小学语文人教二年级上册（统编）第一单元-《有趣的动物》教案1

1、有趣的动物教案课题口语交际有趣的动物设计者吴雪教材内容义务教育教科书二年级语文上册第一单元口语交际内容1能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，并说出有趣在哪儿。2在互相交流中，学会倾听，做到吐字清楚。不明白的地方能有礼貌地提问。目标1. 培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。2、学生能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，在互相交流中，学会倾听，做到吐字清楚。不明白的地方能有礼貌地提问。3、激发学生交际的兴趣，提高学生交际的能力。教学重点学生能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，在互相交流中，学会倾听，做到吐字清楚。不明白的地方能有礼貌地提问。懂得基本的交往礼仪。教学难点学生能向别人

2、介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，在互相交流中学会倾听，做到吐字清楚。不明白的地方能有礼貌地提问。懂得基本的交往礼仪。教具准备1教师：多媒体课件。2学生：观察、了解自己喜欢的动物。课时安排1课时导学设计课前布置学生通过观察,调查或查阅资料,了解一些动物的知识。教学过程 （第 1 课时）教学任务目标1、2、3教学环节教学预设（提问设计）小组任务修改补充猜一猜导入检查反馈用时：5分钟一、猜一猜导入，感知动物的奇妙1.教师做动作“鹅”，学生猜，猜中了，现在可要增加难度了。2教师播放课件（猫叫），学生猜耳朵可真灵敏（播放猫的图片）3“小猫咪迫不及待跳出来跟我们见面了，再来猜一猜” （播放斑马屁股）这是

3、谁的屁股啊？让他转过来跟我们打个招呼。4.“好了，现在我们上课好吗？”看来同学们对动物很感兴趣，今天我们就来聊聊有趣的动物植物。（展示课题）有趣的动物植物精讲点拨用时：40分钟二、交流合作，师生互动1“老师带来了一个好消息，动物王国举行了一个盛会，很多有趣的动物都会去，你们想去吗？”“想”不过我们这样可不能去，我们需要变成和他们一样有趣的动物才可以。2引发话题：你们想变成什么呢？猜猜我想变成什么？我想变成最美丽最优雅的天鹅。好了同学们低下头在心里默念三遍你想变成的动物（神奇的秘魔法棒呀，让我们变成最有趣最有趣的动物吧，播放课件） 3、哈喽大家好，我是这次盛会的主持人，我是最美丽最优雅的天鹅小姐

4、。盛会开始前请允许我介绍几位参加盛会的动物朋友。三、教师示范引导1.出示课件：介绍参加盛会的动物（单张，图集）2师：“我想问问魔法棒把你们变成了谁？”3.你想别人认识你，你就要大声地把自己的名字说出来。板书“吐字要清楚”四、组内交流，生生互动1.还有这么多同学想别人认识，你们在小组内向别人介绍自己。2. 师：“你认识了谁？”1介绍新朋友（1）播放课件有个朋友寄来了照片和录音。我们猜猜他是谁？ (2)你们听完后知道了写什么？教师做归纳“名字”“样子”，“生活习性”五、录音机（讲动物故事联系生活、分享趣事。）,1我这个美丽的天鹅小姐呢给大家带来了一部录音机，让我们像大熊猫那样把他的名字告诉大家，像

5、他一样把自己的样子和生活习性等说出来。这样子大家就能了解你。2所有学生对着录音机大声说说。3好的，各位朋友，今天的录音非常成功。在小组里面把自己的录音播放一下。4.推荐一位你觉得最有趣的朋友来介绍介绍好吗？六、小组交流1了解了自己小组的朋友，你想认识别的小组的朋友吗？到别的小组交流交流。要有礼貌地提问。（板书有礼貌地提问）2.我刚才认识了一位朋友，你想知道他是谁吗？我说说你来猜猜。她长着一身雪白雪白的毛 （兔子）看到其他朋友在举手是否对他还有疑问呢？3.你想不想让我们来猜猜你认识的朋友呢？（学生说，学生猜）七、课外延伸，鼓励探究师做总结：“吐字要清楚，不明白的地方要提问”其实啊在大自然中还有很多有趣的动物，人类为了保护我们还做出很大的努力。（播放课件）我们要与人类和平共处！学生在小组