幼儿园保教工作评估细则

1、幼儿园保教工作评估细则2、尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教 并重，关注个别差异，因地制宜地实施素质教育，促进每个幼儿富有个性 地发展，得1分。3、认真贯彻执行纲要、规程、指南等文件精神，有具 体实施办法和要求，得1分。2、严格执行相应制度得1分。查相关制度、教师座谈课程方案实施31、有符合纲要、指南 精神和本园实际的课程方案，得2分。2、积极开发园本课程，园本课程开设好得1分。2、认真落实各项计划，能按计划开展活动得2分（若安排与实际活 动不符合不得分。）。3、学期结束有相应总结得1分。查各类计划、活动情况记载保教管理31、幼儿园每月对教师进行一 次保教检查，有检查记录

2、并在全园教师会上进行通报，得1.5分，无记录 不得分。2、园领导每天深入班级看活动、检查卫生安全等情况，做到有记载、 有反馈，得1.5分。查活动设计本、检查记录表、园领导工作日志师资队伍41、教师专 业理念与师德、专业知识、专业能力符合幼儿园教师专业标准，教师 有理论、业务学习笔记得2分。2、园长每学期听课不少于20节，业务园长（或保教主任）30节， 教师每学期听课不少于15节，得2分。2、每学期组织亲子活动、家长会、家长开放日活动等活动不少于3 次，得1分。2、园领导支持教师外出参加教研活动和培训学习得1分。2、每月组织教研活动不少于2次得2分。3、教研活动安排合理、具体并有活动记录、活动小

3、结，得2分。缺 少一次记录、小结扣0.5分。课题研究51、幼儿园有教科研课题得1.5分。2、课题研究过程管理规范，有课题立项申请报告、立项通知书、开 题报告、阶段性小结、研究记录、研究论文、研究案例等得2.5分。3、课题结题有相关报告和成果得1分。幼儿一日活动的组织与实施36分生活活动91、教师能将幼儿良好的 饮食、睡眠、漱洗、饮水、入厕等生活习惯和生活自理能力的培养贯穿在 一日生活之中得3分。在生活活动中既高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又 尊重和满足幼儿不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替得3分。能充分挖掘生活中的各种教育因素，并适时加以引导得3分。看幼儿在园生活活动情况区域

4、活动91、幼儿园能因地制宜地为幼儿 创设游戏条件，每班各种结构型玩具材料不少于3种，每种至少能满足 1/3幼儿玩耍得2分。2、幼儿读物人均2册以上，得1分。3、每班根据实际设置活动区域不少于3个，根据教育内容和幼儿需 要提供丰富的活动材料并适时增补和更换得3分。4、教师能有计划地组织幼儿的区域活动，得3分。查看环境观看活动集体教学活动91、活动设计：目标明确、环节齐 全、书写规范、内容科学，设计有特色，能体现新的教育理念，得3分。2、活动过程：结构合理，环节紧凑，方法灵活，因人施教，教具学 具使用恰当，能体现游戏是幼儿园的基本活动，得3分。出现“小学化” 教学现象不得分。3、活动效果：目标完成

5、良好，幼儿参与主动，师幼关系融洽，评价 反馈及时，激发探索兴趣得2分。4、不对幼儿进行任何形式的测验和考试，不留家庭作业，得1分。查教师活动设计本、看幼儿活动情况户外活动及户外体育活动91、 幼儿园能为幼儿创设安全的户外活动环境，每班体育活动材料不少于4种（含自制材料），每种至少满足1 /3幼儿玩耍得3分。2、早操编排符合幼儿年龄特点，运动量适当，时间适宜，得3分。 小班810分钟，中班1013分钟，大班1316分钟。3、保证每天户外活动时间不少于2小时，其中户外体育活动不少于 1小时，得3分。查看器械观看活动幼儿发展评价10分健康领域2从“身心状况”、 “动作发展”、“生活习惯与生活能力”等

6、方面进行评价，具体内容参照 指南。观看活动语言领域2从“倾听与表达”、“阅读与书写准备”等方面 进行评价，具体内容参照指南。与幼儿交流科学领域2从“科学探究”、“数学认知”等方面进行评 价，具体内容参照指南。看操作社会领域2从“人际交往”、“社会适应”等方面进行评价， 具体内容参照指南。与幼儿交流艺术领域2从“感受与欣赏”、“表现与创造”等方面进 行评价，具体内容参照指南。看活动、看作品教育评价8分教育反思3教师能结合工作实际，对教 育活动的目标、内容、方法等的适宜性进行反思和评价，能将幼儿的反应 和变化作为重要的评价信息和改进工作的重要依据，得3分。查原件（以文件或证书、奖牌为准） 教科研成果61、发表： 教 育教学成果在省级以上、市、区正规刊物发表每篇分别奖3、2、1分（新 闻报道除外）；2、优秀论文、案例等在省级以上获一、二、三等奖每篇次分别奖2、1.5、1分;市级获一、二、三等奖每篇次分别奖1、0.8、 0.5分；区级获一、二、三等奖每篇次分别奖0.5、0.3、0.2分。3、检查组