初中生物济南版八年级上册 种子的萌发部优课件_第1页
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文档简介

1、授课人：黑东燕济南版八年级上册 第4单元 物种的延续第一章 绿色开花植物的一生第4节 种子的萌发小组活动 每个小组选择其中一个因素进行实验设计，并写出科学探究的前三个步骤。探究种子萌发的条件初步探究（3min）探究种子萌发的条件总结归纳小组展示 用“+”代表“有”和“萌发” ，用“-”代表“无”和“不萌发”水分温度空气思考 为什么农民伯伯种下去一些种子，有的萌发，还有的不萌发呢？按理来说，它们的环境条件是一样的啊？探究种子萌发的条件再次探究探究种子萌发的条件能力提升 能不能用一个实验，同时验证以上条件对种子萌发的影响？2.下列土壤最有利于种子萌发的是A温暖湿润疏松的土壤 B 温暖湿润坚实的土壤

2、C高温湿润疏松的土地 D寒冷湿润疏松的土壤3.人们常说“一年之计在于春”,春天是大多数作物的播种季节.下列原因说法错误的是A春天雨水多 B 春天温度适宜C春天空气新鲜D 大多数种子刚刚度过休眠期4.下列是影响种子萌发的外界条件的是A 不在休眠期 B 土壤 C阳光 D 空气5.一粒种子的胚活着，但不萌发，其原因可能是 A、外界条件不适合 B、种子尚在休眠期 C、种子未发育成熟 D、上述原因都有可能1.种子中能发育成新植物幼体的是 A.胚 B.胚芽 C.子叶 D.胚根探究种子萌发的条件练习巩固 结合种子萌发的外界条件，谈谈要使储藏的种子不发芽，应该怎样储藏？探究种子萌发的条件新知应用 每位同学选取自己喜爱的种子再进行萌发，每天观察并用图片记录种子的萌发过程。作业奇闻：沉睡千年终萌发 1951年我国科学家在辽宁发掘出一批古代莲子。古莲子被发现时，埋藏在约200尺深的干燥的泥炭层中，外面有一层硬壳。经测定这批莲子

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