2023幼儿园小班爱耳日活动方案

1、第 页2023幼儿园小班爱耳日活动方案幼儿园小班爱耳日活动方案1 活动目标： 1、懂得爱护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。 2、知道3月3日是爱耳日，增添幼儿自我爱护意识。 活动预备： 多媒体、乐器 活动过程： 一、导入激趣。 摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。 二、商量耳朵的作用。 1、介绍耳朵的作用：小伴侣你们知道耳朵是用来干吗的吗？幼儿回答先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。 2、幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。 3、播放各种动物的声音，让幼儿听辨。 4、请幼儿闭上眼睛，请一位小伴侣们熟识的老师说一句话，让幼儿猜

2、想，再次体会耳朵能听见声音。 5、老师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。 三、商量如何爱护自己的耳朵。 1、那耳多对我们重不重要啊？ 2、耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去爱护自己的耳朵呢请幼儿回答 3、我们要怎么样爱护耳朵呢？ 1防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。 因此，小伴侣吃药肯定要根据医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒适应立刻去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。 2防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要留意远离噪声。当突然消失噪声时，可用手把耳堵住，并

3、张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。 3防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特殊留意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应马上侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。 4防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。 5不挖耳。有些小伴侣爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避开。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。 6不戴耳环。有些小女孩喜爱扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时简单将耳朵拉扯坏。 7了解3月3日是全国爱耳日，增添爱护耳朵的意识。 师：3月3日是全国爱耳日。我们发觉班上有个别小伴侣喜爱将纸塞到耳

4、朵里。今日，小伴侣们要懂得爱护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。 幼儿园小班爱耳日活动方案2 活动意义： 3月3日，是全国爱耳日。在今年的爱耳日来临之际，书院幼儿园小班班级组开展了以爱耳日为主题的宣扬教育活动。旨在向幼儿宣扬爱耳护耳的有关学问。 活动中，老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义，并通过听保健老师讲解耳朵的构造，同时形象地观看耳朵解剖图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。损害耳朵，会对我们的生活、学习带来不便。而后，通过自己自由绘画的形式画出爱护耳朵图告知弟弟妹妹，让他们也来了解爱惜耳朵的各种方法。 活动的开展，培育了孩子良好的生活习惯，使孩子们了解了爱耳护耳的学

5、问，增添了孩子爱护耳朵的意识。 活动名称：小耳朵大本事 活动目标： 1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习爱护耳朵的方法。 2、知道爱耳日的涵义，学习成为爱耳宣扬员。 活动预备： 请保健老师进课堂、音乐、绘画材料 活动过程： 一、谈话导入： 1、小伴侣你们知道今日是什么日子吗? 2、为什么要把爱护耳朵特殊设立一天呢? 3、沟通：耳朵有什么作用?假如耳朵听不见我们会怎么办? 4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。 二、耳朵的隐秘 1、听保健老师介绍耳朵的构造。 2、商量：我们怎么样?幢;? 3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹

6、，很大的声音耳朵听了会不舒适的。 4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音? 三、嬉戏体验： 1、嬉戏1：这是谁的声音? 请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚刚说话的是谁? 2、嬉戏2：好听的声音： 播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。 3、嬉戏3：我说你听 两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的话筒轻轻的讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。 4、小结：生活中有各种声音，我们只要清静地倾听就能发觉和感受。 四、表达表现 1、爱护耳朵很重要，我们把爱护耳朵的方法画下来，告知弟弟妹妹。 2、幼儿自由绘画：爱护耳朵 3、把爱护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍爱护耳

7、朵的方法。 幼儿园小班爱耳日活动方案3 活动名称：灵敏的耳朵 活动目标： 1、 引导幼儿了解耳朵的用途，知道耳朵能区分声音。 2、 让幼儿学习一些简洁的爱护耳朵的方法。 活动预备： 1、奇异的声音磁带，录有风声、雨声、雷声、小动物的叫声等 2、故事录音聪聪的耳朵 3、木偶：猴子、狗熊、河马、小男孩 活动过程： 一、导入 1、今日老师要和小伴侣一起探讨一下，我们身上除了眼睛以外还有哪一个重要器官，你们想知道吗? 2、猜谜语：左一片，右一片，说起话来听得见，隔座高山不见面 二、嬉戏 1、比一比：谁的耳朵最灵敏 引导幼儿听“奇异的声音”，然后让幼儿说一说听到了什么声音，比一比谁的耳朵灵敏，听得最精确。 2、“传话”接力赛 幼儿分成四组，老师对每组的第一位幼儿说一句静静话，请幼儿依次传给本组的其他幼儿，最终一名幼儿大声说出听到的话。这一活动中老师提示幼儿认真地听。 3、小结：耳朵的主要作用是用来听声音的。 三、听故事