怎样到达目的地

1、PAGE PAGE 3 怎 样 到 达 目 的 地如东县马塘小学 袁维和教学目的：1、知道交通工具的作用，真切感受它给人们的生产和生活带来的方便。2、知道几种常用的交通工具的特点，学会根据实际情况选择合适的交通工具顺利到达目的地。3、了解从古到今我国交通运输设施和交通运输方式的巨大变化，感受交通运输业的迅速发展，激发学生对祖国及家乡的热爱。教学过程：一、 呈现生活，感受交通和我们的关系。 1、今年春游，大家到哪儿玩了？是怎么去的呢？说说当时的情况？ 2、你还到过什么地方旅游过，又是怎样到达目的地的的呢？（板书）3、你爸爸、妈妈是怎样到达公司，去上班的？4、看来，我们的生活和交通工具是密不可分的

2、。不仅如此，其实人们的生产更是离不开交通工具。5、看，这些是什么？它们是怎样从原产地来到我们的身边的？（出示荔枝、海鲜、原木）6、假如，我们的生活、生产中突然一下子没有这些交通运输设施，会怎样呢？（吃不到各种美味，看不到各种美景，享受不到和亲人团聚的快乐）7、你能用一、两句话来说说交通运输和我们生活的关系呢？8、确实，离开这些交通运输设施我们的生活会很不方便，甚至很麻烦，有了它们，我们的生活才会轻松、快捷。二、联系生活，了解常用交通工具特点。1、我们要顺利到达目的地，离不开交通工具，你们知道常用的交通工具有哪些？有了这些交通工具能跑起来吗？2、出示，“交通运输设施：包括交通工具，如火车、汽车、

3、飞机、轮船等，以及用于这种交通工具的设施，如铁路、公路、机场、港口等。”3、联系平时观察和感受，选择其中的一种交通工具，来来当当它，向同学们介绍一下。（夸夸自己最了不起的地方）4、各小组学生选择一种作重点介绍。然后全班学生交流。5、在学生介绍中不断丰富学生的认识。（汽车是最灵活的；轮船和火车的区别；飞机的快速等等）三、模拟生活，合理选择交通工具。1、看来，我们对这四种交通工具已经比较了解了，学以致用是我们学习的最终目的。同学们我们来实践尝试一下。1、 如果，你现在是以下公司的老总，你会选择哪一交通工具来发送货物，为什么？秦皇岛某煤炭公司 任务：把本地煤运往上海。南京某药品公司 任务：把救灾药品

4、送往江西九江。从吉林林业公司 任务：运往各个城市。无锡某食品公司 任务：把食品送到本地超市。2、交流，评一评 是不是最合适的。3、现在，老师假如是西部某石油公司的老总，准备把石油运到上海，我最好选哪种交通工具。（介绍管道运输）4、出示：“交通运输方式：为完成一定的运输任务所使用的方式，如公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输等”。 5、刚才，我们做了一回公司的老板，老师觉得你们都是很不错的领导人物。现在该做回自己的时候了。暑假里，有没有旅游的计划，打算到哪儿看看？ 6、交流，会选择什么交通工具？为什么？7、在乘坐汽车、火车、轮船、飞机的时候，你觉得还应注意写什么，才能顺利到达目的地？

5、（结合自己的生活经历来交流）8、在交流中，帮助学生了解乘车的注意事项：提前购票禁止携带危险物品看好自己的行李注意报站兑换好硬币会看交通指示牌9、小结，在合理选择好交通工具后，必须做到大家所提出的这些注意事项，我们才能顺利到达目的地。四、发展生活，了解交通的发展。1、同学们，从古到今，交通运输设施和交通运输方式发生了巨大的变化。先说说家乡在交通运输设施和交通运输方式发生的变化。2、 我们一起来看看近几年来在交通运输方面的变化。浏览网站交通信息网 3、看到这些，你最想说写什么？（无锡交通事业发展很快；无锡人民非常智慧；希望有更理想的交通设施）4、 呀，交通运输工具和固定设施的不断革新，促进了整个社会的发展。五、走向生活，参观活动。1、 利用假期独立（或小队）开展一次参观活