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文档简介

课题了解计算机网络教学内容什么是计算机网络体验计算机网络使用网络中的共享资源课堂小测试课型说教+操作教学目标知识与技能：了解计算机网络的组成；能够根据描述，判断三种不同的网络（局域网、城域网、广域网）；能通过局域网使用网络中的共享资源。过程与方法：通过知识点讲解学会网络判断；并能在实际操作中体验局域网中资源共享的过程。情感态度与价值观：感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲。教学重点知道计算机网络的组成；能够根据情况判断三种网络类型；学会使用网络中的共享资源教学难点1、知道计算机网络的组成；2、能够根据情况判断三种网络类型；教学准备PPT、电子白板、教师机、学生机课时数1课时教学环节一稿二稿设计意图（随记）什么是计算机网络师：同学们，我们经常说上网，那你们知道这个“网”到底指什么吗？师：它就是今天我们学习的主要内容——计算机网络。[展示PPT上的网络拓扑图]简单地说，计算机网络就是将分布在不同位置、具有独立功能的多台计算机和外部设备（如打印机、扫描仪等）用通讯设备和线路连接起来，在通信协议的支持下构成的系统。师：按照计算机网络的覆盖范围，我们可以将它进行分类：[展示PPT上计算机网络的思维导图]师：老师又有一个问题，网络中的计算机是不是都用网线连接呢？[让学生打开课本自己寻找答案]体验计算机网络师：我们刚刚已经学习了计算机网络的分类，哪位同学可以告诉我，我们微机室所有电脑连接形成的网络属于哪一类计算机网络？师：非常好！局域网。今天我们就一起来体验一下用局域网聊天。[指导学生启动“飞鸽传书”]使用网络中的共享资源师：共享资源是计算机网络的一项重要功能。通过计算机网络，我们可以在自己的计算机上使用网络中的软件、硬件和各种信息资源。[指导学生浏览共享文件夹中的内容，并尝试对文件夹中的内容进行修改]随堂测试从学生身边的实例入手，使计算机网络的概念更容易被学生理解。展示思维导图，该呈现方式更加直观清晰。引出无线网的概念。从学生熟悉的QQ、微信聊天引出局域网聊天。引导学生使用

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