例谈教育装备在初中英语教学中的应用

1、例谈教育装备在初中英语教学中的应用例谈教育装备在初中英语教学中的应用作为农村初中英语老师，笔者实实在在感受到畅言语音教具辅助英语课堂教学带来的宏大变化。针对课堂教学中的使用情况，笔者谈几点体会。1畅言智能语音教具系统语音标准，操作灵敏方便作为一名农村中学英语老师，笔者常年担任毕业班英语教学。每天的作业修改、备课、制作课件等工作，真是忙不过来。利用这套教具系统有效优化教学构造，节省了教学时间，不用像以前使用录音机那样，由于来回倒带浪费时间。老师还要守在录音机旁，不能巡视教室的每个角落。使用了畅言语音教具，完全解决本文由论文联盟搜集整理了这些问题，给学生提供了一个标准的语音环境。并且老师可以根据学

2、生的学习情况随时随地轻松地使用教具，实现反复播放的功能，优化了教学环节，提升了课堂教学效率。自从应用这套教具以来，每次质量检测中，学生的成绩都很理想。原因是笔者每节课都尽可能多地让学生听泛读、跟读，及时进展发音校正和语音测评。2利用畅言语音教具系统减轻教学负担，为师生提供更好的英语环境笔者认为，畅言语音教具系统为老师提供了一套标准、标准的课堂语音教学工具，减轻了老师的工作负担，为学生提供了标准的语言学习环境，有利于学生更好地学习标准的英语发音和朗读。例如，笔者在讲Hdyugettshl？这课时，要教学生一些新单词，如subay、train、biyle、transprtatin、bat、alk等

3、。笔者利用语音教具辅助教学，通过语音合成、设置隐形码、保存至SD卡、贴识别码、点读进展教学，把这些实物制成生动有趣的有声教具。有些能使用实物的笔者就使用实物，不能的就利用图片的方法，从网上下载相应的图片打印在A4纸上，在实物上或图片上贴上识别码。上课的时候，笔者利用识别笔轻轻一点，教具就能发出标准的英文朗读。笔者通过有声教具，把实物和图片有机地结合起来，把枯燥无味的单词用生动活泼的形式展现出来，这样就激发了学生的学习兴趣，学生在轻松、愉快、活泼的气氛中学习，既培养了学生的认知和理解才能，体验成功的喜悦，又使他们学到了标准的英语发音，进步了英语素养。朗读材料中的读音要比老师读得更标准、更准确、效

4、果更好。在讲比拟长的课文时，笔者利用这套教具系统，只需用点读笔轻轻一点课本就行了，主机就会播放课文英语朗读材料。笔者还可以通过暂停键来实现一句一句的跟读，不用像以前一样一遍一遍地重复读了，只需用笔轻轻一点，就可以实现带读，而且学生跟读的是标准的读音，为学生提供了很好的英语环境。3发挥畅言语音教具系统的中英文测评功能，解决教学难点现代教学的理念中有一条就是要注重过程评价，利用这一教具系统可以很好地理论这一个目的。这套系统里可以对词语、句子和篇章进展测评，老师根据想测评的内容进展选择，它不仅可以测评单词的读音，还可以测评句子的语音语调，然后给出相应的分数。并且它还具有比照的功能，学生可以听自己的读

5、音，还可以听标准的读音，然后根据标准的读音更正自己的错误读音，直到满意为止。另外，它不光可以用来测评学生的读音状况，还是老师学习的一个好帮手。老师的读音也不是很标准的，老师可以对自己的读音进展测评，然后优化自己的读音，进步自身的专业素质，改善教学效果。发音评测功能对英语老师有很大的帮助，经过屡次练习评价，学生的发音越来越准确了。发音评测功能充分激起了学生不服输的个性，每次评测后，课上课下学生都会随时随地进展口语练习，老师不用再布置朗读课文的作业，有效解决教学难点。4畅言智能语音教具系统为英语教学创始了广阔的空间，带来了极大的活力这套教具系统包括英语老师平时所用到的所有工具，大到主机、识别笔，小

6、到充电电池、读卡器等，设计者考虑的周全和以人为本的设计理念让人感动，便于老师更灵敏地使用教材、整合教育资源，为英语教学创始更加广阔的空间，带来新的活力，增强学习的气氛。在教学过程中，老师往往会根据实际情况对教材做出一定的调整，既有教材顺序的调整，也包括教材内容的整合。使用这套教具系统，老师再也不用为调整教学顺序而准备多盘磁带备用，想听哪里就点哪里，根本不用受教材编排顺序的限制，给老师提供了更大的设计空间。歌曲是学生最容易承受的信息。课堂上，利用教具播放英文歌曲，让学生跟着一起唱，有效调动学生的学习积极性。新课前也可以把以前学过的相关内容的歌曲结合所学内容，有针对性地复习再现，效果很好。复习时可

7、以更方便地把学过的内容分类整理，让学生的概念更明晰，获得更多的知识，进步学生记忆语言知识的才能，给英语课堂教学带来新的活力。5畅言智能语音教具系统提升了英语老师的创新才能创新才能是民族开展的动力。畅言智能教具系统的使用，拓展了老师的想象空间，丰富了教学方法和教学内容，提升了教学创新才能。如通过这套教具，可以让静止的物体发出兴趣的声音，赋予它们更加生动的形象。当一只顽皮的猴子用滑稽的声音对学生说Hell！Iankey时，学生有多好奇就可想而知了。在开展活动时，学生手中的卡片会用声音告诉他们：Gdjb！Great！这时候学生该多开心埃这套教具系统配套的软件中提供了课外阅读材料模块，拓宽学生的阅读视野，训练学生听力的准确性，培养学生正确的语音语调，进步学生的阅读才能。6识别笔的智能化起着播放器和教鞭的作用，使用起来轻松、便捷在课堂教学时，笔者在教室里的任何地点都可以随时控制主机，手里拿着书的时候可以随时进展点读、复读，同时在下面巡视学生的学习情况，不必像以前一样被捆绑在录音机的周围进展教学，更不必为了倒带、绞带而烦恼了。识别笔上的指笔功能也可以适时地对学生进展视觉上的引导，让他们的注意力集中在老师讲课的内容上。总之，通过对这套畅言语音教具系统的使用，笔者感觉到受益匪浅。不但在课堂上大大调动