小学语文人教六年级上册（统编）第八单元-24《少年闰土》教案

1、24少年闰土教学设计 富顺县怀德镇九年制学校 刘江林教学目标学生能够正确读写下列词语：碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下。有感情的朗读课文，背诵课第一自然段。有感情的朗读课文，感知闰士这一人物形象，体会作者的情感。（重点）初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。（重点）理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。（难点）师生齐准备师：多媒体课件。生：搜集有关鲁迅的资料。课时安排两课时探究新知识第一课时课前积累有关鲁迅的名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。不是很大的鞭子打在背上，中国人自己是不肯动弹的。一、展示图片，以介绍鲁迅的时代背景及鲁迅的文学成就的方

2、式导入课堂。（出示多媒体课件）1、出示鲁迅照片，师生交流鲁迅资料。2、介绍时代背景。3、了解鲁迅先生的文学成就。二、出示学习目标1、学会本课的生字和由生字组成的词语。2、初识闰士，体会外貌描写的方法。3、指导学生有感情的朗读课文，背诵第一自然段。三、初读课文，自学生字词出示自学指导一1、初读课文，在文中圈画出不认识的字和不理解的词，借助工具书帮助理解。还可以小组内交流、讨论。（此环节学生自学、师巡视，特别是差生应多巡视指导。）2、检测自学情况（1）、读准字音（课件出示本课生字及易读错的字，找生上台给这些字注音并组词，然后找生读。） ni ku chto wi ch cun一扭 胯下 厨房 套上

3、 刺猬 畜生 逃窜 Zhng xng正月 五行缺士多音字： ch ( ) zhng ( ) 畜 正 x ( ) zhng ( )（2）理解词义祭祀：旧社会过节时或每逢祖先生生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。五行：指金、木、水、火、士五种物质。迷信的人利用五行来推算人的命运。闰士五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。装弶：弶，捕鸟的工具。装弶，就是把弶准备好，用来捉鸟。如许：如些，这么些，那么些。无穷无尽：穷：尽、完。无穷无尽就是没有止境。形容数量极多。潮汛：一年中定期的大潮。再读课文，

4、理清层次 出示自学指导二（课件出示自学内容）细读课文，思考、回答下列问题。这篇课文共有几个自然段，每个自然段主要写了什么？按照：记忆、相识、相见、相处、相别的顺序来划分段。小组合作学习。在学生讨论的基础上，训练点拨：这篇课文共有17个自然段，可分为5段。第一段：（第1自然段）：写“我”记忆中的闰土。突出闰土勇敢、机智的形象。 第二段（第23自然段）：家祭时，父亲允许闰土来管祭器。这段主要交代了“我”和闰土认识的缘由。 第三段（第45自然段）：“我”第一次跟闰土见面的情形。体现了闰土的父亲十分疼爱他。 第四段（第616自然段）：闰土告诉“我”许多稀奇的事情。 第五段（17自然段）：“我”和闰土的

5、分别与友谊。学习课文（15自然段），初识闰土 师导入：一般情况下，我们认识，子解一个人的时候，首先认识和了解这个人的什么方面呢？（外貌） 下面我们就来了解闰土的外貌。 出示自学指导三（8分钟）(课件出示自学问题)1、速读课文，在文中找出“我”与闰土初次见面，闰土长什么样呢？（1）快速阅读课文1至5自然段，画出相关语句。（2）反馈交流（找差生回答，然后找优等生补充） = 1 * GB3 “他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。“ = 2 * GB3 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，

6、便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。可以找生反复读这些语句体会外貌描写的方法。从这些语句中我们可以体会到闰土具有哪些特点。（健康 可爱 天真 活泼）2、再读课文1至5自然段，在文中找出我与闰土相识的原因及第一次相见时的情景并画出这些语句。（组内相互讨论并找代表回答这个问题）3、检测自学效果（1）找生回答闰土名字的由来的语句：闰土闰年生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。也可以看出他的父亲是十分爱他的。（2）找生回答闰土相见时的情景的语句：他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。“他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。（以上语句可以用不同的方式引导学生多读如：齐读、分小组读、男女生对读等，这样可以加深对闰土的认识，让学生从读中自己感悟。）小结课文首先介绍了作者第一次与闰土见面的情景，让我们认识了一个健康、可爱、活泼、天真的少年闰土。今天我们再次学习了外貌描写的方法，请同学们课下用几句话描写自己的好朋友。认识了闰土，那么“我”与闰土之间将发生哪些趣事呢？下节课我们共同探讨。课堂检测按课文内容填空。（1）深蓝的天空中挂着一轮，下面是，都种着一望无际的。其间有一个的少年，项带银圈，手一柄钢叉，向