沪外教2011版七年级英语上册《UNIT2 Our Classroom》说课稿_第1页
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文档简介

沪外教2011版七年级英语上册《UNIT2OurClassroom》说课稿一、教材分析1.教材内容概述本单元主要介绍了学生所在教室的名称、形容词描述、物品名称以及询问位置等内容。通过本单元的学习，学生将能够流利地描述教室内的位置关系，熟练使用相关的形容词和名词，并能够进行简单的问答对话。2.教学目标知识与技能：掌握教室内物品的名称以及形容词的用法。学习位置介词的使用。能够描述教室内物品的位置关系。过程与方法：通过听力和口语训练，培养学生的语言表达能力。通过小组合作活动，培养学生的合作意识和团队精神。通过图片与实物的对比，激发学生学习英语的兴趣。情感态度与价值观：通过师生互动和小组合作，培养学生的积极性和自信心。培养学生学习英语的兴趣和乐趣。3.教学重点掌握教室内物品的名称和形容词的用法。学习位置介词的使用。4.教学难点能够描述教室内物品的位置关系。二、教学过程1.导入新课a)观看教室内的视频为了激发学生对教室以及教室内物品的兴趣，开始课堂前，播放一个有关教室内物品的视频。让学生观看视频，并在观看后进行简短的小组讨论，让他们尽可能多地提及视频中他们听到的单词和短语。2.学习教材a)听力训练通过听力训练，让学生熟悉教室内物品的名称以及形容词的用法。播放有关教室内物品的录音，要求学生仔细听，并根据听到的录音完成相关练习。b)词汇与表达将学生分成小组，给每个小组教一个教室内物品的名称。然后，让学生在小组内对话，用该物品的名称进行句子构造。帮助学生学习使用形容词来修饰物品，并引导他们描述物品的颜色、大小、形状等。3.操练与运用a)问答对话通过问答对话的形式，让学生运用所学的单词和句型，进行简单的对话练习。老师可设计一些问答问题，鼓励学生积极参与，与同桌进行对话。b)角色扮演学生分成小组，在课本提供的场景基础上，进行角色扮演。一些学生扮演老师，一些学生扮演学生，通过模拟教室中的交流情景，练习学生的听说能力。4.巩固与拓展a)提问游戏通过一些互动的小游戏，来巩固学生对教室内物品的记忆和理解程度。例如，老师可以拿一个物品进行描述，学生根据描述猜出物品的名称。b)设计教室地图让学生按照实际教室的布局设计一个教室地图，并在图中标出物品的位置。学生可以用英语对他人进行描述，让其他同学猜出物品所在的位置。三、板书设计教室内物品的名称形容词的用法位置介词的使用四、课后作业写一篇短文，描述你所在教室内的布置和物品的位置关系。完成课本相关练习。五、教学反思本节课通过听力、口语以及小组合作的方式，提高了学生对教室内物品的认知和描述能力。学生在听力训练和角色扮演中积极参与，使得他们对所学内容有了更深入的理解。然而，今后可以更多地加入游戏和互动的元素，

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