商务汉语写作教案

1、商务汉语写作教学对象 : 本科 09-1 班课程类型：商务汉语写作课教学进程：每课四学时使用老师：尹巧灵教学时间：2022-2022 学年第一学期第一单元 自我介绍第一课 个人履历一、授课时数： 4 课时二、教学目的 ：1. 通过对写作学问的介绍,使同学把握自我介绍的写作要求和技巧；2. 讲解课文中的生词,帮忙同学懂得课文；3. 结合课文的理论讲解学问,引导同学写作；三、教学要求：1正确把握自我介绍的写作内容和要求；2懂得生词的意义；3完成课后练习题；四、教学重难点：1对个人履历的内容和要求的懂得及运用；2写作方法的正确使用；3结合例文进行自我创作；4利用所学学问,进行实战训练；五、教学方法

2、：多媒体教学、举例法、引导法、归纳法；六、教学步骤：第一、 二课时1引入新课高校毕业以后需要找工作,那么让别人熟悉你的最简洁和最好的方法是什么呢（请同学回答,依据答案引出本课的讲授重点；）2教学内容个人履历的学问讲解,包括个人履历的概念、内容、留意事项；生词讲解,留意其在文中的意义和用法；例文及讲评的多媒体演示,留意特别句式的使用；课后练习的引导完成；3利用多媒体展现个人简历表的格式和基本内容；4结合课件讲解个人履历的概念和格式内容,以及其写作过程中的留意事项；5生词讲解 ；履历：一个人的生活或工作经受；聘请：招收和聘用人才已解决企业或公司的用人需要；烦琐：超过了所要处理的事情的才能范畴；应聘

3、：参与企业的聘请,查找就业机会；倒叙：一种写作手法；兼职：同时担任两项或者几项职务； 荣誉：对于优秀事迹和表现的嘉奖；几率：表示显现的次数；醒目：明显,以至于一眼就可以看到；夸张：夸大事实；和谐：达到统一；制单：经济上用的一种单子；报关：报告；结算：对最终账目的清算；编程：运算机软件学里的一项技能；籍贯：祖籍；营销：销售；金融：经济学概念；物流：物资的流通；6特别句式的讲解 ； 就读于东北财经高校国际贸易专业,获得经济学学士学位“ 就读于 高校 专业 ,获得 学位” ,意思是“ 在 高校学习 专业,获 得了 学位” ；在履历表中常用的正式表达方法；例：就读于新疆师范高校汉语言系,获得硕士学位；

4、 娴熟运用各种办公软件“ 娴熟运用 ” 表示使用一种工具的水平很高；例：娴熟把握俄语语法； 将于 2022 年 7 月毕业“ 将于 毕业” 的意思是在将来的一个时间毕业；例：将于 2022 年 7 月毕业；7布置作业 1）识记生词；2）把握本课个人履历的相关学问；3）完成课后练习；第三、四课时1请同学娴熟朗读上课生词；2请同学用特别句式造句子；3复习学问点的内容；4完成课后练习,讲解正确答案；6课堂写作；7布置作业 预习其次课课文和生词；其次课 自荐信一、授课时数： 2 课时二、教学目的 ：1通过对写作学问的介绍,是同学把握自荐信写作要求和技巧；2讲解课文中的生词,帮忙同学懂得课文；3结合课文

5、的理论讲解学问,引导同学写作；三、教学要求：1的写作内容和要求；正确把握自荐信2式；懂得生词的意义；3完成课后练习题；4敏捷应用特别句四、教学重难点：1.对自荐信的内容和要求的懂得及运用；2.写作方法的正确使用；3.结合例文进行自我创作；3.利用所学学问,进行实战训练；五、教学方法 ：多媒体教学、举例法、引导法、归纳法；六、教学步骤：第一、 二课时1引入新课 上节课我们介绍了个人简历的写法, 那么和它有着亲密关系的自我说明性材料是 什么呢（请同学回答,依据答案引出本课的讲授重点；）2.教学内容 自荐信的学问讲解,包括自荐信的概念、内容、留意事项；生词讲解,留意其在文中的意义和用法；例文及讲评的

6、多媒体演示,留意特别句式的使用；课后练习的引导完成；3利用多媒体展现自荐信的格式和基本内容；4结合课件讲解自荐信的概念和格式内容,以及其写作过程中的留意事项；5生词讲解 ；排列：排列；魅力：由内而外的吸引力；业绩：企业方面获得的成果；换位摸索：换角度考虑问题；言简意赅：言语简明意思有重点；实事求是：追求实际情形,留意事实；夸大其词：夸张的说法；贬低：降低,讽刺自己；独当一面：独自可以解决难题,形容才能强；负荷：负担；驻：停留；认证：认可证明；效率：单位时间内完成的工作量；严谨：形容做事态度仔细,一丝不苟；在职：在岗位；施展：表现、发挥；一如既往：始终像以前一样；必不行少：肯定不能缺少的；（21

7、）顽强：形容人的性格顽强又耐力；（22）辅修：对主修的帮助性专修；（23）殷切 :非常地、很；6特别句式的讲解 ；很兴奋从报纸上获悉贵公司的聘请信息 “从 获悉 ”常用来表示消息的来源；例：我们从国际商报上获悉,贵公司求购长毛绒玩具；表示信息来源也可以用以下句式：a. 从 得知 b. 向我们介绍 c. 承蒙 介绍 d. 经 介绍 我谨申请工艺工程师一职；“ 谨” 常用于动词的前面,表示敬重和敬重；例：我谨代表我们公司的全体职员向您表示欢迎； 随信附上简历一份,大致列明个人学历、体会及技能情形,谨供您参考；“ 随信附上”、“ 随信附寄” 用来提出附件；例：随信附上毕业证书复印件一份；如有机会与您

8、面谈,将非常感谢；这是对对方供应的帮忙或支持提前表示感谢常用的句式；正式的说法,意思是“ 假如 ,那么 ”；例：如能在本国接待贵方来访,将不胜荣幸；“ 如 ,将 ” 是比较我从网上看到贵公司的聘请信息,欲申请外贸业务员这一职；“ 欲” 是“ 想要” 的意思,常常用于动词前面,这是一种比较正式的说法；殷切希望回音；这句话常常用于书信的末尾,表示期望能早日收到对方的回信；相像的表达方法仍有：a.期望得到您的回复；b.期望早日听到您的回音；c.期望早日得到答复；7课后练习当堂完成及讲解；8布置作业 1）识记生词；2）把握本课自荐信的相关学问；3）写一份关于自己的自荐信；4）预习其次单元的课文和生词；

9、其次单元 留言条一、授课时数： 4 课时二、教学目的 ：1. 通过对写作学问的介绍,使同学把握条据的写作要求和技巧；2. 讲解课文中的生词,帮忙同学懂得课文；3. 结合课文的理论讲解学问,引导同学写作；三、教学要求：1正确把握条据的写作内容和要求；2懂得生词的意义；3完成课后练习题；四、教学重难点：1对条据的内容和要求的懂得及运用；2写作方法的正确使用；3结合例文进行自我创作；4利用所学学问,进行实战训练；五、教学方法 ：多媒体教学、举例法、引导法、归纳法；六、教学步骤：第一、 二课时1引入新课 在日常生活中, 需要写一些书面化的东西作为一种信息的传递,那么一般在什么场合需要写一些这样的条据呢

10、（请同学回答,依据答案引出本课的讲授重点；）2.教学内容 留言条和请假条的学问讲解,包括概念、内容、留意事项；生词讲解,留意其在文中的意义和用法；例文及讲评的多媒体演示,留意特别句式的使用；课后练习的引导完成；3利用多媒体展现留言条和请假条的格式和基本内容；4结合课件讲解留言条和请假条的概念和格式内容,以及其写作过程中的留意 事项；5生词讲解 ；托付开门见山客套署名昵称即日不朽条据专程拜望吃闭门羹投诉出纳准许诊断考勤存档委婉批准突发危险护理阑尾炎销假存根6特别句式的讲解 ；回来后速到我办公室；“速 ”表示动作要快；例：请速回电话；请在此稍后；这句话的意思是请在这里等一会儿,表示一种比较正式的表

11、达方式；例：请客人在此稍后,总经理立刻；请您在便利的时候联系我；这是一种比较正式的表达方式,向对方提出恳求的时候常用；例：请您在便利的时候,给我发个短信； 期望有机会能跟您联系；这是一种比较正式的表达方式,在表达自己期望的时候使用；例：期望有机会能跟您共进晚餐； 敬候您的消息；“ 敬候 ” 的意思是敬重地等待,是一种正式的表达方式；例：敬候您的回音； 请批准；请假条的结尾常用这样的句子,表示期望有关负责人答应请假的恳求；相像的表达仍有：a. 请予以批准；b. 望予以批准；c. 恳请准假； 暂请事假三天；这句话的意思是具体的请假天数无法确定,先临时请三天假；“ 暂” 用于正式场 合；例：工作暂告

12、一段落；无法亲自请假,特托付张丽带去请假；“ 特托付 ” 是特意托付某人做某事的意思,例:因无法亲自请假,特托付赵刚带去请假；在请别人带请假常常用这个句式；特请假一周（ 4 月 3 日4 月 9 日）,请予以批准；“ 特请假 ” 在提出请假的期限常常使用这个句式,后边接请假的期限；“ 特”是特地的意思；例：特请假两天,望批准；7课后练习当堂完成及讲解；8布置作业 1）识记生词；2）学会写留言条和请假条；3）预习下一课的课文和生词；第三、四课时1.听写上节课所同学词,领读；2.复习留言条和请假条的写法和要求；3.学习借条和欠条、收条和领条的写法；4.教学内容 借条和欠条、收条和领条的学问讲解,包

13、括概念、内容、留意事项；生词讲解,留意其在文中的意义和用法；例文及讲评的多媒体演示,留意特别句式的使用；课后练习的引导完成；5利用多媒体展现借条和欠条、收条和领条的格式和基本内容；6结合课件讲解借条和欠条、收条和领条的概念和格式内容,以及其写作过程 中的留意事项；7生词讲解 ；销毁契约纠纷债券索要褪色涂改经手核对斟酌漏洞钻空子妥当遗失拖欠承包编号如干抵押公证原件本金利息追讨两联单收据发票出具完好清点8特别句式的讲解 ；1今借到工商银行大连分行抵押的刘燕本人房屋产权证原件一本,用于办理个人财产公证；“ 今借到 ”是借条中常用语句,表示“ 从 借到了” ；“用于 ” 表示所借东西的用途；例：今借到

14、现金一万元整,用于支付材料选购款；2 一个月后归仍；“ 归仍” 在借条中用来说明归仍的日期；例:一年以后归仍；3）利息按中国人民银行定期存款利率运算；“ 按 运算” 说明运算的方法；例：按复利运算利息；4）此据这是借条或欠条结尾处的语句；相像的句子仍有：“ 特立此据” “特立此据,作为凭证” ；意思是写这个借条 /欠条,作为凭证；5原借王岩人民币四万元整,原借三万元整,尚欠人民币一万元整；“ 原借 原借 尚欠 ” 是欠条的常用句型；意思是原先借的东西已经仍了一部分,仍有一部分没有仍；6）限 年 月 日以前仍清；“ 限 .仍清” 用来规定归仍的期限；例：限五日内仍清；7）今欠新新装饰公司装饰材料

15、款人民币一万五千圆整；“ 今欠 ” 是欠条中常用的语句；例：今欠贝斯特公司设计款人民币五万元整；8）今收到文慧办公用品有限公司送来的索尼 60 分钟录音磁带一百盘；收条一般以“ 今收到 ” 开头,后边写明收到的东西；例：今收到兴盛办公用品经销公司送来的传真机一台；9）代收条 代替别人收到东西写收条的时候,使用“ 代收条” 作为标题或者开头,也可以在 正文中使用“ 代收到 ” .例：代收到办公室发给张颖的会议资料一份；10）今领到公司发放的办公用品圆珠笔十支；领条一般以“ 今领到 ” 开头,后边写明领到的东西；例：今领到工会发放的牛奶两箱；9课后练习当堂完成及讲解；10布置作业 1）识记生词；2

16、）把握本课相关学问；3）写借条和欠条、收条和领条；4）预习第三单元的课文和生词第三单元第一课会议通知一、授课时数： 2 课时二、教学的目的和要求教学目的1.通过学习,使同学把握会议通知中的固定词汇；2.用适当的词汇和简洁的语句,写出一份合格的会议通知；3.学会阅读一篇会议日程,并能拟写出会议日程；教学要求1.能够懂得会议通知的意义；2.能够把握会议通知的格式和要求；3.基本把握重点词语和语言点,能用这些特定的词语和语言点进行写作；4.重点把握表达性的会议通知,基本把握分项列明的会议通知；5.能够把握会议日程；三、教学重点和难点一、会议通知的写作格式和要求；二、重点词汇作废连贯缘由返程回执积极节

17、能减排剔除截止三、语言点：特别句式1.兹定于 在 举办 / 召开 2.特此通知 3.为了 , 定于 在 召开 4.“ 现将有关事项通知如下”四、教学原就和教学方法 1.以同学为中心, 留意实践性、 综合性和有用性原就, 采纳写练方式； 结合实际,积极调动同学的写作爱好；2. 采纳多媒体展现其模板,重点讲解会议通知的写作格式和要求；3.采纳阅读材料,拟写会议通知的方式,训练同学的写作才能；4.留意词汇和特别句式的使用, 在讲练过程中, 实行以语素法、 情形法、举例法、对比法等多种多样的方法让同学领悟本课所学的商务汉语词汇和特别句式；5.让学把分项式会议通知改写成表达性会议通知,老师修改和点评；五

18、、教学过程六、教学内容1.会议通知的写作格式和要求；2.讲解三种形式的会议通知；3.结合会议通知,讲解特别句式和应当留意的问题,并完成相关练习；七、组织教学一）、课程导入1.什么是会议通知；二）、学习新课内容（一）介绍会议通知的写作格式和要求；（二）带领同学,拟写一份表达性会议通知；（三）讲解内容过程中,重点说明重点词汇和特别句式；1.老师用各种方法讲解生词,说明词语的意义和用法,重点把握词语在自荐信中 的实际应用性；2.讲解会议通知中使用的特别句式；（四）通过模板展现, 讲解分项列明的通知和会议日程, 并且学会写会议回执；三）、实战训练1.用合适的词语填空；2.改写通知；3.修改有问题的会议

19、通知；四）、布置作业1. 依据材料的要求和格式,写一份会议通知；其次课 启事第三课 遗失声明一、授课时数： 2 课时 二、教学的目的和要求1.通过学习本课,使同学领悟把握启事和遗失声明的内容、格式和常用表达,并 能精确用词来撰写启事和遗失声明；2.能较为娴熟的把握、应用重点商务写作词语和句式；3.能够完整运用所学词语来撰写启事和遗失声明,锤炼商务写作才能；三、教学难点和重点（一）启事和遗失声明的主要内容及写作要求；（二）重点词汇传播途径待遇福利秉承晋升端正筹备质优价廉不慎侵权假冒严正授权继承直截了当（三）语言点：特别句式1.有 者优先 2.有意者请 3.合就约见,未约勿访 4.恕不 5. 自

20、起由 搬迁至 6.持 前来 认领7.因 不慎,将 遗失 8.特此声明 四、教学原就和教学方法1.以同学为中心, 留意实践性、 综合性和有用性原就, 采纳写练方式； 结合实际,积极调动同学的写作爱好；2.采纳多媒体展现其模板,重点讲解启事、遗失声明的写作内容和要求；3.留意词汇和特别句式的使用, 在讲练过程中, 实行以语素法、 情形法、举例法、对比法等多种多样的方法让同学领悟本课所学的商务汉语词汇和特别句式；4.各完成一份启事和遗失声明,老师修改和点评；五、教学过程：六、教学内容：1.启事、遗失声明的写作内容和格式；2.讲解启事、遗失声明的写作特点；3.结合启事、遗失声明,讲解特别句式和应当留意

21、的问题,并完成相关练习；七、教学步骤：一）课程导入1.在商务活动中,启事和遗失声明也是有用性很强的文书；本课我们将讲解如何 撰写启事和遗失声明；二）学习新课内容（一）介绍启事、遗失声明的定义和作用；（二）介绍启事、遗失声明的类别,以及两种文体的写作特点和要求；（三）带领同学,具体讲解启事、遗失声明的写作内容及格式；（四）讲解内容过程中,重点说明重点词汇和特别句式；1.老师用各种方法讲解生词,说明词语的意义和用法,重点把握词语在自荐信中 的实际应用性；2.讲解启事、遗失声明中使用的特别句式；（五）总结两种文体应当留意的问题；三）实战训练1.用合适的词语填空；2.用正式的语言改写句子；3.依据情境

22、,你写一份启事；四布置作业1. 依据材料的要求,写两份不同类别的遗失声明；第四单元 宣扬介绍一、授课时数： 4 课时二、教学目的 ：1.通过对宣扬介绍相关学问的介绍,使同学把握宣扬介绍的写作要求和技巧；2.讲解课文中的生词,帮忙同学懂得课文；3.结合课文的理论讲解,引导同学写作；三、教学要求：1正确把握宣扬介绍相关写作内容和要求；2懂得生词的意义；3完成课后练习题；四、教学重难点：1对宣扬介绍的内容和要求的懂得及运用；2写作方法的正确使用；3结合例文进行自我创作；4利用所学学问,进行实战训练；五、教学方法 ：多媒体教学、举例法、引导法、归纳法；六、教学步骤：第一、 二课时1引入新课在自我介绍时

23、, 我们可以向公司投递个人简历, 那么公司或企业介绍自己时,需要什么来让人们熟悉它呢2.教学内容 企业介绍的学问讲解,包括概念、内容、留意事项；生词讲解,留意其在文中的意义和用法；例文及讲评的多媒体演示,留意特别句式的使用；课后练习的引导完成；3利用多媒体展现企业介绍的基本内容；4结合课件讲解企业介绍的概念和格式内容,以及其写作过程中的留意事项；5生词讲解 ；显要资质承诺亲和力核心华丽子公司洽谈平台研发资本产业链集群相继塑造契机缩写控股劳务研修派遣招投标转口贸易三来一补批发零售置换遍及青睐一臂之力规避挽回6特别句式的讲解 ；广州万宝 .本着以人为本,以顾客中意为事业基石的宗旨,努力为社会制造

24、最好的产品；“本着”依据、依据的意思；“ 本着 的宗旨 / 原就” 是常用句式, 意思是“ 依据 的宗旨 / 原就” ；例：双方本着公平互利的原就签署了销售合同；“ 以 为 ” 是“ 把 当作 ” 的意思；例：中国的出口以机电产品为主；具有产品系列化、规模大和技术强的优势；“ 具有 的优势” 这一句式常用来说明企业的优势和特点；例：我们公司与多家大专院校和科研院所合作,具有开发新产品的优势；具有 /拥有,辨析：都有“ 有” 的意思,具有后跟抽象名词,拥有后跟具体名词； 2022 年广州万宝综合素养位于中国企业 500 强 “ 强” 常用来表示在某一方面处于前列,例如前三强、百强等；例：随着经济

25、的不断进展,我国已有多家企业进入世界500 强之列； “ 华光” 牌电冰箱压缩机和“ 万宝” 牌电冰箱相继获得“ 中国名牌产品” 称 号；“ 相继” 一个跟一个的意思；例：摩托罗拉、松下、飞利浦、三星等跨国公司相继在中国设立研发机构； 广州万宝致力于打造世界一流的企业集团,为人类制造健康、舒服、美好的 生活环境；“ 致力于 ” 是把力气用在某一方面的意思；例：我们公司始终致力于家电产品的生产和销售； 中国上海外经（集团）有限公司是上海外经集团的核心公司,经国家外经贸 易部和上海市人民政府批准,在上海市工商治理局登记；“ 经 批准” “ 经过 批准” 的意思,这是一种比较正式的说法；例：未经有关

26、部门批准,本地零售商不答应销售进口化妆品； 公司通过了 ISO9001-2022质量体系认证；ISO9000、ISO14000 等认证是代表企业实力的重要依据； “ 通过 认证” 是常用 句式；例：公司通过了 ISO14000环境治理体系认证； 公司集产、科、研、销为一体；“ 集 为一体” 常用来表示某一组织具有多种功能,有时也说“ 集 于一体” 于一身” ；,表达某一个人担任多重角色时用“ 集 例：丘吉尔是一个传奇人物,他集政治家、演说家、作家于一身； 公司产品以科技优势、 质量优势和服务优势在国内市场确立了高端品牌位置；“ 以” 是凭借的意思；例：他以优异的成果被清华高校录用了； SINO

27、SURE愿助成长中的中国企业一臂之力；“ 助 一臂之力” 意思是给别人以帮忙；例：假如你在本地投资,这份市场调研报告可以助你一臂之力；7课后练习当堂完成及讲解；8布置作业 1）识记生词；2）学会写留言条和请假条；3）预习下一课的课文和生词；第三、四课时1.听写上节课所同学词,领读；2.复习企业介绍的写法和要求；3.学习产品说明书和商品广告的写法；4.教学内容 产品说明书和商品广告的学问讲解,包括概念、内容、留意事项；生词讲解,留意其在文中的意义和用法；例文及讲评的多媒体演示,留意特别句式的使用；课后练习的引导完成；5利用多媒体展现产品说明书和商品广告的格式和基本内容；6结合课件讲解产品说明书和

28、商品广告的概念和格式内容,以及其写作过程中 的留意事项；7生词讲解 ；配料标签热线贮藏保养修理反馈无中生有扼要防腐剂非处方药哮喘禁忌缓解过敏监护媒体声誉幽默引人入胜绚丽精炼锦上添花情不自禁一目了然朗朗上口引狼入室一语双关加盟畅销感悟呵护保镖 8特别句式的讲解 ；1 孕妇禁用；“ 禁”是禁止的意思,单音节词在书面语中的常见表达方法；例：禁止入内！“用” 是吃喝的意思,也是一种比较敬重的表达方式,一般在药品说明书中常 用；相关的词语有“ 内用 /外用” ；“ 服” 也是吃药、喝药的意思,例如口服、内服；2 忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物；“ 忌” 是书面语,意思是由于不相宜而防止；例:糖尿病人忌吃

29、甜食；3）高血压、心脏病患者及脾胃虚寒泄泻者慎服；“ 慎” 书面语,意思是当心；例：心脏病人慎用；4）严格按用法用量服用,儿童、年老体弱者应当在医师指导下服用；“ 在 下” 常用在句首或谓语动词之前,表示条件,结构形式是“ 在+动词短语或名词短语 +下” ；例：在严格治理下,迟到早退现象逐步消逝；5密闭,防潮；“ 防” 是防止；类似说法仍有“ 防水、防晒” 等；9课后练习当堂完成及讲解；10布置作业 1）识记生词；2）熟读本课相关学问；3）预习下一单元课文和生词；第五单元 第三课感谢信第四课致歉信一、授课时数： 2 课时二、教学的目的和要求1.通过学习本课,使同学领悟把握感谢信和致歉信的内容、

30、格式和特点,并能准确用词来撰写感谢信和致歉信；2.能较为娴熟的把握、应用重点商务写作词语和句式；3.能够完整运用所学词语来撰写感谢信和致歉信,锤炼商务写作才能；三、教学难点和重点一）感谢信和致歉信的格式和主要内容；二）重点词汇慰问巩固真诚崇高言不由衷无微不至运转兢兢业业携手并进敬业历来补偿兴隆届时阖家愧疚竭诚履行稳固三）语言点：特别句式1.对/向 表示 感谢 /谢意2.归功于3.致以 4.承蒙5.遗憾的是 6.深表遗憾7.值此 之际,请答应我向 表示 8.恳求对方原谅的表达方法 四、教学原就和教学方法1.以同学为中心, 留意实践性、 综合性和有用性原就, 采纳写练方式； 结合实际,积极调动同学

31、的写作爱好；2.采纳多媒体展现其模板,重点讲解感谢信和致歉信的写作格式和内容；3.留意词汇和特别句式的使用, 在讲练过程中, 实行以语素法、 情形法、举例法、对比法等多种多样的方法让同学领悟本课所学的商务汉语词汇和特别句式；五、教学过程：六、教学内容：1.感谢信和致歉信的写作格式和内容；2.结合感谢信和致歉信,讲解特别句式和应当留意的问题,并完成相关练习；七、教学步骤：一）课程导入1.在商务活动中,感谢信和致歉信是有用性很强的文书；本课我们将讲解如何撰 写感谢信和致歉信；二）学习新课内容（一）感谢信和致歉信的定义；（二）分别介绍两种文体的写作格式和内容；（三）带领同学,通过模板具体讲解感谢信和

32、致歉信的写作格式及内容；（四）讲解内容过程中,重点说明重点词汇和特别句式；1.老师用各种方法讲解生词,说明词语的意义和用法,重点把握词语在自荐信中 的实际应用性；2.讲解感谢信和致歉信中使用的特别句式；（五）总结两种文体应当留意的问题；三）实战训练1.用合适的词语填空；2.说明加点词语,完成句子；四）布置作业1. 依据材料的要求,写一份致歉信；第五单元 第五课欢迎词、祝酒词第六课贺信一、授课时数： 2 课时二、教学的目的和要求 1.通过学习本课,使同学领悟把握欢迎词、祝酒词和贺信的内容、格式和特点,并能精确用词来撰写欢迎词、祝酒词和贺信；2.能较为娴熟的把握、应用重点商务写作词语和句式；3.能

33、够完整运用所学词语来撰写欢迎词、祝酒词和贺信,锤炼商务写作才能；三、教学难点和重点一）欢迎词、祝酒词和贺信的格式和主要内容；二）重点词汇营造放眼展望郑重高朋满座充满饱满接风饯行尽心鼎力蓬勃孜孜不倦拼搏圆满敬佩团聚一堂充足欣慰睿智杰出令人瞩目丰硕三）语言点：特别句式1.欢迎词常用句式：值此 之际,我谨代表 向 表示诚心的感谢和热闹 的欢迎2.预祝 3.为 干杯 四、教学原就和教学方法1.以同学为中心, 留意实践性、 综合性和有用性原就, 采纳写练方式； 结合实际,积极调动同学的写作爱好；2.采纳多媒体展现其模板,重点讲解欢迎词、祝酒词和贺信的写作格式和内容；3.留意词汇和特别句式的使用, 在讲练

34、过程中, 实行以语素法、 情形法、举例法、对比法等多种多样的方法让同学领悟本课所学的商务汉语词汇和特别句式；五、教学过程：六、教学内容：1.欢迎词、祝酒词和贺信的写作格式和内容；2.结合欢迎词、 祝酒词和贺信, 讲解特别句式和应留意的问题, 并完成相关练习；七、教学步骤：一）课程导入 1.在商务活动中,欢迎词、祝酒词和贺信的有用性很强；本课我们将讲解如何撰 写欢迎词、祝酒词和贺信；二）学习新课内容（一）欢迎词、祝酒词和贺信的定义；（二）分别介绍两种文体的写作格式和内容；（三）带领同学,通过模板具体讲解欢迎词、 祝酒词和贺信的写作格式及内容；（四）讲解内容过程中,重点说明重点词汇和特别句式；1.

35、老师用各种方法讲解生词,说明词语的意义和用法,重点把握词语在自荐信中 的实际应用性；2.讲解欢迎词、祝酒词和贺信中使用的特别句式；（五）总结两种文体应当留意的问题；三）实战训练1.用合适的词语填空；2.说明加点词语,完成句子；3.选词填空；4.依据情境,用正式的语言回答疑题；四）布置作业1. 依据材料的要求,写一份欢迎词；第六单元 商务洽谈常用文书一、授课时数： 6 课时二、教学目的 ：1.通过对商务洽谈常用文书相关学问的介绍,使同学把握建立业务关系文书、询 盘和发盘、仍盘、接受和成交、合同的履行、索赔和理赔的写作要求和技巧；2.讲解课文中的生词,帮忙同学懂得课文；3.结合课文的理论讲解,引导

36、同学写作；三、教学要求：1正确把握商务洽谈几类文书的相关写作内容和要求；2懂得生词的意义；3完成课后练习题；四、教学重难点：1对商务洽谈文书的内容和要求的懂得及运用；2写作方法的正确使用；3结合例文进行自我创作；4利用所学学问,进行实战训练；五、教学方法 ：多媒体教学、举例法、引导法、归纳法；六、教学步骤：第一、 二课时1引入新课 假设你们是从事商业活动的人, 现在可以想象一下, 假如在商业活动进行中,建立肯定的商业关系时,需要预备哪些材料呢2.教学内容 建立业务关系文书、询盘和发盘的学问讲解,包括概念、内容、留意事项；生词讲解,留意其在文中的意义和用法；例文及讲评的多媒体演示,留意特别句式的

37、使用；课后练习的引导完成；3利用多媒体展现建立业务关系、询盘和发盘的基本内容；4结合课件讲解建立业务关系、询盘和发盘的概念和格式内容,以及其写作过 程中的留意事项；5生词讲解 ；拓宽询盘精致时尚精致库存网渠道参赞处名录点遍布 物美价廉公平互利询价报价磋商发盘仍盘模棱两可供应样品价目单签订公吨装运撤销即期信用证旺盛实盘汇票开立6特别句式的讲解 ；现借此机会与贵方通信,意在建立友好业务关系这句话常用来表示写信的目的； “ 意在 ” 常用来表示行为的目的, 是“ 为了 ”的意思；例：我公司派代表团参与展览会,意在查找新的投资机会；我们公司的资信情形请与悉尼 * 银行联系；这句话是向对方供应可以明白自

38、己资信情形的银行或企业常常用的句式；7课后练习当堂完成及讲解；8布置作业 1）识记生词；2）完成课后实战训练的写作；3）预习下一课的课文和生词；第三、四课时1.听写上节课所同学词,领读；2.复习建立业务关系、询盘和发盘的写法和要求；3.学习仍盘、接受和成交文书的写法；4.教学内容 仍盘、接受和成交文书的学问讲解,包括概念、内容、留意事项；生词讲解,留意其在文中的意义和用法；例文及讲评的多媒体演示,留意特别句式的使用；课后练习的引导完成；5利用多媒体展现仍盘、接受和成交文书的格式和基本内容；6结合课件讲解仍盘、接受和成交文书的概念和格式内容,以及其写作过程中 的留意事项；7生词讲解 ；均鉴于让步

39、 商榷付款交单一贯违反承兑交占廉价吃亏单监督敦促备货 会签一经开端8特别句式的讲解 ；1 我们难以接受；在仍盘时,说明不能接受的条件时,常采纳这个句式；类似的说法仍有：我们实难接受 我们很难接受；2 鉴于我们双方已有多次胜利合作经受,假如你方能在原报价的基础上降价 10%,我方可以接受；“ 鉴于” 是“ 考虑到” 的意思,常用在表示因果关系的句子里,前边一般不用主 语；例：鉴于我方这次购买数量庞大,恳请你方赐予 5%的折扣；3 我方期望就此问题与贵方商榷；“ 就 .与 商榷” 是“ 和 商议 ” 的意思,一种比较正确的说法；例：中国钢铁协会就铁矿石价格与供应商商榷,4 如金额超过该数,就需要信

40、用证方式支付；“ 如 就 .” 是“ 假如 那么 ” 的意思,这是一种比较正式的说法；例:如你方能增加购买数量,我方就可考虑适当降低价格；5 为安全收款起见,最好采纳信用证的支付方式；“ 为 起见” 表示为了达到某种目的；例：为安全起见,必需系好安全带；6 我们对商品质量和交易条件都很中意,愿按发盘条件与贵方签订购货合同；我方情愿依据以下条件为贵方订货；以上都是接受的表达方式,可以概括为：愿按 .与 签订 愿按 .向 订货 7 随函寄上 0897 号购货合同一式两份,请查收并签回一份,以备存查；这是对合同处理方法的说明； 由于买卖双方分处两地, 在贸易大成后, 合同先由 一方签字,然后发给另一

41、方,由另一方会签并退回一份；8）信用证一经开出,我们将立刻告知贵方；“ 一经” 是副词, 表示只要经过某个步骤或者某种行为就能产生相应的结果,后一个短句说明这个结果；例：支票一开出,就不行以撤销；9）相关信用证已经伦敦的中国银行开出,信任不久贵方就会收到；“ 经 开出/ 开立” 是在说明信用证已开的时候使用的句型,也可用“ 经由/ 由”代替“ 经” ；例：经中国农业银行北京分行开出的信用证已收到；9课后练习当堂完成及讲解；10布置作业 1）识记生词；2）熟读本课相关学问；3）预习下一单元课文和生词；第五、六课时1.听写上节课所同学词,领读；2.复习仍盘、接受和成交文书的写法和要求；3.学习合同

42、的履行、索赔和理赔文书的写法；4.教学内容 合同的履行、索赔和理赔文书的学问讲解,包括概念、内容、留意事项；生词讲解,留意其在文中的意义和用法；例文及讲评的多媒体演示,留意特别句式的使用；课后练习的引导完成；5利用多媒体展现合同的履行、索赔和理赔文书的格式和基本内容；6结合课件讲解合同的履行、索赔和理赔文书的概念和格式内容,以及其写作 过程中的留意事项；7生词讲解 ；催报验检验审核订舱缮写议付结汇索赔 理赔分运转运直达上市旺季推卸确凿违约激进挽留抵破旧额外短缺打痕迹补偿不行抗力分担8特别句式的讲解 ；1 由于去贵方港口的船很少,我们一般都经香港转船；“ 经 转船” 表示“ 在 转船” 例：我们

43、的这批货物经上海转船；2贵方第 567 号合同项下货物已于2022 年 6 月 7 日在上海港装红星号船运出,估计该船于 6 月 21 日到达汉堡港；在装船通知中,常用下面的句式说明货物的装运情形；3 我方期望就此问题与贵方商榷；“ 就 .与 商榷” 是“ 和 商议 ” 的意思,一种比较正确的说法；例：中国钢铁协会就铁矿石价格与供应商商榷,4 可是经过检查,我们遗憾地发觉大约 20%货物的包装已破旧；“ 遗憾地发觉 / 告知” 后边提动身生的情形,这是一种比较委婉的说法；例:我们遗憾地告知,你方所发货物与合同严峻不符；5 很明显,这是由不当包装所致；显而易见,货物短缺系包装遗漏所致；“ 系 /

44、是由 所致” 用于指出问题的缘由,一般指不好的事情发生的缘由；9课后练习当堂完成及讲解；10布置作业1）识记生词；2）熟读本课相关学问；3）预习下一单元课文和生词；第七单元 第一课图表学问介绍其次课图表描述方法及常用语一、授课时数： 2 课时 二、教学的目的和要求 1.通过学习本课,使同学明白图表学问,并且让同学学会看懂三种形式的图表,最终能精确用图表常用语来进行图表描述；2.能较为娴熟的把握、应用重点商务写作词语和句式；3.通过图表描述,可以简洁的懂得图表所反映出来的经济性问题；三、教学难点和重点一）图表描述的方法及阐释图表信息；二）重点词汇折算趋势顶峰波动录用缓慢突破富强衰退相持不下三）语

45、言点：特别句式1. 显示 2.不难看出 3.由此可见 4.占 5.排名的表达方式 6.仅次于 7.呈 之势 四、教学原就和教学方法 1.以同学为中心, 留意实践性、 综合性和有用性原就, 采纳写练方式； 结合实际,积极调动同学的写作爱好；2.采纳多媒体展现各种形式的图表,重点讲解图表的描写方法；3.留意词汇和特别句式的使用, 在讲练过程中, 实行以语素法、 情形法、举例法、对比法等多种多样的方法让同学领悟本课所学的商务汉语词汇和特别句式；五、教学过程：六、教学内容：1.图表学问的介绍以及图表的描写方法；2.结合图表,讲解描写图表的常用语,并完成相关练习；七、教学步骤：一）课程导入 1.在商务活动中,商务人士常常需要描述经济情形；图表作为一种说明经济情形 的方式,这种方式是最清晰明白的； 今日我们就介绍图表学问以及图表的描述方 法和常用语；二）学习新课内容（一）介绍图表的三种形式及相关学问；（二）讲解描述图表的方法；（三）带领同学,通过图表,描述与说明趋势；（四）讲解内容过程中,重点说明重点词汇和特别句式；1.老师用各种方法讲解生词,说明词语的意义和用法,重点把握词语在自荐信中 的实际应用性；2.讲解欢迎词、祝酒词和贺信中使用的特别句式；三）实战训练 1.用合适的词语填空；