构成形象的罢?光是从天空飞过，你不能具体地了解所谓“西北高原”的意义。光是从地上走过，你了解得也许具体些，然而还不够“概括”(恕我借用这两个字)。 你从客机的高度仪的指针上看出你是在海拔三千多公尺以上了，然而你从玻璃窗向下看。嘿，城郭市廛，历历在目，多清楚!那时你会恍然于下边是高原了。但你

13、还得在地上走过，然后你这认识才能够补足。 你会不相信你不是在平地上。可不是一望平畴，麦浪起伏?可是你再极目远望，那边天际一道连山，不也是和你脚下的“平地”并列的么?有时你还觉得它比你脚下的低呢!要是凑巧，你的车子到了这么一个“土腰”，下面是万丈断崖，而这万丈断崖也还是中间阶段而已，那时你大概才切实地明白了高原之所以为高原了罢?这也不是凭空可以想象的。 谢家的哥哥以“撒盐”比拟下雪，他的妹妹说，“未若柳絮因风起”。自来都认为后者佳胜。自然，“柳絮因风起”，多么清灵俊逸，但这是江南的雪景。如果说北方，那么谢家哥哥的比拟实在也没有错。当然也有下大朵的时候，那也是“柳絮”了，不过，“撒盐”时居多。积在

14、地上，你穿了长毡靴走过，那煞煞的响声，那颇有燥感的粉末，就会完全构成了“盐”的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷与浮土的道路，此时成为砥平而坚实，单马的雪橇轻溜溜地滑过，那时你真觉得心境清凉，而实在，空气也清洁得好像滤过。 问题1简答题作者认为怎样才能真正了解“西北高原”?问题2简答题在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特点?能带给人怎样的不同感受? 1教授拿来两根铁棍，让六个学生分别测量并判断它们长度是否相同，要求当场写出结论，不许商议。前三个学生事先已得到教授的提示，他们简单地测量后，都写下了“长度不相同”的结论。第四个学生反复测量后，看看黑板，又看看教授，最终也写下了“长度不相同”

15、的结论。第五个学生只是拿尺子比画了一下，就写下了同样的结论。第六个学生认真测量几次后，毫不犹豫地写下“长度相同”的结论。教授走过来握住他的手说：“只有你一个人的结论是正确的。”要求：请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于800字。 【参考答案】1：B解析：关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 2：D3：D解析：中华人民共和国教师法第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 4：B解析：凡例也称例言、出版说明等，主要用于向使用者解说工具书的编排细则，包括所收内容、起止时限

16、、编排体例、标识符号、检索方法、功能特点、适用对象等内容。 5：A解析：臧克家因诗作多为农村题材，因此有“泥土诗人”之称。故选A。 6：D解析：中小学班主任工作条例对班主任在教育管理中的作用、工作量、绩效工资管理及权利 进行了规定。具体来说，包括以下方面：（1）学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。（2）按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。（3）班主任津贴纳入绩效工资管理。（4）班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。 7：D解析：中华人民共和国义务教育法第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得

17、开除。针对某小学高年级学生欺负低年级学生的情况，学校应予以批评教育，不能开除学生。故本题选D。 8：A解析：中华人民共和国教育法第71条规定：违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 9：C解析：“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利 10：B解析：荷塘月色作者朱自清，此文为其抒情散文的代表作之一。 11：C解析：世界文学

18、史中，希腊、印度和中国并称三大寓言发源地。古希腊、古印度和古代中国的寓言风格迥异，是世界文学宝库中不可缺少的部分。其中古希腊寓言以伊索为代表用动物为角色，采用拟人化描写。古印度寓言则多是佛经中的故事。中国古代寓言则大部分是常人体寓言。世界三大寓言虽然各具特点，但是有一一点却是共同的：它们都是饱含哲理的智慧之花。故选C。 12：D解析：国务院审议并通过的国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）明确规定：“完善教师培训制度，将教师培训经费列人政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。”故选D。【专家点拨】在近三次考试中，关于国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 202

19、0年）的考题都有出现，需要考生格外注意该命题点。 13：A解析：人际交往的广泛性要求：熟人社会的交往转变为生人社会的交往，超脱血缘、地缘、人缘关系的旧模式。建立属于自己的归属感和友谊范围。学生可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织交往能力，在相互交往中增进同学间的情谊。本题中，张老师的做法忽视了学生交往的广泛性。 14：D解析：信息是用文字、数字、符号、语言、图像等介质来表示事件、事物、现象等的内容、数量或特征，从而向人们(或系统)提供关于现实世界新的事实和知识，作为生产、建设、经营、管理、分析和决策的依据。A、B、C三项不能称为信息。 15：A解析：

20、解析：贵州展馆抽取风雨桥、鼓楼、银饰和瀑布等极具贵州特色的视觉元素，高度凝炼贵州人文自然风貌。内蒙古馆以“城市发展与草原文明”为主题，以自由勇敢、英雄主义、诚信包容的草原文化精神。黑龙江馆是以冰雪为主线，展示黑龙江独特的“绿色生态”、“冰雪旅游”和“人文精神”，表现黑龙江人在神奇梦幻般的冰雪城乡中，快乐向上的生活情境。新疆展馆外墙以新疆建筑元素为参照，巧妙地融入文化符号，形成完美的色彩搭配以及浪漫艺术化的抽象符号。主题“新疆是个好地方”，用简洁明快的方式表达了新疆人的豁达开朗。西藏馆外立面是一幅拉萨城市画卷，展馆以“新西藏、新发展、新生活、新变化”为展示主线，以“保护生态环境，传承民族文化，创

21、造美满生活，促进可持续发展”为展示理念，展现西藏独特的文化魅力。山西展馆外形以“门楼”为主要视觉符号，人口门楼则以古建筑晋祠为蓝图，按照城市发展脉络.全面展示山西的人文历史、能源科技与和谐未来。故选A。 16：A解析：“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动，是文人画的特点。苏轼一生，几遭贬谪，在错综复杂的宋王朝政治斗争中饱尝仕途的滋味，愤懑不平之气交织于心，发诸毫端，借诗画以泄胸中盘郁。作者通过作画抒写胸臆之情。郁闷的心情通过绘画表露无疑。这符合文人画的特点。“笔才一二，像已应焉”又称“疏体”是唐代吴道子的画风，苏轼曾称赞他的艺术为“出新意于法度之中，

22、寄好理于豪放之外”。“诗中有画”，“画中有诗”，此句说的是王维出自苏轼 的题蓝田烟雨图：“味摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。”“以清雅之笔，写山林之气”蕴含淡泊名利、心向清纯之意的山林气味。 17：B解析：学生是独特的人，学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。因此，“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子”。 18：B解析：平权型的教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民事法律关系。教师与学生之间属于平权型的教育法律关系。 19：A解析：MAX函数用于求一组数中的最大值。其中，当一组数中既有数字又有

23、逻辑值时，逻辑值true代表l，逻辑值false代表0，因此最后的结果为1，A项正确。 20：A解析：海水随着地球自转也在旋转，而旋转的物体都受到离心力的作用，使它们有离开旋转中心的倾向。同时海水还受到月球、太阳和其他天体的吸引力，因为月球离地球最近，所以月球的吸引力较大。这样海水在这两个力的共同作用下形成了引潮力。 21：B解析：奋斗才能成功，但不一定会成功；学习才能理解，但不一定会理解。 22：C解析：由“不需要任何设备”可知，C项不符合文意。 23：D解析：人体免疫系统具有的作用包括：(1)免疫防御功能，识别并清除外来病毒；(2)免疫自稳功能，识别并清除自身死亡和衰老细胞；(3)免疫监视

24、功能，识别并清除自身病变、癌变细胞。 24：A解析：1939年9月1日德国人侵波兰，第二次世界大战全面爆发。 25：B解析：每个学生都有被他人尊重的权利，因此教师必须对学生表现出应有的尊重。 26：B解析：专家解析：三国演义水浒传西游记全部是出自明代，红楼梦出自清代，和聊斋志异是一个时代。 27：D解析：解析：材料中作者的观点是“不必夸大书籍对人的品格的影响”，因此横线处填入的句子应体现这一观点，A、B、C三项均夸大了书籍对人品的影响，只有D项表明了书籍对人品的影响有限，故当选。 28：D解析：专家解析：对应句中的“不仅出产颇丰，而且水资源丰富，渔业发达”可知，第二空应填表“非常多”的意思的词

25、。B项的“完全”表述过于绝对，不如“几乎”恰当。故答案选D。 29：D解析：解析：中小学班主任工作条例规定选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：作风正派，心理健康，为人师表;热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 1【要点】以上两个案例实际上都说明：一个教师只要真正地爱学生、宽容学生，多发现学生身上的闪光点，对学生寄予期望，他们都会取得较大的进步，反之则会使学生的学习倒退，甚至彻底丧失学习的信心。教师的期望是教师基于对学生已有智力、学业或品德水平等方面的评价表现出的对学生未来可能达到的水平的估计。教师对学生的期望通过教师自

26、觉或不自觉的言行直接或间接作用于学生，在学生身上产生意想不到的教育效果。教师的期望有积极和消极的差别，教师应力求发挥人际期望的积极效应，防止消极的效应，这取决于教师形成的期望是否切合学生的实际水平，以及根据期望采取的行动是否适当。 2学生思想品德的内容，和学生联系比较紧密，是对学生意志品质方面培养的良好内容。本案例主要从课前、课中、课后对学生品德形成加以引导。思想品德课教学的真正魅力在于学生的主动学习，在于教师如何调动学生参与教学的积极性，发挥学生的能动作用。在教学实施中我们要树立促进学生自主学习、主动建构知识的教学观。落实到具体案例中这位教师做好了以下几方面工作：(1)在主动体验中丰富感知、

27、强化情感。教师在活动设计过程中关注到了学生思维训练、能力发展、情感体验。不再只重所谓的“结果”。设计体现出了开放性和创造性。活动设计，一方面是弘扬主题。另一方面也有引出不同意见的意图，进而了解学生的情感、价值观，体现了新课程、新要求。激发了学生个体的自主精神与首创精神。(2)在合作学习中去粗取精，去伪存真。小组学习的过程不仅仅是个认知过程，更是一个交往过程。在小组学习的过程中，学生不仅可以互相实现信息与资源交流、不断扩展和完善自我认知，而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。(3)在实践中发展能力、健康成长。新课程下的思想品德教学环境中，教材已不限于固定的文字形式，而是融人生活、联

28、系现实的一种课内教学资源。课堂教学的整个教学活动不能被”神圣化”。教师只是教学活动的组织者、指导者、参与者、赏识者，不是教育教学的垄断者和包办者.学生才是学习的主人。课外实践活动能有效充分地发挥学生的学习主人翁作用，对课内教学与教材作必要有益的补充。促进学生的全面发展。(4)教师的主要精力应当用于指导学生学习，帮助学生端正学习态度和提高学习技巧，改进学习方法，教会学生观察和思维。培养他们的能力，促进他们智慧的发展。 31、对西北高原的了解不是凭空可以想象的，要了解“西北高原”的意义，既要有宏观的把握，也要有身临其境的体察。既要从空中飞过，也要从地上走过，这样才能真正了解。在空中你可以得到一个概括的印象，在地上走过你才能切实地明白高原之所以为高原的原因。 【解析】 由文段可知，只是从天空飞过，过于概括，不能具体地了解所谓“西北高原”的意义；从地上走过，了解得也许具体些，然而不够概括这说明应该把两者结合起来。 2、江南的雪若“柳絮因风起”，带给人清灵俊逸的美感；西北的雪似“空中撒盐”，带给人厚重、实在的感觉，它具有填平一切坎陷的力量同时使人感到心境清凉而实在。 【解析】 引用了世说新语言语：“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄尔雪骤，公欣然日：